4完整版本.1概念的概述-课件-高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

第四课

准确把握概念4.1概念的概述广州市花都区邝维煜纪念中学

范健新4.1议题1：如何判断概念？

主议题：概念具有怎样的逻辑特征？议题2：如何理解“概念是内涵和外延的统一”？议题3：概念之间的外延关系有哪些类型？4.1议题1：如何判断概念？

主议题：概念具有怎样的逻辑特征？

有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，巨匠创造了一切生物，创造了人。那么，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。夺为什么柏拉图给人下的概念会惹来了笑话？有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循环能思维并能制造和使用生产工具

揭示“人”的本质属性其他动物也可能具有，属于非本质属性

有人如此（下面）给“人”下概念，你认为哪个才是科学的概念？为什么？概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。√

有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，巨匠创造了一切生物，创造了人。那么，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。夺为什么柏拉图给人下的概念会惹来了笑话？没有正确反映人的本质属性。白头翁

白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。①“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白发老汉。该词语有多种含义，在不同的情景中表达不同的概念。这里是混乱地使用不同的概念，所以才会出现错误。②同一语词在不同的场合可以表达不同的概念。必须作好区分，才能避免引起概念混淆。

出现如此错误判断的原因是什么？白头翁

区分各种“意思”

小王元旦时给好朋友发了一个红包。朋友：你这是什么意思？小王：没什么意思，意思意思。朋友：你这就不够意思了。小王：小意思。朋友：你这人真有意思。小王：其实也没有别的意思。朋友：那我就不好意思了。4.1

主议题：概念具有怎样的逻辑特征？议题2：如何理解“概念是内涵和外延的统一”？

指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。例如：“人”这个概念它的内涵是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”。它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语言和不同生活习惯的所有的人。——既揭示了人的内涵，也确定了人的外延；体现了概念是内涵和外延的统一。概念的基本特征——内涵与外延(1)内涵

(2)外延

指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。相互联系、相互制约的；任何概念都是内涵和外延的统一。两者的关系回顾：“物质”概念①“物质”的内涵：（“是什么”）

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。②“物质的外延：（“有哪些”）

空气、书桌、磁场、生产力、国家……都属于物质。

“物质”这个概念，揭示了“不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。

体现了概念是内涵与外延的统一。4.1

主议题：概念具有怎样的逻辑特征？议题3：概念之间的外延关系有哪些类型？（1）相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分

依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。概念之间的外延关系

设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系可以用图表示为：《史记》的作者与司马迁“动物”与“马”“马”与“动物”“中学生”与“球迷”（2）不相容关系：两个概念不具有相同部分（全异关系）（1）相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分

依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。概念之间的外延关系（2）不相容关系：两个概念不具有相同部分（全异关系）设A、B为任意两个外延不相容的概念，其不相容关系可以用图表示为：若C为A、B共同的属概念，其矛盾关系和反对关系可以用图表示为：“有效合同”和“无效合同”“输”和“赢”“男人”和“女人”①“团员”和“非团员”②“输”和“赢”③“团员”和“党员”④“大学生”和“学生”⑤