人教版八年级下册英语专项练习题：完形填空

人教版八年级下册英语专项练习题：完形填空完形填空，作为英语学习中一种综合性的题型，向来被认为是检验学生语言运用能力的“试金石”。它不仅考查同学们对词汇、语法的掌握程度，更注重检验大家在特定语境中理解文章、逻辑推理以及灵活运用语言知识的能力。对于步入八年级下册的同学们而言，你们的词汇量在稳步增长，语法知识体系也日趋完善，但面对完形填空，如何准确把握语境、巧妙运用所学，依然是一个需要不断琢磨和练习的课题。本文旨在为大家提供一些实用的完形填空解题思路与专项练习，希望能帮助同学们更好地攻克这一难关，在练习中提升语感，在反思中总结规律。一、完形填空解题策略点拨在开始练习之前，我们先来梳理一下做好完形填空的几个关键步骤和技巧：1.通读全文，把握主旨：拿到一篇完形填空，不要急于看选项、填答案。首先要快速通读一遍全文，力求对文章的体裁、题材、中心思想以及主要人物、事件有一个大致的了解。特别注意文章的首尾句，它们往往会点明主旨或提供重要的背景信息。在这个过程中，遇到不认识的单词或不理解的句子，可以暂时跳过，不要在此停留过久，以免影响对整体文意的把握。2.瞻前顾后，寻找线索：完形填空的每一个空格都不是孤立存在的，它必然与上下文有着紧密的联系。因此，在选择答案时，一定要“瞻前顾后”，从上下文寻找提示信息。这些线索可能是同义词、反义词、限定词、因果关系词、时间顺序词等等。有时候，答案甚至会在上下文中直接或间接地出现。3.词汇积累，固定搭配：扎实的词汇基础是做好完形填空的前提。不仅要认识单词，还要了解它们的词性、词义辨析以及常见的固定搭配。很多题目就是考查对固定短语、习惯用法的掌握，比如动词与介词的搭配、形容词与名词的搭配等。4.逻辑推理，合理判断：在充分理解上下文的基础上，运用逻辑推理能力对空白处进行合理判断。要考虑到句子之间的逻辑关系（如并列、转折、因果、让步等）以及段落之间的衔接。有时候，需要根据生活常识或文化背景进行推断。5.复读全文，验证答案：完成所有空格后，务必将所选答案代入原文，再次通读全文。检查上下文是否连贯，语法是否正确，逻辑是否合理，语感是否顺畅。如果发现有不妥之处，及时进行修正。二、专项练习题请阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，使短文意思完整、通顺。(一)ItwasasunnySundayafternoon.LilyandherbrotherTomdecidedtogototheparkneartheirhome.Theylovedthatpark1thereweremanyfunthingstodo.Whentheyarrived,theysawagroupofchildrenplayinghappilyontheplayground.Lilywantedtojointhem,butTomwasmore2inthesmalllakenearby.Helovedwatchingthefishswimmingaround.Afterawhile,LilylookedoveratTom.Hewassittingonabench(长椅)and5abook.Lilyfeltalittlesad.Shewalkedovertohim."Tom,don'tyouwanttoplaywithme?"sheasked.Lilysmiled."It'sokay.Maybewecan7afteryoufinishthischapter(章节).Thenwecanbuysomeicecreamtogether."Lilylaughedandrantowardstheslide.Sometimes,beingwithfamilywasthe9funofall.Theydidn'tneedtodothesamethings,butbeingtogetherandunderstandingeachothermadetheday10.1.A.ifB.becauseC.soD.but2.A.interestedB.surprisedC.excitedD.bored3.A.sleepingB.eatingC.sittingD.crying4.A.sadlyB.quietlyC.loudlyD.angrily5.A.sellingB.readingC.writingD.buying6.A.boringB.difficultC.expensiveD.interesting7.A.restB.talkC.playD.study8.A.HoweverB.AnywayC.MoreoverD.Later9.A.bestB.worstC.leastD.most10.A.tiringB.specialC.longD.fast三、答案与解析(一)答案：1.B2.A3.C4.C5.B6.D7.C8.B9.D10.B解析：1.B.because句意：他们喜欢那个公园，因为那里有很多有趣的事情可以做。前后句为因果关系，后句解释喜欢的原因，故选B。2.A.interested句意：莉莉想加入他们，但汤姆对附近的小湖更感兴趣。beinterestedin...对...感兴趣，固定搭配。其他选项：surprised(惊讶的)，excited(兴奋的)，bored(无聊的)，均不符合语境。3.C.sitting句意：有一个小女孩正坐在秋千上。根据常识，玩秋千首先要坐在上面。sleeping(睡觉)，eating(吃)，crying(哭)均不符合场景。4.C.loudly句意：她们互相推着秋千，大声地笑着。根据“laughed”可知是开心的，loudly(大声地)符合语境。sadly(悲伤地)，quietly(安静地)，angrily(生气地)均不符合。5.B.reading句意：他正坐在长椅上看书。根据后文“Tomlookedupfromhisbook”可知他在看书，readabook读书。6.D.interesting句意：我只是觉得这本关于海洋动物的书非常有趣。汤姆一直在看书，说明书是有趣的。boring(无聊的)，difficult(困难的)，expensive(昂贵的)均不符合。7.C.play句意：也许等你读完这一章我们可以一起玩。莉莉一开始想让汤姆一起玩，所以这里提议之后一起玩。rest(休息)，talk(谈话)，study(学习)均不符合上下文。8.B.Anyway句意：不管怎样，我们先去玩滑梯吧。汤姆接受了提议，并提议先去玩滑梯。However(然而)表转折，Moreover(而且)表递进，Later(之后)表时间，均不如Anyway(不管怎样，反正)符合语境。9.D.most句意：有时候，和家人在一起是所有乐趣中最大的乐趣。themostfun最大的乐趣，fun为不可数名词，用most修饰表示最高级。best(最好的)通常修饰形容词或副词，或单独使用，如thebest。10.B.special句意：但是在一起并且互相理解让这一天变得特别。tiring(累人的)，long(长的)，fast(快的)均不符合语境。special(特别的)能体现家人在一起的美好。四、总结与建议做完形填空，功夫在平时。希望同学们在日常学习中：1.坚持阅读：广泛的阅读能帮助你们熟悉不同的语境，培养语感，积累词汇和固定搭配。2.