2026年八年级语文下学期期末复习专题07：基础知识综合

1．(24-25八下·浙江余姚·期末)阅读下面的演讲稿开头，根据要求完成任务。翻开中华文明的典籍，追sù①________“和”的智慧，我们发现它早已镌刻在历史的脉络中。孔子讲授“礼之用，和为贵”，将“和”视为处世之根本；道家倡导“天人合一”，在自然与人文的交róng②________中探察“和”之奥妙。“以和为贵”的古训提醒我们：自然因和谐而生机勃勃，人际因和谐而友善稳定，世界因和谐而繁荣xuàn③________丽。让我们从历史的智慧中汲取力量，□□“和”的真谛，让这千年的哲思继续焕发光彩。(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。①________

②________

③________(2)填入文中□□处的词语，最恰当的一项是（

）A．审查

B．审视【答案】(1)

溯

融

绚(2)B【解析】（1）本题考查字形。追溯：zhuīsù，逆着水流的方向寻找源头，比喻探索事物的根源、历史或发展过程。交融：jiāoróng，像水与乳液混合一样，形容不同事物相互渗透、融合，形成新的整体。绚丽：xuànlì，色彩鲜艳耀眼，形容事物美丽而光彩夺目。（2）本题考查词义辨析。审查：指检查核对是否正确、合规，多用于具体事务（如文件、案件）或制度流程的核查，强调客观性、程序性。

审视：指仔细地观察、思考，多用于抽象事物（如理念、问题）或内在价值的探究，强调主观性、深度性。

文中对象是“‘和’的真谛”，属于哲学思想、文化理念的抽象范畴，需通过深入思考、感悟来理解，而非简单的核查或验证。“审视”更贴合“从历史智慧中汲取力量”的语境，体现对传统文化的反思与传承。故选B。

2．(24-25八下·安徽安庆·期末)阅读下面的语段，完成各题。当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状xiàn时，死神的黑色翅膀曾经三次chù及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧”。他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。甲状xiàn(

)

chù(

)及

权(

)威

捣(

)蛋(2)所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他________的特点。文中“一条道路”具体指的是________________。(3)文中“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”是指哪三次？(4)除了保尔外，请你简要介绍《钢铁是怎样炼成的》一书中你印象最深的另外一个人物。（50字左右）【答案】(1)

腺

触

quán

dǎo(2)

顽强的生命力

文学创作(3)第一次：与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒；第二次：在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开岗位，回家养病。(4)示例①：朱赫来是一个共产党员、一个坚强的红军战士。勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。示例②：阿尔焦姆是保尔的哥哥，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。示例③：丽达是一个优秀的共产党员，保尔真正深爱的对象。她漂亮，机智，打扮简单，干练而又勇敢，心地善良而言语坚定，有着顽强的革命意志。【解析】（1）本题考查字音和字形。①甲状腺（jiǎzhuàngxiàn）：人体最大的内分泌腺，位于颈前部，喉和气管的两侧，能分泌甲状腺素，调节机体新陈代谢。②触及（chùjí）：接触到；触动。③权威（quánwēi）：在某种范围里最有地位的人或事物；使人信服的力量和威望。

④捣蛋（dǎodàn）：借端生事，无理取闹；调皮捣蛋。（2）本题考查文段概括。第一空：根据“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去”能看出保尔乐观、顽强，不向命运低头；“他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去”体现他坚毅、有信念。所以①处填顽强的生命力。第二空：根据原著可知，保尔此时伤病严重，无法继续在一线战斗，他选择通过文学创作（写作）的方式，用笔作为武器，继续为革命、为建设贡献力量，所以②处填文学创作。（3）本题考查文章内容概括。第一次：根据第4章可知，在与波兰白军作战时，保尔腿部受伤并感染伤寒。这是原著中保尔首次面临生命威胁。第二次：根据第8章可知，保尔参加骑兵部队战斗，头部受重伤。这让他生命垂危，是“死神”第二次靠近。第三次：根据第9章可知，繁重的肃反工作及旧伤复发，保尔身体垮掉，不得不离开工作岗位。这是第三次与死神擦肩而过，对应选段中“死神的黑色翅膀曾经三次触及到他”。（4）本题考查名著人物分析。需从原著中选取除保尔外人物，紧扣人物主要经历、性格、与保尔关系或对情节作用等，50字左右简洁介绍。示例：冬妮娅是保尔初恋，出身贵族，初期纯真善良，与保尔有美好回忆，后因阶级观念等逐渐疏远。3．(24-25八下·福建宁德·期末)阅读下面的文字，按要求作答。建设“绿色宁德”，是闽东人民践行生态文明的必然

①

（jué）择。经过几十年的经营和守护，如今闽东大地青山绿水，绿意盎然。屏南鸳鸯溪畔，瀑布

②

（diē）落深潭，（

），轻盈缥缈的水雾滋养森林，灵动水脉与葱笼绿意共同演

③

（yì）人与自然的共生哲学。缘霍童溪而行，碧水倒映黛色山峦，古渡口的斑驳石阶（

）着明清商船往来的踪迹。登周宁陈峭村而观，梯田叠翠，民居错落，村隐云间，令人（

）。山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A．振聋发聩

追溯

登峰造极

B．振聋发聩

追查

叹为观止C．震耳欲聋

追溯

叹为观止

D．震耳欲聋

追查

登峰造极(3)文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子的原意。【答案】(1)①抉

②跌

③绎(2)C(3)示例1：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程的蓝图（远景、画卷……）。示例2：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业蓝图（远景、画卷……）。示例3：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，建造生态与发展并行的现代农业工程。【解析】（1）本题考查字形。抉择：juézé，挑选；选择。跌落：diēluò，（物体）往下掉。演绎：yǎnyì，意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。注意使用楷体字作答。（2）本题考查词语运用。第一空，振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。通常用于形容言论、文章等具有强大的影响力，能让人警醒。震耳欲聋：形容声音非常大，快要把耳朵震聋了，侧重于声音的强度大。在文中描述瀑布“（）落深潭”，这里强调的是瀑布落下时声音大，用“震耳欲聋”更合适；第二空，追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，也指回顾过去的人和事。追查：根据事故发生的经过进行调查，着重在查找原因、追究责任。文中说古渡口的斑驳石阶“（）着明清商船往来的踪迹”，这里是要探寻过去商船往来的情况，用“追溯”恰当；第三空，登峰造极：登上顶峰，指到达最高点，比喻学问、技艺等已达到最高的境界，多含褒义，但有时也用于贬义，指做坏事猖狂到了极点。叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中描述登周宁陈峭村而观到的美景“令人（）”，用“叹为观止”来表达对美景的赞美更合适；故选C。（3）本题考查病句修改。这句话存在搭配不当的问题，“勾勒出”与“现代农业工程”不搭配，可将“现代农业工程”改为“一幅生态与发展并行的现代农业工程的美好画卷”。4．(24-25八下·江苏无锡·期末)阅读以下文字，按要求答题。【甲】无锡城坐拥江南的灵秀之气，更兼具千年的文脉传承，最适合四季赏游。太湖鼋头渚，独占太湖最美一角。巨石伸入碧波，宛如神龟探首。登临远眺，顿感太湖之妙正在这——浪涛不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光。蠡园玲珑雅致，将江南园林的精巧发挥到极致。千步长廊临水而筑，各色景窗框出四时不同美景。假山叠石取法自然，曲桥卧波，流水蜿yán（

）。【乙】范蠡西施的传说为园景更添几分浪漫，锦鲤嬉戏的涟漪又让千古诗意荡漾其间。惠山古镇的青石板路上，流淌着千年的时光。古祠堂飞檐翘角，老茶肆飘着雨前碧螺春的清香。【丙】天下第二泉既然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡。灵山大佛依山而建，俯瞰太湖碧波。沿莲花座下的108级台阶拾（

）级而上，天地辽阔尽收眼底。【丁】壮观的九龙灌浴，恢弘的梵宫建筑，与太湖山水相得益彰。无锡城处处胜景，何必急于jué（

）择？不妨缓步徐行，细品其韵。(1)以上语段画线句有语病的一项是（

）A．【甲】句

B．【乙】句

C．【丙】句

D．【丁】句(2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（

）A．川流不息

B．瞬息万变

C．风云际会

D．周而复始(3)根据拼音写汉字。蜿yán(

)

jué(

)择(4)给加点字注音。拾(

)级而上【答案】(1)C(2)B(3)

蜒

抉(4)shè【解析】（1）本题考查病句辨析及修改。C.根据【丙】句“天下第二泉既然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡”可知，关联词搭配不当。“既然”通常与“就”搭配，表示因果关系或推论；而句中“已不复当年盛况”与“阿炳的弦音仍在……”之间是转折关系，应使用表示转折的关联词“虽然”，与后文的“但”搭配。将“既然”改为“虽然”，即“天下第二泉虽然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡”；故选C。（2）本题考查成语熟语。A.川流不息：指事物像水流一样连续不断。通常用于形容行人、车马等像水流一样连续不断，侧重于描述连续不断的动态状态，强调的是数量多且不间断。B.瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化，形容变化很快、很多。C.风云际会：风云比喻难得的机会；际会指遇合，比喻有能力的人遇上好机会。D.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。强调的是事物按照一定的规律循环往复地进行。文中描述登临太湖鼋头渚远眺时的感受，提到“浪涛不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光”，强调的是浪涛和落日时刻都在发生变化，没有一刻是相同的，突出的是变化之快且变化多样，用“瞬息万变”合适。故选B。（3）本题考查字形。蜿蜒（wānyán）：形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。抉择（juézé）：挑选；选择（多用于较正式或重大的场合）。（4）本题考查注音。拾级而上（shèjíérshàng）：逐步登上台阶。“拾级”指逐级登阶，强调一步一步向上走。5．(24-25八下·河南许昌禹州·期末)下面是本次活动的开场白，其中有些字音字形小禹拿不准，请你帮他明确。诗歌是中华文明的瑰宝，特别是古典诗歌，

①

、名家辈出，佳作如林，在中国文明史上大放异彩。自《诗经》拉开中国诗歌的帷幕，从此，无数光辉的诗篇纷至（tà）_______来，无不令人

②

。结合语文教材的教学要求，老师和班委决定举行“古诗苑漫步”综合实践活动，让我们选择经典诗歌，跟随诗人，看遍中华壮美河山，静听风雨鸟鸣，吟唱家国情怀，抒发慷慨豪情……(1)语段中横线处应该填写的汉字和加点字的发音，请你帮忙确定一下（

）A．沓

yǐn

B．踏

yǐn

C．踏

yín

D．沓

yín(2)结合语境，在语段①②空白处填入四字词语，最恰当的一项是（

）A．源远流长

拍手叫好

B．源头久远

叹为观止C．源头久远

拍手叫好

D．源远流长

叹为观止【答案】(1)D(2)D【解析】（1）本题考查字音字形。纷至沓来（fēnzhìtàlái）：形容接连不断地到来；吟唱（yínchàng）：有吟咏歌唱之意，强调以较为舒缓、有韵律的方式发声表达，可指吟诵诗歌、歌唱曲调等；故选D。（2）本题考查词语运用。①空：“源远流长”比喻历史悠久，根基深厚。“源头久远”侧重源头时间长。这里是强调古典诗歌历史悠久、传承深远，“源远流长”用在这里更符合语境；②空：“拍手叫好”指拍着手喊好，多形容简单的赞赏。“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。这里是强调诗篇的精彩程度极高，“叹为观止”更能体现对经典诗篇的高度赞美，因此这里应选“叹为观止”；故选D。6．(24-25八下·江苏宿迁泗洪县·期末)学校开展“诗词大会”，请你参与。【主持开场】：请阅读主持人小语的开场白，完成相关练习。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”（唐•李白《将进酒》）一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人（血脉偾张/血脉贲张）。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌dàng起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久mí新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以【甲】_____我们记忆上的灰尘，【乙】_____古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。_____！(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。如椽___________巨笔

跌dàng

___________起伏

历久mí___________新(2)有人对语段中“血脉偾张”还是“血脉贲张”产生了争议，为此，我们对“偾”和“贲”这两个字进行了字义探究。偾[fèn]基本释义：①败坏：搞错。②紧张；激动。贲[bēn]基本释义：①见[虎贲]。②姓。[bì]基本释义：装饰的很美的样子结合字义探究结果，你认为应该是(3)请在甲乙两处填上合适的词语，使句子表达更准确。(4)请在文段的末尾补写一句富有鼓动性的话，号召同学们积极参与。【活动现场】；诗词大会共有四轮比拼，请你参与。(5)点字成诗：请从以下四个成语中提取一句完整诗句写下来。判若两人

今非昔比

天涯海角

择邻而居(6)联想对对碰：①请根据以下三个提示词和一个关键字，写出诗词名句【请填写完整诗句，诗句中必须含关键字，但不一定含提示词】，提示词：青山、东城、古寺。关键字：“白”。_________________________________，_________________________________，②根据以下线索推断出一位历史人物。唐宋八大家之一：一门父子三词客；曾被眨黄州，和家人寓居定慧院中。人物：______________________(7)诗画巧配：下面最符合图片意境的古诗文是（

）A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。C．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。D．斯是陋室，惟吾德馨。(8)对句挑战：请根据提示对出相应的诗文名句。①是故学然后知不足，_____________。②_____________，讲信修睦。③满面尘灰烟火色，_____________。④山光悦鸟性，_____________。⑤_____________，何事秋风悲画扇。【答案】(1)

chuán

宕

弥(2)血脉偾张(3)甲：拂去；乙：汲取(4)让我们一起走进诗词的世界，感受它的无限魅力吧(5)天涯若比邻(6)

青山横北郭

白水绕东城

苏轼(7)C(8)

教然后知困

选贤与能

两鬓苍苍十指黑

潭影空人心

人生若只如初见【解析】（1）本题考查字音字形。①如椽巨笔（rúchuánjùbǐ）：像椽子一样粗大的笔，常用来比喻记录大事的手笔，也可指文笔雄健有力或文章气势宏大。②跌宕起伏（diēdàngqǐfú）：形容事物多变，不稳定，也指情节曲折，富于变化，比如故事的情节跌宕起伏，引人入胜。③历久弥新（lìjiǔmíxīn）：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。通常用于形容事物或情感随着时间的推移不仅没有衰退，反而更加深厚或有意义。（2）本题考查字义。根据“偾”读[fèn]时的基本释义，有“紧张；激动”的含义，而“血脉偾张”描述的是血液流动加快、血管扩张，常用来体现人处于极度兴奋、激动的状态，这里的“偾”正契合“紧张；激动”的意思，能够准确传达出那种生理和心理上的强烈反应。再看“贲”，其读[bēn]时主要与“虎贲”或姓氏相关，读[bì]时则表示“装饰得很美的样子”，这两个释义都与“血脉”所体现的生理激动状态毫无关联，无法准确表达该词语要传递的含义，因此“血脉偾张”是正确的。（3）本题考查词语运用。甲处：“记忆上的灰尘”是一种形象化表达，指记忆里的陈旧、被遗忘等状态。“拂去”有轻轻擦拭、去除的意思，用“拂去记忆上的灰尘”，能生动体现通过重温诗词，把那些在记忆中可能被淡化、遮盖的内容清理出来，让经典重新清晰呈现，契合语境中借诗词温故知新，唤醒记忆的表意，所以甲处填“拂去”。乙处：“古代文人的情怀和智慧”是抽象且有价值的内容，要体现通过诗词之旅，去感知、体会古代文人情怀与智慧，“汲取”意思是吸取、吸收，常搭配抽象的精神养分、智慧等。“汲取古代文人的情怀和智慧”，能准确表达出我们从诗词中获取、吸收这些宝贵内涵，用于滋养自身，所以乙处填“汲取”。（4）本题考查补写句子。要补写富有鼓动性、号召参与的话，需结合前文“诗词之旅”“重温经典”“点亮生活”等内容，突出参与诗词大会的价值（感受诗词魅力、传承文化等），用有感染力的语言，激发同学们行动热情，让呼吁贴合“诗词大会”情境。示例：同学们，诗词是传承千年的文化火炬，让我们携手踏上这场诗词之旅，用热爱点亮经典，在古韵中遇见更好的自己，快来积极参与吧！（5）本题考查成语和诗句。从四个成语里筛选出“天涯”（来自天涯海角）、“若”（来自判若两人）、“比邻”（“邻”来自择邻而居，契合诗句“天涯若比邻”字的来源），组合成王勃《送杜少府之任蜀州》中的经典诗句：天涯若比邻。（6）本题考查文学常识和诗句默写。第一、二空：从提示词“青山、东城”以及关键字“白”出发，联想李白《送友人》中的诗句。“青山横北郭”里有“青山”，契合提示词，“白水绕东城”既含关键字“白”，又通过“白水”与“东城”呼应提示词，描绘出山水环绕东城的画面，故诗句为“青山横北郭，白水绕东城”。第三空：已知“唐宋八大家之一”“一门父子三词客（苏洵、苏轼、苏辙）”“曾被贬黄州，寓居定慧院”，这些都是苏轼的典型经历。苏轼是唐宋八大家，属“三苏”之一，且有黄州贬谪、定慧院寓居的故事，所以人物是“苏轼”。（7）本题考查图文转换。A.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，描绘的是战争场景中，敌军如黑云压城，我军铠甲在日光下闪耀的紧张、壮烈画面。图片展现的是古建与风云天色，无战争元素，意境不匹配；B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达的是诗人渴望广建房屋、庇护天下寒士的忧民情怀，侧重情感与理想，与图片呈现的古建风云自然意境无关；C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，刻画了风雨过后，乌云如墨、秋日天色渐暗的阴沉画面。图片中乌云密布、天色暗沉，古建在这样的环境里，与诗句意境高度契合；D.“斯是陋室，惟吾德馨”，围绕“陋室”展开，强调品德高尚可让居所不陋，图片无“陋室”相关呈现，意境不匹配；故选C。（8）本题考查名句名篇默写。注意：贤、鬓、潭、影。7．(24-25八下·福建福州延安中学·期末)阅读下面的文字，按要求作答。中国的传统文化中，青色是“万物生之色”。青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震hàn

______，但追溯中国人对“青绿”色彩的挚爱的源头，青色或许是解读中华传统文化的色彩密码。中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào

______的色彩，而是一种杂糅的颜色。驰骋在两千多年的历史长河中，我们会发现，在国家治理、生产生活、艺术创作等方面都有青色的影子。中国古代官服颜色因等级一直变化，但青色从未销声匿迹。清朝，青色正式成为所有官服的颜色。京剧青衣演员张火丁演绎了一个个动人的故事，在她的每一个动作中，都能准确反映人物内心的抉择，都使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。北宋青绿山水画名作《江山秋色图卷》用笔苍劲，旖旎工整中充溢着文人的理想境界。青色是一种底色，______。它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴。(1)根据文中所给拼音写汉字并给加点字注音。震hàn______

枯zào______

驰骋______

旖______旎(2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(3)用下面句子为文中横线处补写一句话，最恰当的是（

）A．清丽而不张扬，伶俐而不单调，清爽而不圆滑B．清丽而不张扬，伶俐而不圆滑，清爽而不单调C．清丽而不单调，伶俐而不圆滑，清爽而不张扬D．清丽而不圆滑，伶俐而不单调，清爽而不张扬【答案】(1)

撼

燥

chěng

yǐ(2)她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择(3)B【解析】（1）本题考查字音字形。震撼（zhènhàn）：心灵受到强烈的冲击枯燥（kūzào）：单调而没有趣味。驰骋（chíchěng）：骑马快速奔跑旖旎（yǐnǐ）：柔和美好。（2）本题考查病句修改。成分残缺，“在她的每一个动作中”滥用介词，导致没有主语，应将“在”“中”字去掉；即改为：她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择。（3）本题考查补写句子。结合第一段“青色是‘万物生之色’”“青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震撼”，可知：青色很低调，和其他颜色都相衬，不像黄色或红色颜色那样热烈，明丽。由此可见，青色清丽，但不张扬；结合第一段“中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào的色彩，而是一种杂糅的颜色”，第四段“青色是一种底色”“它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴”，可知：青色不是单一枯燥的色彩，是一种糅合各种色彩的颜色于其中的颜色，是一种底色。由此可见，青色伶俐而不圆滑，清爽而不单调；故选B。8．(24-25八下·河南商丘柘城县·期末)下面是小语同学撰写的策划案的部分内容，请你阅读后帮他完善。研学旅行是行走在文化中的“课堂”，是帮助我们开阔视野、知行合一的良好方式。我们可以一起游览商丘古城，感受名副其实的火文化发祥地的底蕴；可以登上老君山极目远眺，饱览云海的瞬息万变；可以走进革命纪念馆，miǎn怀革命先烈；可以随着纷至沓来的游客，到壶口聆听黄河叹为观止的怒吼……(1)请写出语段中加点字的读音或拼音所对应的汉字。①底蕴(

)

②miǎn(

)怀(2)语段中画横线成语使用不恰当的一项是（

）A．名副其实

B．瞬息万变

C．纷至沓来

D．叹为观止【答案】(1)

yùn

缅(2)D【解析】（1）本题考查字音字形。①底蕴：dǐyùn，事情的详细内容或内情。②缅怀：miǎnhuái，追念；追想。（2）本题考查成语运用。A.名副其实：指名称或名声与实际相符。商丘古城作为“火文化发祥地”，其称号与实际文化底蕴一致，使用恰当；

B.瞬息万变：形容变化极快且多。老君山的云海变化迅速、形态多样，符合“瞬息万变”的特点，使用恰当；C.纷至沓来：形容人或事物连续不断地到来。用“纷至沓来”描述游客不断来到壶口，符合场景，使用恰当；D.叹为观止：指赞美所见事物好到了极点，通常用于形容“景象、作品、技艺”等，且主语多为“人”（如“令人叹为观止”）。句中直接用“叹为观止”修饰“黄河的怒吼”，搭配不当（“怒吼”是声音，无法用“叹为观止”形容），应改为“震耳欲聋”等词语；故选D。

9．(24-25八下·河南许昌·期末)下面是为本次文化节撰写的宣传文稿，请你完成校对。地坑院是黄土高原绿色智慧的结晶。追溯过往，它yùn育着世代的温情，窑洞文化绵yán千年，始终静静伫立在时光长河中，承载着岁月的故事。这里没有勾心斗角的挑拨离间，只有“四世同堂”的和睦景象。村民们秉持【甲】的相处之道，邻里间和睦融洽；践行【乙】的交往准则，尊重差异又彼此包容；追求【丙】的共生境界，与高原共生共荣；坚守【丁】的仁爱理念，共筑温暖和谐的家园，让古老的地坑院满溢温情。这份凝结着智慧与和睦的文化，正等待我们去发扬与传承。(1)语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的注音。追溯(

)

挑拨离间(

)(2)在括号内工整写出正确的汉字。yùn(

)育

绵yán(

)(3)填入【甲】【乙】【丙】【丁】的词语正确顺序是（

）①和而不同

②以和为贵

③人心和善

④天人合一A．①③②④

B．②④①③

C．②①④③

D．①④③②(4)语段中画横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。【答案】(1)

sù

jiàn(2)

孕

延(3)C(4)将“发扬与传承”改为“传承与发扬”【解析】（1）本题考查字音。追溯：zhuīsù，比喻探索事物的由来。挑拨离间：tiǎobōlíjiàn，搬弄是非，使别人不团结。（2）本题考查字形。孕育：yùnyù，怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。绵延：miányán，连续不断。（3）本题考查词语辨析。【甲】处对应“相处之道”“邻里和睦”，“以和为贵”（②）强调和睦相处的核心原则，最为贴切；【乙】处对应“尊重差异又彼此包容”，“和而不同”（①）指和谐相处但不盲目苟同，符合语境；【丙】处对应“与高原共生共荣”，“天人合一”（④）体现人与自然的和谐共生，契合文意；【丁】处对应“仁爱理念”“共筑温暖家园”，“人心和善”（③）强调人心的善良与和谐，符合逻辑。故选C。（4）本题考查病句修改。画横线句子存在语序不当问题，按照逻辑顺序，文化应先“传承”再“发扬”，先继承再发展，更符合事物规律。应将“发扬与传承”改为“传承与发扬”。10．(24-25八下·福建福清·期末)阅读下面的文字，按要求作答。在（

）的历史长河中，“以和为贵”的智慧始终闪耀。古往今来，国家间的矛盾、人际间的分歧如同难以跨越的沟hè

①

，但无数以和为贵的故事，却在不断演yì

②

着化干戈为玉帛的奇迹。通过（

），人们明白唯有相互理解、包容，才能消除隔阂，

③

diàn定和谐共处的基石。那些（

）的冲突呐喊，终将被和平的低语所取代。以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A．风云变幻

格物致知

震耳欲聋

B．亘古不变

不求甚解

震耳欲聋C．风云变幻

不求甚解

人声鼎沸

D．亘古不变

格物致知

人声鼎沸(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。【答案】(1)①壑

②绎

③奠(2)A(3)“发展”改为“构建”或“建设”。【解析】（1）本题考查字形。沟壑，gōuhè，指山沟、，溪谷喻指阻隔，用于形容事物之间存在较大差距或分歧，难以弥合；演绎，yǎnyì，铺陈、表现；奠定，diàndìng，指确立、建立基础或基础工作，为后续发展或建设打下牢固的基础。（2）本题考查成语运用。第一空：风云变幻，指局势变化不定；亘古不变，强调永远不变。修饰“历史长河”，“风云变幻”符合历史发展的动态特征；第二空：格物致知，指通过探究事物原理获得知识；不求甚解，指不深入理解。文中对应“明白唯有相互理解、包容才能消除隔阂”，“格物致知”符合人们从实践中领悟道理的过程，“不求甚解”与语境相反；第三空：震耳欲聋，指声音极大；人声鼎沸，指人多嘈杂。文中修饰“冲突呐喊”，“震耳欲聋”突出冲突的激烈，“人声鼎沸”不适合修饰冲突。故选A。（3）本题考查病句。“以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会”中，“发展”与“社会搭配不当，应将“发展”改为“构建”或“建设”，改为：以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同构建一个温暖、和谐的社会。(以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同建设一个温暖、和谐的社会）。11．(24-25八下·河北邢台·期末)下面是小冀参观石家庄毗（pí）卢寺壁画后写的感想，请阅读后，回答后面的问题。一进入毗卢寺，我（shàshí）便置身于一个满溢历史与艺术气息的奇妙世界。这些壁画宛如一位位岁月的讲述者，将毗卢寺的辉煌过往与沧桑变迁娓娓道来。壁画上的线条，或刚劲有力，展现倔强不屈的风骨；______，______。在这里，我①______感受到了古代工匠们的非凡智慧与匠心独运，②______体会到了历史的厚重深沉与源远流长。毗卢寺的壁画是（míngfùqíshí）的文化瑰宝，令我叹为观止。我真心希望能有更多的人领略到它的独特魅力与深厚价值，从中汲取艺术的滋养。参观完毕，我逗留在毗卢寺殿前，远远眺望着那两株饱经岁月迁徙、苍劲有力、枝叶繁茂的古柏。它们虽沉默无言，但却目睹了毗卢寺的千年兴衰，也见证着文化的世代传承。(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。①（shàshí）______

②（míngfùqíshí）______(2)下列加点的词语，在文中使用不正确的一项是（

）A．逗留

B．眺望

C．迁徙

D．苍劲(3)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．因为

所以

B．即使

也

C．只要

就

D．既

又(4)请仿照画波浪线的句子，在横线上补写符合情境的句子。【答案】(1)

霎时

名副其实(2)C(3)D(4)示例1：或奔放洒脱，彰显豪迈不羁的气魄示例2：或刚健遒劲，凸显坚毅无畏的精神【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。霎时（shàshí）：意思是极短的时间，片刻之间。名副其实（míngfùqíshí）：指名声或名义和实际相符，没有虚假或夸张之处。（2）本题考查词义辨析。A.逗留:指暂时停留。此处描述参观结束后“我”在毗卢寺殿前暂时停留的状态，使用正确；B.眺望：指从高处往远处看。此处表明“我”在殿前向远处看古柏，使用正确；C.迁徙：指迁移、搬家，通常用于描述人或动物有规律地定期变换居住地点，或者大规模的人群、动物从一个地方移动到另一个地方。而文中说“饱经岁月迁徙”，“岁月”并非人或动物，不能用“迁徙”来搭配，使用不正确；D.苍劲：指（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。此处形容古柏“苍劲有力”，突出古柏苍老且挺拔的姿态，使用正确。故选C。（3）本题考查关联词。文段中①②两处连接的内容是“感受到了古代工匠们的非凡智慧与匠心独运”和“体会到了历史的厚重深沉与源远流长”。这两部分是并列关系，分别从“工匠智慧”和“历史厚重”两个角度描述参观壁画的感受，二者地位平等、无主次或因果、条件等关联。A.因为……所以……：表示因果关系，不符合两句并列的逻辑；B.即使……也……：表示假设让步关系，与语境无关；C.只要……就……：表示条件关系，不适合此处并列的内容；D.既……又……：表示并列关系，准确连接了两个同时存在的感受；故选D。（4）本题考查补写。需仿照“或刚劲有力，展现倔强不屈的风骨”的结构，以“或+形容词短语，动词+四字短语+的+名词”的形式补写，保持句式对称。补写句子需围绕“壁画上的线条”展开，描述线条的不同特点（如柔美、细腻、灵动等），并体现线条所蕴含的意境或精神（如温婉柔和的气质、灵动飘逸的神韵等）。整体需符合毗卢寺壁画的历史与艺术气息，语言风格应与原文一致，典雅且富有表现力。示例1：或柔美婉转，展现温婉柔和的气质示例2：或细腻流畅，展现灵动飘逸的神韵

12．(24-25八下·安徽六安重点中学·期末)请运用积累的知识，完成各题。【甲】“用不着开群众大会了。这里谁也用不着gǔ动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”【乙】今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《》，就明白了。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。gǔ(

)动

屡(

)次

呻吟(

)(2)与选段中的“群众大会”短语结构类型相同的一项是（

）A．无价之宝

B．炼成钢铁

C．用不着

D．我明白(3)【甲】文段是__________（填人名）到修铁路的工地视察时说的，保尔就是在他的影响下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《___________》。(4)每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活中的困境时，你会怎样应对。【答案】(1)

鼓

lǚ

yín(2)A(3)

朱赫来

牛虻(4)示例：作为当代青年的初中生，面对学习和生活中的困难时，比如考试成绩不理想或学习压力过大，要学习保尔勇敢面对并战胜困难的精神，同时要有坚定的信念，树立自信心，激励自我更好地前行。【解析】（1）本题考查字音字形。（1）鼓动：gǔdòng，本义是指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，语段中的意思是指不需要用言语激发群众的情绪让他们行动。（2）屡次：lǚcì，本义是指一次又一次，多次，语段中的意思是指柯察金一次又一次地问“我”出院的时间。（3）呻吟：shēnyín，本义是指人因痛苦而发出声音，语段中的意思是指人在疼痛时发出的声音，而保尔在疼痛时不发出这样的声音。（2）本题考查短语类型。题目中“群众大会”是偏正短语，“群众”修饰“大会”，表明大会的性质。A.偏正短语，“无价”修饰“宝”，说明宝的价值；B.动宾短语，“炼成”是动词，“钢铁”是宾语；C.动补短语，“用”是动词，“着”“不”补充说明“用”的状态；D.主谓短语，“我”是主语，“明白”是谓语；故选A。（3）本题考查名著常识。【甲】文段出自《钢铁是怎样炼成的》下篇第二章。这是朱赫来到修铁路工地时对工程队队长托卡列夫时说的。“无价之宝”指以保尔为代表的筑路工人。他们忍受饥饿、严寒和伤病，昼夜不息地劳动，展现出惊人的意志力和集体主义精神。朱赫来目睹此景，认为无需再开动员大会——行动本身已是最有力的革命宣言。“钢铁就是这样炼成的”接点明全书核心——个体如何通过苦难的磨砺，从“铁矿石”蜕变为“钢铁”般的战士，将革命者的成长比喻为钢铁的冶炼过程——唯有经历高压、高温（磨难）和淬炼（斗争），才能锻造出坚韧的品质。朱赫来作为保尔的精神引路人，始终引导他理解革命信仰的真谛。此次筑路工程中，保尔身患伤寒仍坚持劳动，腿部冻伤溃烂也不退缩，正是朱赫来这句话的现实注脚——保尔在此阶段完成了意志力的终极锤炼。【乙】文段出自《钢铁是怎样炼成的》上篇第九章，该片段记录于保尔·柯察金在1920年10月住院期间的尼娜医生日记中。保尔因在布琼尼骑兵部队作战时头部被炮弹弹片击中重伤，这是他第二次死里逃生后的康复阶段。该段落通过医生视角揭示保尔的精神支柱，强调外部文学（《牛虻》）对革命者意志的塑造作用，是理解保尔“钢铁意志”成因的关键章节。保尔推荐尼娜医生看的书是《牛虻》。《牛虻》由爱尔兰作家伏尼契创作，书中主人公意大利青年阿瑟，出身富商家庭却投身革命。因失误泄密致战友被捕，被女友琴玛误会，还惊悉自己是蒙塔奈利神父的私生子。残酷现实让他假自杀后出走，漂泊13年成为坚定革命者“牛虻”，回国组织武装起义，后不幸被捕，面对威逼劝降，他坚守信念，从容赴死。保尔从《牛虻》中汲取到强大精神力量，学会在痛苦中保持坚韧，他推荐此书给尼娜医生，想必是希望医生能借此理解自己面对病痛折磨仍不呻吟，顽强抗争的精神源泉。（4）本题考查对名著人物精神的理解及联系实际的应用能力。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金多次面对常人难以承受的困境。在修铁路时（下篇第二章），他和战友们在严寒、饥饿、疾病的多重折磨下，仍坚持完成铁路修建任务，哪怕冻坏了双脚、染上伤寒，也未曾退缩；后来他双腿瘫痪、双目失明，一度陷入绝望，但最终凭借顽强的意志，以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业贡献力量。保尔的精神核心在于，无论困境多么残酷，始终坚守信念，用坚韧对抗磨难，用行动突破局限，从不向命运低头。示例：今后面对学习中的难题，我会像保尔修铁路时那样，不被暂时的困难吓倒，耐心拆解问题，反复钻研；遇到生活中的挫折，会学他在病榻上创作的坚持，不抱怨消沉，而是积极寻找解决办法，用毅力和行动跨过难关。13．(24-25八下·湖南常德联盟校·期末)根据要求，完成下列任务。偏pì（

）临河的江南村庄上演的社戏，令人难忘；革命圣地延安唱响的“信天游”，风情浓郁；黄土高原舞动的安塞腰鼓，震憾人心：静mù（

）夜色中点起的灯笼，浸润着长幼深情、人情事故与家国情怀……这些由民众传承并创造的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。①偏pì(

)

②静mù(

)(2)文段中有两处错别字请做修改。(3)画线句存在语病，请进行修改。【答案】(1)

僻

穆(2)震撼人心

人情世故(3)这些由民众创造并传承的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。【解析】（1）本题考查字形。偏僻，piānpì，离城市或中心区远，交通不便；静穆，jìngmù，安静，庄严。（2）本题考查易错字。震憾人心——震撼人心，意思是指某件事对人内心震动很大；人情事故——人情世故，意思是指为人处世的方法、道理。（3）本题考查病句。“这些由民众传承并创造的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产”病因是语序不当，“传承并创造”顺序颠倒，“传承”应在“创造”之后，改为“创造并传承”。14．(24-25八下·安徽宿州泗县·期末)请运用积累的知识，完成小题。【甲】青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。【乙】他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦：有时候那些鲜明难忘的景象清xī地浮现在他的眼前，他却找不到恰当的词语表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。写作过程中，偶尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。(1)以上文段材料出自___________（作者）的长篇自传体小说《____________》（书名）。(2)给加点字注音，或根据拼音写汉字。勉强(

)

清xī(

)(3)选段【甲】中“第四次死里逃生”和选段【乙】中“第一次尝到了创作的痛苦”分别对应保尔·柯察金成长过程中的哪些重要事件？请简要概括。【答案】(1)

尼古拉•奥斯特洛夫斯基

钢铁是怎样炼成的(2)

qiǎng

晰(3)“第四次死里逃生”指保尔在铁路工地感染伤寒仍坚持工作，最终战胜病魔；“第一次尝到了创作的痛苦”对应保尔在双目失明后以顽强毅力创作《暴风雨所诞生的》的过程。【解析】（1）本题考查名著内容理解。结合“青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命”的内容，由“保尔”可知，此处名著为《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。1932年，《钢铁是怎样炼成的》第一部开始在《青年近卫军》杂志上分期连载，1934年，小说的第二部也在同一杂志上发表。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（2）本题考查字音字形。勉强：miǎnqiǎng，能力不够，还尽力做。清晰：qīngxī，清楚明晰。（3）本题考查内容理解和情节识记。保尔一生经历了四次“死里逃生”：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次是在铁路快修完时，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传保尔已经死去的消息，但保尔凭借顽强的意志又一次战胜死亡，回到了人间。结合第二部第八章“保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》”等内容可知，保尔在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学创作重新参加战斗。他回忆自己的经历，在母亲的帮助下创作了小说《暴风雨所诞生的》。他凭借着顽强的毅力，克服了难以想象的重重困难，开始了文学创作之路，以笔作为新的战斗武器，继续为革命事业贡献自己的力量。据此概括作答即可。15．(24-25八下·湖南湘西州·期末)【立志·青春有为】下面是一位同学撰写的活动开场白，阅读后，按要求完成下面小题。“志不立，天下无可成之事。”少年毛泽东离开家乡时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮志，zhènhàn人心；十二三岁的周恩来发出“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，铿锵有力……进入青春期的我们,必须笃立鸿鹄之志，凝聚磅礴力量，争做有为少年,

才能让青春在为祖国、为民族、为人民的奋斗中谱写出更加绚丽的花朵！(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

(2)画线句子有语病，请写出病因及修改意见。

【答案】(1)震撼

kēnɡqiānɡ(2)搭配不当，将“谱写”改为“绽放”。【解析】（1）本题考查字音字形。震撼：zhènhàn，心灵受到强烈的冲击；土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。铿锵：kēnɡqiānɡ，形容声音响亮而有节奏。（2）本题考查病句的修改。原句存在搭配不当的问题，“谱写”与“花朵”不能搭配，可将“谱写”改为“绽放”，修改后的句子为：才能让青春在为祖国、为民族、为人民的奋斗中绽放出更加绚丽的花朵！16．(24-25八下·湖北随州随县·期末)阅读下面一段关于“和”文化的文字，完成题目。“和”，是中华民族传统文化的核心。因为它的内涵丰富，所以是天地万物的和谐共生，是人与人之间的和睦相处，是心灵的平和宁静。在儒家思想里，“礼之用，和为贵”，强调了和谐在社会秩序构建中的重要作用；道家倡导“天人合一”，追求人与自然的和谐统一。古往今来，“和”文化yuányuǎnliúcháng，渗透在生活的方方面面。从故宫三大殿“太和”“中和”“保和”的命名，到传统佳节里家人的团圆相聚；从邻里间的守望相助，到国家间的和平共处，都体现着对“和”的zūnchóng（

）与追求。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。渗透(

)

倡导(

)

zūnchóng(

)

yuányuǎnliúcháng(

)(2)文中画线的句子有语病，请你帮忙修改。【答案】(1)

shèn

chànɡ

尊崇

源远流长(2)它的内涵丰富，是天地万物的和谐共生，是人与人之间的和睦相处，是心灵的平和宁静（或者去掉关联词语“因为”“所以”）。【解析】（1）本题考查字音字形。渗透：shèntòu，液体缓慢透过细微空隙，比喻思想逐渐产生影响。倡导：chàngdǎo，带头提倡并引导。

尊崇：zūnchóng，尊敬推崇。源远流长：yuányuǎnliúcháng，源头久远，水流绵长，比喻历史悠久。（2）本题考查病句的修改。关联词使用不当，“因为……所以……”表示的是因果关系，但在这个语境中，前句“它的内涵丰富”与后句列举的具体表现（和谐共生/和睦相处/平和宁静）本质上是总分关系而非因果关系。后句是对“内涵丰富”的具体展开说明。故删去关联词语“因为……所以……”。17．(24-25八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读下文，完成小题。游中可览天地，游中可见自我。我们可以走向广阔的世界：去勃朗峰顶，观白云缭绕，赏轻歌màn（

）舞；去长江源头，入琼瑶仙境，感①________（A．触目惊心

B．目眩神迷）；去丽江古城，览亭台楼阁，听流水潺潺；去山城新昌，________________，________________。亦可走向多姿的生活，不让脚步②________（A．戛然而止

B．踟蹰不前）：一出社戏，月夜嬉闹归航，童年记忆深藏：一梦延安，脚步响在脑畔（

），欢喜润了眼眶；一盏灯笼，挑满人情shì（

）故，情思铿然燎原。(1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。轻歌màn________舞

人情shì________故

脑畔________(2)根据语境，为①②处选填合适的词语（填选项）。①________

②________(3)以家乡新昌为内容，参照文段划波浪线处，仿写句子。去山城新昌，________________，________________。【答案】(1)

曼

世

pàn(2)

B

B(3)

示例一：游天姥仙境，赏飞瀑流泉。

示例二：攀奇峰叠嶂，观云海苍茫。【解析】（1）本题考查字音字形。①轻歌曼舞（qīnggēmànwǔ）：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。②人情世故（rénqíngshìgù）：指为人处世的道理、经验和习惯，反映社会中人与人之间的关系和交往准则。③脑畔（nǎopàn）：指脑袋旁边，常用来形容某种声音、景象等仿佛在耳边、身旁呈现。（2）本题考查词语运用。①空：“触目惊心”看到某种严重的情况引起内心的震动，多含消极、令人震惊的意味。“目眩神迷”形容所见情景令人惊异、陶醉，侧重于美好、迷人的感受。文中“去长江源头，入琼瑶仙境”，“琼瑶仙境”是极美的自然景致，强调游览时的陶醉感。因此，“目眩神迷”更契合“游中赏景，被美景吸引沉醉”的语境。故选B。②空：“戛然而止”形容声音突然终止，主体是声音。“踟蹰不前”指心里迟疑，不敢前进，主体是脚步或行动，体现犹豫、停滞的状态。文中“亦可走向多姿的生活，不让脚步____”，强调“脚步”的行动状态，因此这里应选“踟蹰不前”。故选B。（3）本题考查句子仿写。原句“去丽江古城，赏亭台楼阁，听流水潺潺”，句式为：去+地点，一个字的动词+四个字短语，一个字的动词+四字短语。仿写的时候也应按此结构。题干已经给出了“去山城新昌”，因此要仿写的是与新昌有关的内容，这就需要了解新昌的特色，例如自然景观有：穿岩十九峰、沃洲湖、天姥山等；人文建筑有：大佛寺、古驿道、明清古村等。例如：探天姥奇峰，聆松风阵阵。又如：访沃洲烟柳，观流水悠悠。18．(24-25八下·江苏扬州高邮·期末)结合语境，完成小题。高邮，因湖而美、因生态而兴、因文而盛。烟波浩渺的高邮湖，孕育出“一湖两河三堤”的自然景观。游客漫步西堤，或驻足拍照留念，或闭眼感受美好，或凭栏远眺水天。生态赋能让这里活力迸发，曾消声匿迹的国宝东方白鹳，从候鸟变“留鸟”，高邮成为江苏首个东方白鹳保护地。文脉传承更赋予高邮深厚底蕴，这里人杰地灵、人文荟萃。如今，新时代的高邮循着“平静如水、坚毅如水”的城市特质，【甲】记述生态与人文交融的美好画卷，成为【乙】_______的“江苏绿心”。(1)给加点字注音：孕育(

)(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“_______”应改为“_______”。(3)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（

）A．纷至沓来

B．名副其实

C．天衣无缝

D．相辅相成(4)为【甲】处画线句子修改病句（写出修改意见即可）_____________________【答案】(1)yùn(2)

消

销(3)B(4)把“记述”改为“绘制（书写）”【解析】（1）本题考查字音。孕育（yùnyù）：怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。（2）本题考查字形。销声匿迹：指主动隐藏行踪或客观上不再公开出现，不可写作“消声匿迹”。（3）本题考查成语运用。A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来；B.名副其实：指名声或名称与实际相符合；C.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹；D.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充；在此指高邮市因循“平静如水、坚毅如水”的城市特质，绘画出生态与人文的优秀画卷，成为“江苏绿心”。“江苏绿心”这一美称是高邮凭实力获得的，应选用“名副其实”；故选B。（4）本题考查病句修改。【甲】处画线句子为“记述生态与人文交融的美好画卷”，病句类型为：搭配不当。句中动词“记述”不能与“画卷”搭配，应把“记述”改为“绘制”或“书写”。19．(24-25八下·河北石家庄裕华区石家庄第四十中学·期末)阅读下面的文字，回答后面的问题。站在kuàngyě之中，抬眼望去，广袤无垠的天地令人心潮澎湃。远处，xuànlì的晚霞似被打翻的颜料盘，肆意地倾洒在天边，将天空渲染得如梦似幻。蜿蜒的溪流在霞光(A映照

B照射)下，波光粼粼，如一条舞动的金蛇，一路穿梭。此刻，自然似一位智慧的长者，向我们娓娓道来生命的哲理。那看似杂乱无章的沟壑与山丘，恰似人生的起伏波折，却赋予了大地别样的厚重。就像溪流虽曲折蜿蜒，却始终坚定地奔向前方，哪怕途中遭遇巨石阻挡，也能迂回而过，继续前行。人生之路亦是如此，挫折与困境是在所难免的，只有保持坚定的信念与灵活的应变能力，就能跨越重重艰难险阻抵达理想的彼岸。(1)给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。

①kuàngyě

________

②xuànlì________

③蜿蜒________

④赋予_________(2)填入括号里的词语最恰当的一项是（

）(3)文段中划线的句子有语病，请提出修改意见。【答案】(1)

旷野

绚丽

wānyán

fùyǔ(2)A(3)将“只有”改为“只要”，或把“就”改为“才”。【解析】（1）本题考查字音字形。①旷野（kuàngyě）：空阔的原野。②绚丽（xuànlì）：耀眼而华丽。③蜿蜒（wānyán）：蛇类爬行的样子；形容（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。④赋予（fùyǔ）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。（2）本题考查词义辨析。“映照”指光线照射并形成倒影，体现霞光与水面的互动，更贴合“溪流在霞光下波光粼粼”的语境；“照射”仅强调光线投射，缺乏这种动态的呼应感。故选A。（3）本题考查病句修改。划线句子“只有保持坚定的信念与灵活的应变能力，就能跨越重重艰难险阻抵达理想的彼岸”存在关联词搭配不当的问题。“只有”常与“才”搭配，表示必要条件；“就”通常与“只要”搭配。20．(24-25八下·广西南宁第三中学·期末)请阅读下列材料，完成下列各题。①如果你时常对生活感到彷徨，那就去山水间，寻找治愈的力量吧。携一二挚友，liào望群山的连绵不绝，抚摸峰峦的坚硬如铁，倾听涛声的，感受溪泉的水软波柔，汲取无尽的能量。山水，对中国人而言，已远超自然景观的范畴，它蕴含了生生不息的力量，能够承载超越日常世界的精神追求。②困于悲观时，读一读诗中的山水吧。你可以跟随常建，漫步山林，进入古寺，在鸟语花香□清潭倒影中参悟禅意；你可以跟随陆游，做客农家、跋山涉水，领悟柳暗花明；你可以跟随杜甫，遥望泰山，畅想登顶，高歌□会当凌绝顶，一览众山小□(1)给文段①中加点字注音，根据拼音写汉字。①彷______

徨②liào

______

望(2)文段①中画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（

）A．川流不息

B．震耳欲聋C．振聋发聩

D．瞬息万变(3)文段②中，依次填入□中的标点，正确的一项是（

）A．、

“

。”

B．，

“

。”C．、

“

”。

D．，

“

”。(4)文段②中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并做修改。(5)班级准备举行“对话山水•畅行广西”研学活动，小语为本次活动设计了徽标（如图），请你介绍徽标内容，并解读寓意。【答案】(1)

páng

瞭(2)B(3)A(4)病因：成分残缺。修改为：你可以跟随陆游，跋山涉水，做客农家，领悟柳暗花明的哲理。(5)内容：徽标由山水形态构成，上方是山峰造型，下方是弯曲水流形态，整体似艺术化“广”字（呼应“畅行广西”）。寓意：以山水造型体现“对话山水”主题，象征广西山水特色，传达在广西山水间研学、感受自然，汲取自然力量的理念，展现活动与山水对话、领略地域魅力的内涵。【解析】（1）本题考查字音字形。彷徨：pánghuáng，意思是犹豫不决，不知往哪个方向去。瞭望：liàowàng，意思是指登高远望。（2）本题考查成语的正确使用。A.不符。川流不息：多形容行人、车马等像水流一样连续不断，不能用来形容声音，不符合语境；B.符合。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了，能够生动体现涛声的响亮，契合“倾听涛声”时声音给人的感受；C.不符。振聋发聩：意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，侧重言论、声响的启发教育作用，不是单纯形容声音大，不符合“涛声”的常规描述；D.不符。瞬息万变：指在极短时间内变化快而多，用于形容事物变化，不能形容声音；故选B。（3）本题考查标点运用。“鸟语花香”与“清潭倒影”是并列短语，用顿号分隔；“会当凌绝顶，一览众山小”是不完全引用，句号放引号外。故选C。（4）本题考查病句的辨析和修改。该句成分残缺，“领悟”缺少宾语，应在“柳暗花明”后增添“的哲理”；语序不当，应是“跋山涉水”后才能“做客农家”，“跋山涉水”和“做客农家”互换位置。（5）本题考查图文转换与创意解读能力。题干围绕“对话山水•畅行广西”研学活动徽标展开，要求先介绍徽标内容，即描述画面元素；再解读寓意，需结合活动主题，挖掘元素象征意义，体现活动内涵。徽标以艺术化的书法笔触构成，上方是山峰造型，呈现出广西山水中山峦起伏的形态；中间和下方融合了蜿蜒的水流线条，同时整体轮廓巧妙构成艺术化的“广”“西”两字形态，将山水元素与地域特色相融合。山水元素呼应“对话山水”的研学主题，象征广西丰富的山水自然资源，传达出走进自然、与山水对话，感受广西山水之美的理念。“广”“西”两字形态：体现“畅行广西”的活动地域范围，代表此次研学聚焦广西，借山水符号展现广西地域文化特色，也寓意在广西的山水间开展研学，能汲取自然与人文交融的力量，让参与者深度领略广西山水魅力与文化内涵。示例：徽标以山水形态巧妙勾勒而成，其上方是挺拔的山峰造型，下方则是蜿蜒曲折的水流形态，二者组合整体宛如一个艺术化的“广”“西”两字，与“畅行广西”的主题紧密呼应。从寓意上看，山水造型直观地体现了“对话山水”的活动主题，生动地象征了广西钟灵毓秀的山水特色。它传达出参与者在广西的山水之间开展研学活动，用心感受自然、汲取自然力量的美好理念，充分展现了本次活动与山水深度对话、尽情领略广西独特地域魅力的丰富内涵。21．(24-25八下·安徽蚌埠第五中学、田家炳中学·期末)请运用所积累的知识，完成问题。保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。bǐng(

)住

zhǎn(

)新

警惕(

)(2)下列短语的结构类型与“跳进房间”不相同的一项是（

）A．抓住枪套

B．安排任务

C．马夫聊天

D．穿过花园(3)以上文段节选自小说《_______》，作者是苏联作家________，文段主要用了___________描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了_________、__________两个与“枪”有关的情节。【答案】(1)

屏

崭

tì(2)C(3)

钢铁是怎样炼成的

尼古拉·奥斯特洛夫斯基

动作

保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）

中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）【解析】（1）本题考查字音字形。屏住：bǐngzhù，抑止（呼吸）。崭新：zhǎnxīn，极新；簇新。警惕：jǐngtì，对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。（2）本题考查短语结构。“跳进房间”是动宾短语。A.动宾短语；B.动宾短语；C.主谓短语；D.动宾短语；故选C。（3）本题考查文学常识和名著内容理解。结合“保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套……”的内容，由“保尔”可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》写作于1933年，记叙了保尔·柯察金的成长故事，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。结合“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支”“他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶”的内容，由“跳、抓、拔、塞、穿过、攀、爬”等一系列动词可知，选文主要运用了动作描写。由所给文段可知，保尔这把枪是偷的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪。根据小说第二章内容“保尔一只手把住那支不时撞他大腿的手枪，拼命朝一座废弃的老砖厂跑去。保尔用破布把手枪包好，放到窑底的一个角落里，盖上一大堆碎砖。他从窑里钻出来，又用砖把豁口堵死，做了个记号，然后才回到大路上，慢腾腾地往家走”可概括为：“保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）”；根据小说第二章内容“那个德国中尉发现手枪不见了，就把勤务兵喊来，问他是怎么回事；等到知道手枪确实是丢了，这个平常看来很有修养的德国中尉便使劲打了勤务兵一记耳光；勤务兵身子晃了晃，然后又挺直地站在那儿，认罪地眨着眼睛，恭顺地听候发落。被叫来查问的律师列辛斯基，狼狈地在中尉面前直道歉，说在他家里不应该发生这样不愉快的事情。这时候维克多也在场，他向他父亲说，手枪可能是邻居偷去的，尤其是小流氓保尔嫌疑最大。他父亲连忙把儿子的意见告诉了中尉，于是中尉就立刻下令搜查”可概括为：“中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）”。22．(24-25八下·湖北荆州监利·期末)小雨整理了学习中常出现的语文错误，请从每类中选择一处修改。（1）容易读错的字：A．雾霭（ǎi）B．龟裂（guī）（2）容易写错的词：A．消声匿迹B．人情世故（3）容易用错的关联词：A．即使遇到再大的困难，我们却要坚持下去。B．因为他刻苦努力，所以成绩提高很快。【答案】（1）B项“龟裂”应读“jūn”。（2）A项“消声匿迹”应为“销声匿迹”。（3）A项“却”应改为“也”。【解析】本题考查字音、字形、关联词。（1）本题考查字音。A.雾霭(wùǎi)：意思是雾气，形容雾气腾腾的样子。B.龟裂(jūnliè)：两层含义：一、皮肤因寒冷或干燥而破裂；二、(物体)裂开许多缝，出现许多裂纹。（2）本题考查汉字字形的识记。A.销声匿迹（xiāoshēngnìjì）：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。

B.人情世故（rénqíngshìgù）：指为人处世的方法、道理和经验。（3）本题考查关联词语。A句关联词搭配不当。“即使”是表示假设的让步关联词，常与“也”搭配使用（即使……也……），强调在假设条件下依然会产生某种结果；而“却”表示转折关系，通常与“虽然”搭配（虽然……却……）。修改后：即使遇到再大的困难，我们也要坚持下去。

B句关联词搭配恰当。“因为”和“所以”是表示因果关系的关联词，前半句说明原因（刻苦努力），后半句说明结果（成绩提高），逻辑清晰，符合使用规则。

23．(24-25八下·福建泉州石狮·期末)阅读下面语段，按要求作答。关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以【甲】________到商朝。汉字是世界上【乙】________的文字艺术，在众多古文化日渐销声匿

①

迹的今天，它并没有随着时间的流shì

②

而消亡，反而在几千年的发展中，孕

③

育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和zài

④

体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人【丙】________。(1)下面①②③④处标出的注音或汉字，全都正确的一项是（

）A．①li

②拭

③yùn

④栽B．①nì

②逝

③yùn

④载C．①nì

②适

③yìn

④栽D．①lì

②逝

③yìn

④载(2)甲、乙、丙三处横线依次填入符合语境的词语，恰当的一项是（

）A．追寻

独一无二

眼花缭乱B．追随

无独有偶

纷繁芜杂C．追溯

独一无二

目不暇接D．追溯

无独有偶

眼花缭乱(3)语段中画线的句子有语病，请选出表达准确的一句（

）A．你只要悉心运用汉字，认读汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。B．你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。C．你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。D．你只要悉心运用汉字，品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。【答案】(1)B(2)C(3)C【解析】（1）本题考查字音字形。①处：nì（匿）。销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。

②处：shì逝。时间的流逝：指时间像流水一样消逝。③处：yùn（孕）。孕育：比喻酝酿新事物或培养新生命。④处：zài载。载体：指承载或传递某种事物（如文化、信息）的媒介。故选B。（2）本题考查词义辨析。【甲】追溯：指逆着时间顺序，探索事物的发展源头或历史。追寻：寻找。追随：跟随。原文提到“汉字的使用可以____到商朝”，强调从商朝开始有汉字使用的历史记录，符合“追溯”的含义（逆向探寻历史）。【乙】独一无二：形容极其特殊，没有第二个可以相比。无独有偶：指不止一个。原文“汉字是世界上______的文字艺术”，强调汉字作为唯一持续使用至今的古老文字，具有不可替代性。用“独一无二”。【丙】目不暇接：形容事物繁多，眼睛来不及看。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。纷繁芜杂：杂乱无章;乱而杂。原文“汉字的世界丰富多彩，让人______”，需填入表达“应接不暇”之意的词，突出汉字文化的丰富性，“目不暇接”更贴切。故选C。（3）本题考查病句。语序不当，从“认读”到“品读”再到“运用”是人们认识事物的规律。改为：你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。故选C。24．(24-25八下·山东枣庄中区·期末)为撰写研学宣传文案，小鲁搜集了关于“好客山东”的材料，请帮他补充完善。“好客山东”的精神风忱，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在巍峨高大【甲】雄奇磅礴的泰山、显现在层峦叠嶂、壁立千仞的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河：在于传承文脉