六安应用科技职业学院《大众传播学》2025-2026学年期末试卷

六安应用科技职业学院《大众传播学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播过程的五个基本要素不包括（）。

A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播效果

2.以下哪一项不属于拉斯韦尔的传播模式要素？（）

A.传播者B.传播内容C.传播媒介D.传播反馈

3.传播效果理论中的“议程设置功能”主要强调（）。

A.媒体能够决定受众的认知B.媒体能够影响受众的态度

C.媒体能够改变受众的行为D.媒体能够塑造受众的价值

4.以下哪一种传播方式属于单向传播？（）

A.电视广播B.社交媒体C.公开演讲D.电话沟通

5.传播学研究中的“沉默的螺旋”理论是由哪位学者提出的？（）

A.马歇尔·麦克卢汉B.诺伯特·维纳C.沃尔特·李普曼D.埃拉·伯洛

6.以下哪一项不属于大众传播的特点？（）

A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果直接

7.传播学中的“使用与满足”理论主要关注（）。

A.媒体如何影响受众B.受众如何使用媒体

C.媒体如何制作内容D.媒体如何传播信息

8.以下哪一种媒介属于印刷媒介？（）

A.电视B.互联网C.报纸D.广播

9.传播效果研究中的“两级传播”理论是由哪位学者提出的？（）

A.哈罗德·拉斯韦尔B.沃尔特·李普曼C.保罗·拉扎斯菲尔德D.马歇尔·麦克卢汉

10.以下哪一项不属于传播学的研究方法？（）

A.内容分析B.实验研究C.调查研究D.文献综述

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播过程中的噪音可能来自哪些方面？（）

A.传播渠道B.传播内容C.传播者D.受众

2.以下哪些属于大众传播的媒介？（）

A.电视B.报纸C.社交媒体D.书籍

3.传播效果理论中的“培养理论”主要强调（）。

A.媒体能够影响受众的认知B.媒体能够塑造受众的态度

C.媒体能够改变受众的行为D.媒体能够培养受众的习惯

4.以下哪些属于传播学研究中的基本要素？（）

A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播效果

5.传播学研究中的“议程设置功能”和“框架理论”有何区别？（）

A.议程设置功能强调媒体能够影响受众的认知B.框架理论强调媒体能够塑造受众的态度

C.议程设置功能强调媒体能够改变受众的行为D.框架理论强调媒体能够塑造受众的行为

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.传播过程的五个基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和______。

2.拉斯韦尔的传播模式被称为______模式，其基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和传播效果。

3.传播效果理论中的“议程设置功能”是由美国学者______和______提出的。

4.传播学研究中的“沉默的螺旋”理论认为，人们会根据社会舆论来调整自己的观点，以避免______。

5.传播学中的“使用与满足”理论认为，受众是______的，他们会根据自己的需求选择和使用媒体。

四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.简述传播过程的五个基本要素及其作用。

2.简述拉斯韦尔的传播模式及其局限性。

3.简述传播效果理论中的“议程设置功能”和“框架理论”的主要内容。

五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

1.结合实际案例，论述大众传播对社会的影响。

2.结合实际案例，论述传播学研究中的“使用与满足”理论的应用价值。

答案部分：

一、单项选择题

1.D2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.C10.D

二、多项选择题

1.A,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,D

三、填空题

1.受众2.五要素3.哈罗德·拉斯韦尔，瓦尔特·李普曼4.独立5.主动

四、简答题

1.传播过程的五个基本要素及其作用：

-传播者：传播过程的发起者，负责传递信息。

-传播内容：传播者传递的信息，是传播的核心。

-传播渠道：信息传递的途径，如电视、广播、互联网等。

-传播媒介：传播渠道的具体形式，如电视节目、广播节目、网络文章等。

-受众：传播过程的接收者，对信息进行解读和反馈。

2.拉斯韦尔的传播模式及其局限性：

拉斯韦尔的传播模式被称为五要素模式，其基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和传播效果。该模式简洁明了，但局限性在于过于简化传播过程，忽略了传播过程中的复杂性和互动性。

3.传播效果理论中的“议程设置功能”和“框架理论”的主要内容：

-议程设置功能：由哈罗德·拉斯韦尔和瓦尔特·李普曼提出，强调媒体能够影响受众的认知，即媒体关注的议题能够成为公众关注的议题。

-框架理论：由丹尼尔·戴扬和斯蒂芬·迪亚曼托提出，强调媒体能够塑造受众的态度，即媒体通过框架来解读信息，影响受众对事件的理解和评价。

五、论述题

1.结合实际案例，论述大众传播对社会的影响：

大众传播对社会的影响是多方面的，既有积极的一面，也有消极的一面。例如，媒体通过新闻报道和社会评论，能够提高公众对社会问题的关注度，推动社会进步。然而，媒体也可能通过夸大负面新闻，引发社会恐慌和恐慌情绪。此外，媒体还可能通过广告和商业宣传，影响消费者的购买行为，进而影响市场经济的发展。

以近年来爆发的公共卫生事件为例，媒体通过新闻报道和专家访谈，能够及时传递疫情信息，提高公众的防护意识，推动政府采取有效措施应对疫情。然而，媒体也可能通过夸大疫情严重程度，引发公众恐慌和焦虑情绪。此外，媒体还可能通过商业广告，推广口罩、消毒液等防护用品，影响消费者的购买行为，进而影响市场经济的发展。

2.结合实际案例，论述传播学研究中的“使用与满足”理论的应用价值：

“使用与满足”理论认为，受众是主动的，他们会根据自己的需求选择和使用媒体。该理论的应用价值在于，可以帮助媒体更好地了解受众的需求，提供更符合受众需求的传播内容，提高传播效果。

例如，电视台可以根据观众的收视习惯和兴趣，推出不同类型的节目，如新闻、娱乐、体育等，满足不同观众的需求。此外，电视台还可以通过调查问卷和观众反馈，了解观众对节目的评价和建议，不断改进节目质量，提高观众的满意度。

在互联网时代，“使用与满足”理论的应用价值更加凸