《UG NX机械产品建模及工程图设计》教案 项目五：装配体设计

课程名称班级授课章节任务5.1千斤顶的三维装配及工程图设计教学目标1.掌握组件装配文件的创建方法2.掌握添加组件的方法3.掌握添加装配约束的方法4.掌握生成装配图及修改方法1页教学重难点重点：装配约束的添加（接触对齐、同心、距离等）、工程图基本视图与剖视图的创建难点：装配约束的正确应用（约束顺序与类型选择）、工程图中非剖零件的编辑设置教学方法与策略1.任务驱动法：以千斤顶装配任务为核心，引导学生完成实践2.演示法：教师分步演示装配与工程图创建过程3.小组协作法：学生分组完成任务，互相交流4.问题导向法：针对实践中的常见问题（如约束失败）进行讲解思政元素设计1.工匠精神：通过装配精度要求（如同心约束、距离约束）培养学生严谨、细致的职业素养2.应用价值：结合千斤顶在汽车维修、建筑施工中的应用，让学生理解技术服务于生产的理念3.安全意识：强调工程图的规范性对实际操作安全的重要性教学过程一、课程导入（10分钟）展示千斤顶实物或应用视频（汽车换胎、建筑构件调整），提问：“千斤顶如何实现重物顶升？其结构由哪些零件组成？”

引出任务：完成千斤顶的三维装配及工程图设计二、知识讲解与演示（30分钟）讲解装配术语：自底向上装配、装配约束（接触对齐、同心、距离等）演示步骤：a.新建装配文件（选择模板、命名、路径设置）b.添加底座并固定约束c.添加螺套：接触约束（台阶面）+同心约束（中心线）d.工程图创建：基本视图（俯视图）、剖视图、非剖零件设置三、任务实践与指导（40分钟）学生分组完成任务：a.按步骤装配千斤顶（底座→螺套→M10螺钉→螺杆→顶垫→M8螺钉→绞杠）b.b.创建工程图（A2图纸、1:2比例、第一角投影，添加视图并设置非剖零件）c.教师巡回指导：解决约束添加错误（如约束顺序颠倒）、工程图视图摆放问题等四、巩固练习（90分钟）指导学生完成相关内容的课后习题。五、总结与评价（10分钟）学生展示作品，自评（25%）、互评（25%）教师点评：结合评价表（表5-2），重点评价装配约束正确性、工程图规范性总结：装配流程（自底向上）、约束类型应用、工程图非剖设置的要点反思与改进1.常见问题：学生在添加约束时易混淆“接触”与“对齐”方向，下次可增加对比练习；工程图中非剖零件设置步骤易遗漏，需强化演示2.思政融入：可增加国产CAD软件（如CAXA）与NX的对比，培养学生爱国情怀3.实践优化：可提供简化版零件模型，降低初学者难度，逐步提升复杂度课程名称班级授课章节任务5.2凸缘联轴器的三维装配及工程图设计教学目标1.知识目标：掌握凸缘联轴器的装配约束方法（接触对齐、同轴等）、爆炸图创建、阵列组件、镜像装配及工程图生成（剖视图、标注、明细表）；2.能力目标：能独立完成凸缘联轴器的三维装配及工程图设计；3.素养目标：培养严谨的工程态度和团队合作精神。教学重难点重点：装配约束的应用、爆炸图创建、阵列组件操作、工程图的剖视图与标注；难点：装配约束的准确性控制、爆炸图的合理布局、工程图公差标注的规范性。教学方法与策略项目式教学法、演示法、小组合作学习法、任务驱动法；通过“理论讲解-软件演示-实操练习-评价反馈”的流程，结合案例分析加深理解。思政元素设计1.严谨性：强调装配约束的准确性和工程图标注的规范性，培养严谨的工程思维；2.工匠精神：螺栓预紧力均匀、键槽配合紧密等细节体现精益求精的工匠精神；3.团队合作：小组协作完成任务，培养团队意识和沟通能力。教学过程一、课程导入（10分钟）1）情境感知：播放工业视频展示凸缘联轴器在机床、泵类设备中的应用，出示实物拆解模型；2）问题引导：提问“联轴器的作用是什么？凸缘联轴器由哪些零件组成？”；3）任务发布：展示任务目标，分发任务单，明确分组规则。二、知识讲解与演示（30分钟）1）装配约束：讲解接触对齐、同轴约束类型，演示J1型半联轴器固定、J型半联轴器配合、螺栓添加的操作；2）爆炸图与阵列：演示新建爆炸、编辑爆炸（螺母移动）、创建追踪线，以及螺栓螺母圆形阵列（YC轴、数量4、跨角360°）；3）工程图设计：演示剖视图创建、Φ62H9/f9公差标注、明细表填写。三、任务实践与指导（40分钟）1）小组协作：分组完成装配、爆炸图、工程图设计，教师巡回指导解决约束冲突、爆炸布局混乱等问题；2）预检查：组内自查、组间互评，教师抽查指出共性问题。四、巩固练习（90分钟）指导学生完成相关内容的课后习题。五、总结与评价（10分钟）1）成果展示：优秀小组上台讲解设计思路；2）评价反馈：学生自评、