幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案篇1

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

过程设计：设置情景一讲解常识一课件演示

教学方法：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区别对待

道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

教学过程：

（-）情景设置：火灾事件介绍

方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。（播放

自制ppt）

教师总结：〃生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爰惜生命

提高防火意识”

（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）

I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

（GB5907—86）

H、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，

一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、

原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、

氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、错、锂、铝镁合

金火灾等。

ni、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（三）认识灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）

1、发生火灾的原因

1）厨房用火不慎

2）生活、照明用火不慎

3）吸烟不慎

4）小孩玩火

5）人为纵火

2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学

生中开展禁烟活动、）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

（六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活

动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学牛发家庭消防安

全对照表）

幼儿园小班安全教育教案篇2

有益的学习经验：

知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危

险。

准备：

故事〃思思遇险〃

活动与指导：

1、请幼儿说说：〃嘴是干什么用的?〃

2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。

但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。

3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫〃思思遇险〃（附

后）。

4、思思为什么会遇险？

5、什么东西不能往嘴里放？

6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住

呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。

幼儿园小班安全教育教案篇3

【教育目的】

〃安全第一〃，〃安全无小事〃，暑假将至，为了使学生能过上

一个平安快乐的假期，环绕〃道路交通安全〃，〃家庭防火〃，〃外

出旅游〃，〃游泳安全〃，〃饮食卫生〃等夏季易发的安全问题对学

生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自

救的方法，让学生在遇到凶险时能采取一定的措施，保护自己。真正

把安全教育落到实处。

【教育重点】

学习防火防触电防溺水等安全常识，培养有关防范能力。

【教学过程】

一导入：1同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来

民族的期望，是充满牛气的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在

老师的悉心养育下一天天成熟。我们是肩负重任跨世纪的一代，所以

要〃时时处处注重自身的安全〃，健康快乐茁壮地成长。可是，每逢

假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目

惊心的灾难在我们身边发生。请听故事一［踢球］。2老师小结：是啊!这

多凶险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真惋惜!交通安全，我们可

得随时注重。

二放假了，我们应该怎样注重安全呢？

（一）用电安全

L学生说说家里有哪些电器?（引起学生爰好，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断

提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及

乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注重用电安全，

就会很凶险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私

自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注重不能湿水，

一旦电器呈现故障，应立即切断电源。

(二)防火安全

1、提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学

生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

2、根据讨论，结合［安全教育读本］向学生补充一些防火知识。

(三)防溺水

回忆以前因游泳钓鱼玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警

钟;结合我们落陵就近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到

白马河边水库等地方去游泳或摸鱼等。

(四)交通安全

(1)道路交通

(2)交通安全

(3)交通法规

(4)道路交通标志和交通信号

(5)看图识标志

弓I导讨论

Q)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

(2)行人横穿马路为什么要走斑马线？

(3)没有划设人行横道的马路应该注重哪些？

(4)为什么不能翻越护栏？

(5)为什么不准扒车追车强行拦车？

(6)为什么走路时不能看书或做其它活动？

(7)骑自行车应该注重什么？

(8)乘汽车时要注重什么？

(9)遇到交通事故怎么办？

(五)食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好

的饮食习惯，合理的营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预

防传染病的发生，是我们身休健康的重要保证。

（六）当我们独自在家的时候,安全知识也不能少，请看听—［家

庭AB剧］听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假

如情况发生在你身上你会怎样做呢？

幼儿园小班安全教育教案篇4

一、活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的

乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

二、活动准备：

1、材料准备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：

认识情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出

发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音

乐）〃〃孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪

里。

2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我

们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可爰也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看

看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）故事里的小可爰她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥,谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在电线杆下。

D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音

乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停

了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，

这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危

处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到

家。

幼儿园小班安全教育教案篇5

教学目标

1、帮助学生进一步了解吃的科学。

2、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、

少喝饭店里的现榨果汁等。

3、养成良好的饮食习惯。

教具准备

投影

教学过程

一、导入新课

上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？

学生回忆、回答。

今天，我们将进一步学习有关吃的科学的知识。

二、学习新课

1、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃方便面？

2、吃方便面偶尔吃吃还是可以的，但应该注意哪些内容呢？

3、读课文第二部分内容，思考：煎、炸、熏、烤的仪器对人的

身体健康有哪些不利影响？

4、学生阅读讨论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？

5、阅读课文第三部分，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？

6、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并

选择比较安全卫生的食品包装呢？

7、读课文第四部分并讨论交流。

8、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包

装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒，不用白色的

泡沫塑料饭盒。

三、结束语。

自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后

打算怎样改进？

幼儿园小班安全教育教案篇6

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动准备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：”

哎呀，不好了!我的汤泼了……”玲玲的汤泼到哪里了?（桌上）如果你的汤

也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免

汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?（汤顺着桌子

往下流。）他该怎么办?”来听听这个小朋友是怎么做的?（让开流下来的

汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，

小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然

后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇

到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让

开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

幼儿园小班安全教育教案篇7

教学目标：为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要

学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。

学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。

教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。

在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

教学过程：

1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到

食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的

味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉

变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进

行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主

要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。

所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物

的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大

家的心情。4、通过上述实验的对比，

对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩

子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

幼儿园小班安全教育教案篇8

教学内容：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护

能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，

使学生安全、健康成长。

教学重点：

认识合理营养及食品安全的重要性。

教学过程：

（一）谈话弓I入课题

今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的回答让

我想到了中国的一句古话：民以食为天。

可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗？

大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人

体都有好处呢？

今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些

关于食品安全的小知识。

（二）视频引入垃圾食品

瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？

这好吃的、辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看

看了这段视频，谁有话要说？

原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食

物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。

（三）介绍垃圾食品

生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为〃垃圾食

品〃。

你还知道哪些垃圾食品？

老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮

我们介绍一下。

平时喜欢吃这些东西吗？

但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。

食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎

么做？

少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜

看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。

（四）介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，，还应该

注意些什么？

单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那

些地方需要改进？

大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健

康饮食。

通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。

让我们一起保食品安全，筑健康长城。

最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。

让我们牢记这句誓言！

幼儿园小班安全教育教案篇9

活动目标

1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备

1.有关的图片四张。

2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

3.玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这

时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌

生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：

〃沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。〃沙沙连忙问妈

妈：〃还有什么事情应该注意的呢?〃

2.集体讨论：

Q)妈妈为什么说沙沙做得对？

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

3.出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：〃小朋

友你真可爱，我请你吃果冻。〃接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：〃我是你

妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"

教师提醒：

Q)你认识她吗？

(2)如果你不认识她，能不能轻信她的话？

(3)那你应该怎么对这位阿姨说？

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤

其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案

那一边)

1.陌生人就是坏人吗？

A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

2.能不能跟陌生人走？

A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

4.有个不认识的叔叔给你东西吃：

A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

6.陌生人问你的名字，家里有谁，.能不能告诉他？

A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B.什么都不能告诉他。

四、结束活动

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动反思

在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发

生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对〃陌生人。的理

解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼

儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇

到的危险：我认为仅仅告诉幼儿〃不接受陌生人的糖果或不要和陌生

人说话〃是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况。然后指

导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴

近的情境，引起幼儿的兴趣。帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问

题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信

陌生人的话，更不要跟陌生人走。

幼儿园小班安全教育教案篇10

活动目的

1、知道危险无处不在

2、培养幼儿建立安全意识

活动形式：

集体活动

活动准备：

录像

设计意图：

1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意

识。扩散幼儿的知识范围，了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识

师幼互动：

1、谈话与讨论：

教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们

身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？

如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时

候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他

地方小朋友身边的危险还有哪些？

如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友如：

户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把

小朋友推倒

2、看录像

教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避

免事故的发生

如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

3、讨论

教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着

危险？

（幼儿讨论）

1.小朋友不能在马路上面玩

2.小朋友不能动开水

3.大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

4、教师提问：怎样做可以远离这些危睑？

1.听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方

2.我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险

教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标

记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该

作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，

使幼儿的认识领域进一步加宽。

教育反思：

通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识

已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，

观察的面较宽。

幼儿园小班安全教育教案篇11

一、活动目标

L通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

二、活动准备

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。

三、活动过程

（-）师幼谈话进入本次活动的主题。

老师：“小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还

是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回

答）。

老师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……

（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道

它怎么样了。

（二）教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》

教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

老师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）。

教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓

鱼了。

老师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）。

教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

老师：“小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它

会怎么样？（幼儿回答）。

教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

老师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？

怎么做才能不掉到水里面呢？“

教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，

要学会感谢别人。

（三）师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有

很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果

碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉

到水里。

请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"

幼儿园小班安全教育教案篇12

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一

些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计

这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由

于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而

应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，

教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯

停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程:

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交

通事故呢?（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么?有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、计幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?（学生表演）总结要做到：一站

二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿

灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地

方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手

牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手

拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，

绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园小班安全教育教案篇13

活动目标：

1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备：

1、《小兔去春游》PPT。

2、各种户外安全标志图

活动过程：

一、互动交流,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动

经历，再次体验春游时的愉快心情。

提问：

L前几天我们去了哪里春游？

2、你看到了什么最开心？

小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来,

没有人受伤，真开心！

二、欣赏《小兔去春游》PPT

（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好

安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。

1、引出故事：今天，有一个小动物也想夫舂游，猜猜它会使谁？

（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,

安安全全地回来呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标

志（系好安全带），这是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里

游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止

翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它觉得孔雀好漂亮，正

想把自己的饼干给孔雀吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告

诉我们什么？

小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也

提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴

去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！

三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)

老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一

起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志

前站好,最快找到的孩子为胜。

幼儿园小班安全教育教案篇14

活动目标

L尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

活动准备

1、动画片：交通信号灯

2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。

3、教具：信号灯

活动过程

1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知

道十字路口明显的交通标志叫〃红绿灯"。

2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，

启发孩子理解标志图的作用。

3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采

访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角

度进行采访。

4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪

些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前

平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行

5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由

体验生活。

(1)幼儿徒步行走在人行道上。

(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识

别，认真开车，最后把车停靠在停车场。

结束活动。

幼儿园小班安全教育教案篇15

活动目标：

L认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。

活动准备：眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书

活动过程：

1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边

门，关起门来就睡觉（请小朋友们来说出谜底）

2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。

（1）这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是