开放日工作总结

开放日工作总结

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写作任务就像一场无法避免的灾难，对于各种范文的借鉴现在也

越来越常见了。范文是学习教育方法和技巧的重要资料之一，希

望本文能为您提供好的阅读体验！开放日工作总结篇1

4月24日上午我参加了商业局幼儿园大二班的家长开放日活

动！

首先，感谢幼儿园提供给大家一个相互交流的机会，感谢老

师们辛勤的教育。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，

教学方式生动，文体结合，孩子们学习兴趣浓厚，效果很好，这

些对我们家长启发也很大。我也深深到，每一个小朋友的进步和

优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真

的不容易。

开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。8：00室内活动

正式开始，孩子们各自投入了自己的晨读学习中，书声琅琅，整

齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。8:30开始室外活动，在王老师

的带领下整齐的排好队，随着音乐认真做着团体操，扭腰、踢腿、

摆手。老师的肢体语言丰富，声情并茂，整个活动气氛都被充分

调动起来了。看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心

快乐，作为家长的我们是真的安心放心。室外活动结束后，回到

教室，上厕所、洗手。然后王老师开始教唱儿歌，教学生动活泼、

与孩子愉快互动，整节课都能深深地吸引着孩子们的注意力。听

着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着老师的手势做出相应的动作,

每个家长脸上都洋溢着开心的笑。唱完儿歌，孩子们各自拿起自

己的水杯排队开始喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习

惯，心里感到莫大的欣慰。接下来是室外游戏时间，为了便于开

展游戏活动，老师将班里的宝宝分成？两组，随后两组交换。孩

子们在老师的带领下，既能按老师的要求有序地玩游戏，又得到

充分的体育锻炼。在玩中学，在活动中长知识，在笑声中增能力，

各个都玩的兴致勃勃、满头大汗。游戏结束后，孩子们回到教室，

休息片刻，在吉老师带领下开始手工课。老师从轻松的谈话中引

入主题，吸引孩子的注意，孩子们积极开动小脑筋，踊跃的发言，

老师不时穿插一些提问，启发了孩子们的积极思考能力和辨别能

力。最后，由家长和孩子们共同完成手工制作。

半天的时间过得很快，带给我们家长和宝宝的除了激动兴奋

还有更多的惊喜，也让我们充分感受到了老师们工作真的是很辛

苦。同时也感受到两位老师的细心、爱心和耐心，把孩子交给这

么认真的老师我们都很放心。

这一次的家长开放日，为老师和家长搭建了沟通平台，让家

长们了解到了老师的教学方法，增进？家长对学校的了解，有效

地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩

子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。

这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！

最后，再次衷心地感谢大二班的两位老师！谢谢你们！也希望

幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，

快乐地成长！开放日工作总结篇2

按幼儿园教研计划，我们大班组4月27日如期举行了“家长

开放日活动”。

当天上午，我们大五班以举行大班家长开放日活动为契机，

邀请在容县人民医院儿科当医生的黎文涛妈妈一一李启贵医生给

孩子们讲了一课，李医生采用幼儿浅显易懂的方式，耐心、细致

地为小朋友们讲解了在生活中养成良好卫生习惯的重要性，还详

细生动地介绍了如何保护牙齿、预防春季传染病等小知识。课堂

气氛热烈，小朋友们参与的兴趣很浓厚，就连平时在课堂上有些

淘气的孩子也表现特别认真，参与积极。孩子在与家长的互动过

包括孩子的位置、家长的位置、各个活动环节的衔接及注意事项，

三个人的具体分工等。我们还精心准备了教学活动内容和游戏活

动内容。活动前我们事先通知了家长活动的时间、地点内容及注

意事项。家长们也非常的期待这次的活动。本次家长开放日除了

一位宝宝由于在家头给摔坏了没能来幼儿园外，其他宝宝的家长

都如期来到班级参加了活动。

活动过程中除了个别宝宝有些许的情绪波动外，大部分宝宝

都能开心的参与到各个活动中来。本次开放日从早上8：00开始，

一直到中午11：30分才结束，开展了丰富多彩的活动。家长们8

点跟孩子一起来到了幼儿园，观看了孩子的晨间活动、早操、生

活活动、音乐律动、语言活动儿歌《大嘴巴》、美术活动《送给妈

妈的围巾》等，由于天气情况，亲子游戏《找鞋子》没能很好的开

展，有些遗憾。

在半日活动的最后，我们召开了简短的'家长会，我先向家长

们介绍了召开本次会的原因及目的，并向家长简要介绍了孩子近

期各方面的表现及我们的教育理念，家长们也积极发表自己的见

解。出乎我的意料，家长们讨论的很热烈，都针对自家宝宝的实

际情况谈了自己的观点，有的还提了很好的建议。不知不觉，时

间已经到了十一点半多。真的很谢谢家长们这么支持我们的工作,

我觉得这次小会开得还算成功。

本次活动不管从孩子还是家长来看，都很开心。孩子们看到

自己的父母来参加活动并来看自己上课，都非常兴奋，活动的情

绪都非常高昂。家长们看到孩子各方面都有了进步，也非常的开

心。并且通过这次半日活动，家长们也更能了解班级开展活动和

工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。大多家长都对本次活动

感到很满意，他们觉得我们能“制服”这些“调皮大王”真的不

容易。听到这些，以前所有的委屈一笔勾销，我觉得我们再苦再

累都值。

活动结束后我们两位老师针对当天的活动进行了分析与反思。

我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我

们也发现活动中仍有些地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，

为了将半日活动安排的“丰富多彩”，却让幼儿和老师都有忙碌

的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性

两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的

时间和空间。开放日工作总结篇4

做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们四月份培

养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，

体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加

珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。四

月份我们开展了自制图书的活动。

家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些

迷惑。于是，我们中班借了一些自制的图书给家长看，然后又在

网上找了一些资料与家长一起分享。，解制作图书的基本步骤和

方法，在此次活动中也是重点培养幼儿和家长及家长和家长之间

的合作意识和能力。

在自制图书的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的

互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图

书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整

个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。

总之，此次活动，调动了家长参与幼儿园活动的主动性，挖

掘出了潜在的家长资源，也带动了幼儿和家长对阅读活动的积极

性，父母才是孩子的第一任老师，这话的意义深刻、深远！当家长

真正明白这个道理的时候一定能背起教育孩子的责任，好孩子的

背后一定站着好家长和好老师。开放日工作总结篇5

4月27日我们大一班开展了家长开放日活动，有30位家长

积极参与了我们的活动。开放日的内容为三个环节：

一、早操及户外活动。

二、幼儿生活技能比赛活动。

三、教育教学活动：线造型《太阳的遐想》。

原本我们的设计是先进行教育教学活动，然后才开展生活技

能比赛的。由于我们设定的比赛项目是孩子们的穿脱衣服和叠衣

服的竞赛，考虑到小朋友户外活动上来后，衣服会汗湿，就肯定

是要换衣服了的‘。如果按原来的计划，那就要重复换两次衣服了。

于是我们做了适当的调整，在做操前就让孩子们每人塞一条毛巾

在背后，活动上来后就把毛巾拿出来，衣服也不会太湿，喝完水，

就先开始进行生活技能比赛了，然后才开展教育教学活动。生活

技能竞赛中，孩子们进行得很激烈，脱衣一穿衣一叠衣，一连窜

动作迅速地完成，家长们比孩子们更激烈，加油的加油，指导的

指导，照相的照相……气氛空前的高涨。

还有就是在上一次的家长会中有的家长看到了孩子们的线描

画作品，因此我便对线描的特点和幼儿为什么要开展线描画的教

学和家长们做了一个简单的介绍，于是今天的教育教学活动，我

就选了线造型《太阳的遐想》。我首先通过猜谜语的方式引入太阳,

接着通过谈话和讨论，让孩子们知道太阳对我们人类的重要性，

最后以让幼儿给太阳公公送太阳宝宝，来激发幼儿绘画的兴趣。

孩子们对线描的方法已经有了一定的基础，本次的作业完成的很

好，达到活动目的。

本次家长开放日完满地结束了，也得到了家长们的一致好评。

通过开展此项活动，家长们进一步了解了孩子们在园的学习与生

活，大家都深有体会地说：“老师，你辛苦了！”

大二班韦妍赞

今天是我们大班的家长开放日，我们班共来了23位家长，大

多是妈妈来，有的是爸爸来，个别是姑姑、奶奶来。做早操时很

多家长看，周飞池妈妈来得迟一点，看到小朋友很认真做，在后

面也跟着一起做操，那一刻我突然觉得我们应该邀请家长跟幼儿

一起做操，这个念头在脑海闪了一下，我没有付诸行动有两个原

因：一是在小班家长开放日时我们曾邀请家长跟着一起做操，没

有家长跟做，不知是害羞，还是光顾着看孩子。二是当时我有点

紧张，当心领操时出错。操后听到有的家长说，“早操好看，音

乐好听，可惜我来得晚一些。”在做操的过程中，有的家长给孩

子拍照，有的拍录像，令人高兴的是幼儿没有收到影响，除一个

比较特别的幼儿外，其余幼儿都做得很好。在户外活动中，幼儿

都玩得很开心。

在穿脱衣服比赛中，孩子们既兴奋又紧张，每次轮8个幼儿

参赛，观赛的幼儿不由自主的为他们加油，家长开始时是站在后

面笑，后来也加入到加油行列，都希望孩子们得第一，原计划是

每组比赛完后就发奖品（一等奖的奖一粒橡皮、一支铅笔，二等

奖的奖一粒橡皮）考虑还要上一节课，当心孩子们太激动，所以

留到下午发奖品，不过也没有影响到孩子们的参赛热情。这一环

节结束后，很多家长都回去了，经我要求，有几个家长留了下来。

在线造型《太阳的遐想》中，孩子们积极回答问题，同一个问

题，能说出不同的想法，如：你见过什么样的太阳？有的说圆形,

有的说三角形、椭圆形、长方形（只是在幼儿的作品中看到的太

阳只有圆形、半圆形，令人觉得有点遗憾）；在问题“你觉得这幅

画美在哪里？”幼儿也能各抒己见。在这节课中，我改变了一点小

小的教法，就是反过来问幼儿，“如果你来画这幅画，你怎么样

画，先画哪里，才会画得比较好？”幼儿感觉蛮新鲜的，纷纷要

求发言。在幼儿的作品中，我比较欣赏如桐、文几、子皓、昕昕、

嘉欣、钟懿这几个幼儿的画，因为他们画得与众不同，与我的范

画也不同。当然其他幼儿也画得不错。在上课的过程中，出现了

一点令人费解的事情，有一个家长把E在听课中的孩子请到教室

后面蹲在那里聊天。（她的孩子坐在第二张桌子）开放日工作总结

篇6

［出国留学网］

为了让家长近距离的接触在园生活的孩子，了解、熟悉孩子

在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。

本次活动我们向家长展示了两个教学活动：科学《可爱的蚕

宝宝》和音乐《王老先生有块地》。在活动中，让我深深地体会到

孩子们的爱面子，基本上孩子们表现得都很棒，认真地学着，在

快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的

想法及观点，特别是科学活动《可爱的蚕宝宝》中，孩子们的表

现更是出乎我的预料，他们的认真，他们对蚕宝宝的强烈好奇，

深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分

感受到了音乐带给他们的快乐，更是很好地激发了孩子们的创编

能力。

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，

特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知

识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园

的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯

为前提。

在展示经典诵读展示活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头,

唯恐自己的表现比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，

也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满意。

在最后的户外活动中，我们的游戏“运球比赛”吸引了家长

的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则进行，而是让

孩子放手去表现，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐

了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，

让孩子体验到了快乐。

家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。

我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努

力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的

兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，

互相支持，加强交流。开放日工作总结篇7

我园于20_年—月21日举行了家长开放日活动。我们中一班

的家长能在百忙之中抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学

习和生活情况，我们表示由衷的感谢！此目的的开展是为了更好地

促进幼儿全面和谐发展及家园共同培养幼儿各方面的提高。

小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的

本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而

家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底

是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么

大吗？因此，在这次公开活动中，我们安排了一节孩子们感兴趣的

课，是我组织的中班美术活动《创意汽车》，其活动目的是让幼儿

尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子,

体验创造活动的乐趣。活动通过让幼儿观看“汽车王国”里奇形

怪状的汽车，不仅开阔了幼儿的思维，还让幼儿明白了汽车的共

性，接着让幼儿帮老师设计汽车，孩子们都能够准确的画出汽车

的大体结构，还能够给汽车添上方向盘、车窗和车门等部件，王

钧浩小朋友还说：“老师老师，汽车还有车窗呢…”接着我让幼

儿为车展设计出自己的汽车，当看到孩子们设计的汽车一一展现

在黑板上时，家长的脸上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊,

孩子们真的长大了……

整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢学校

提供了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看

到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感触，也

有的家长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。但家长们也

由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而

在我们心中，“家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，这永

远会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努

力，将工作做到更好。

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教

育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小

朋友都非常喜欢的活动。于是我园于—年5月21日举行了家长开

放日活动。我们中一班的家长能在百忙之中抽出宝贵时间来园观

看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们表示由衷的感谢！此目

的的开展是为了更好地促进幼儿全面和谐发展及家园共同培养幼

儿各方面的提高。

小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的

本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而

家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底

是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么

大吗？因此，在这次公开活动中，我们安排了一节孩子们感兴趣的

课，是我组织的中班美术活动《创意汽车》，其活动目的是让幼儿

尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子,

体验创造活动的乐趣。活动通过让幼儿观看“汽车王国”里奇形

怪状的汽车，不仅开阔了幼儿的思维，还让幼儿明白了汽车的共

性，接着让幼儿帮老师设计汽车，孩子们都能够准确的画出汽车

的大体结构，还能够给汽车添上方向盘、车窗和车门等部件，王

钧浩小朋友还说：“老师老师，汽车还有车窗呢…”接着我让幼

儿为车展设计出自己的汽车，当看到孩子们设计的汽车一一展现

在黑板上时，家长的脸上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，

孩子们真的长大了……开放日工作总结篇8

幼儿园半日家长开放日活动总结家长特别重视孩子在幼儿

园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中

生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习

惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、

保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长

开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程

的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来

更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿

的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充

分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。

活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活

动流程：晨接、晨检、区角活动一一活动前准备（入厕）一一第一

个活动一一加点、喝水一一课间操以及民间游戏一一第二个活动

（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早

操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心

的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，

如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿

日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、

请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮

助幼儿。2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。3、反馈表每人一张，活动结束上交。4、

请家长签到。5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐,

多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作，活动中分工明确，

每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的

优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一

个横向的比较；同时家长也

看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良

好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿

园。

活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声

和掌声。在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地

拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长准

备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建

议