部编版五年级语文上册句子专项练习题

部编版五年级语文上册句子专项练习题句子是语言的基本单位，是表情达意的基础。掌握句子的构成、类型及变换方法，是提升语文素养的关键一环。本专项练习旨在帮助同学们巩固五年级上册所学的句子知识，提升句子运用的准确性和灵活性。请同学们认真读题，仔细作答，争取在练习中有所收获。一、句式转换（一）“把”字句与“被”字句转换1.将下列“把”字句改为“被”字句。（1）小明把教室的窗户擦得干干净净。（2）解放军战士把敌人打得落花流水。2.将下列“被”字句改为“把”字句。（1）我的铅笔盒被弟弟弄丢了。（2）这片稻田被农民伯伯打理得井井有条。（二）陈述句与反问句转换1.将下列陈述句改为反问句，保持意思不变。（1）我们应该尊敬师长。（2）这幅画是小红画的。2.将下列反问句改为陈述句，保持意思不变。（1）难道我们不应该好好学习吗？（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（三）肯定句与双重否定句转换将下列肯定句改为双重否定句，保持意思不变。1.我必须完成这项任务。2.在场的同学都为他的精彩表演鼓掌。二、修辞手法辨析与运用（一）判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。（）5.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（）（）（二）运用指定的修辞手法仿写句子。1.拟人：例：小鸟在枝头歌唱。仿写：_________________________________2.比喻：例：弯弯的月亮像一条小船。仿写：_________________________________3.夸张：例：他饿得能吃下一头牛。仿写：_________________________________三、关联词语运用（一）选择恰当的关联词语填空。（虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……只有……才……）1.（）今天下雨，（）我们的运动会推迟了。2.他（）学习成绩优异，（）乐于助人。3.（）付出努力，（）会有回报。4.（）天气很冷，（）同学们依然坚持晨跑。（二）用关联词语将下列两句话合并成一句话。1.我们要好好学习。我们要锻炼身体。_________________________________2.这本书很有趣。我一口气把它读完了。_________________________________四、修改病句（提示：常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等。）修改下列病句，并在括号里注明病因。1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（）2.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。（）3.我们必须认真克服并善于发现学习上的缺点。（）4.我估计他这道题一定做错了。（）5.春天的公园飘着五颜六色的红花。（）五、句子排序将下列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，把序号填在括号里。（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。参考答案与解析（部分）一、句式转换（一）1.（1）教室的窗户被小明擦得干干净净。（2）敌人被解放军战士打得落花流水。（解析：“把”字句改为“被”字句，将主动者和被动者互换位置，“把”字改为“被”字。）2.（1）弟弟把我的铅笔盒弄丢了。（2）农民伯伯把这片稻田打理得井井有条。（解析：“被”字句改为“把”字句，将被动者和主动者互换位置，“被”字改为“把”字。）（二）1.（1）难道我们不应该尊敬师长吗？（2）这幅画难道不是小红画的吗？（解析：陈述句改反问句，添加反问词“难道”、“吗”，肯定变否定，否定变肯定，句末句号变问号。）2.（1）我们应该好好学习。（2）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。（解析：反问句改陈述句，去掉反问词，否定变肯定，肯定变否定，句末问号变句号。）（三）1.我不得不完成这项任务。（或：我非完成这项任务不可。）2.在场的同学没有一个不为他的精彩表演鼓掌。（或：在场的同学无不为他的精彩表演鼓掌。）二、修辞手法辨析与运用（一）1.夸张2.比喻3.夸张4.拟人5.比喻、拟人（二）（答案略，合理即可）三、关联词语运用（一）1.因为……所以……2.不但……而且……3.只有……才……4.虽然……但是……（二）1.我们不但要好好学习，而且要锻炼身体。（或：我们既要好好学习，又要锻炼身体。）2.因为这本书很有趣，所以我一口气把它读完了。四、修改病句1.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）（成分残缺：缺主语）2.我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。（成分残缺：缺宾语）3.我们必须善于发现并认真克服学习上的缺点。（语序不当）4.我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）（前后矛盾）5.春天的公园飘着五颜六色的花。（或：春天的公园飘着红花。）（重复啰嗦）五、句子排序（2）（1）（6）（3）（4）（5）（解析：这段文字介绍银杏树，先总起名称，再描述树干枝叶，接着是叶子，然后讲开花不易被注意及原因，最后介绍果实。）总结与建议同学们，句子专项训练是语文学习中非常重要的一环。希望通过本次练习，大家能够更清晰地掌握各类句式的特点和转换方法，准确辨析和运用常见的修辞手法，恰当地使用关联词语，以及