云南师大附中2026届高考适应性月考卷 历史(二)+答案

1云南师大附中2026届高三适应性考试(二)1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符60米，高约25米，规模堪与埃及金字塔相比。这反映出3.魏晋南北朝时期帝王重视修史。曹魏太和年间(公元227—233年)首次设立著作局，置著作郎、佐4.关于玄奘去世年龄，《旧唐书》记为56岁，唐文宗时刘轲所撰《大遍觉法师塔铭》记为69岁。而《寺沙门玄奘上表记》收录玄奘亲笔表文，657年自称“六十之年”,663年再次上表。若要进一步研2B.对玄奘遗骨进行碳十四测年考古C.《大遍觉法师塔铭》中相关记载D.后人对玄奘亲笔表文的资料追述5.南宋学者张淏在《云谷杂记》中记载：“今杭、蜀、闽、浙所用书版，杭本最精，蜀本次之，闽本最下但多且贱。……蜀与闽皆能刊书，蜀刻者率地狭人稀，不能广印；闽地负山濒海，商贾辐犊，售书于四方，故版大备。”据此可知，宋代印刷业发展A.适应了崇文抑武的政策需要B.得益于重农抑商政策的松动C.体现了经济重心南移的趋势D.受地理条件与商业环境影响A.朝贡体系的逐渐瓦解B.郑和下西洋的贸易导向性C.不多远略的外交策略D.闭关自守政策实施的根源7.戊戌变法期间，光绪帝下诏“废八股，政策论(需分析现实问题)”。但事前并无人才物质的充分准备，以至于在改八股为策论的考试中，不但学生“张口瞪目，不知何语”,就连合格的阅卷者都大A.戊戌变法并未触及封建制度B.社会转型期的适应性困境C.士人对科举改革持抵触态度D.改革仓促使法令流于形式8.民国初期，有人主张：一国之国体，无论是君主制还是共和制，往往不由人力决定，而取决于本国的历史习惯及社会经济状况。并据此得出结论：中国采用君主制较共和制更为合适，且“以君主制行之为易，以共和制行之则较难”。该观点错在A.逻辑混乱，以难易论证优与劣C.坚持君主专制，排斥共和制度人一职、轮流任职”,并给予误工补贴。这一举措A.主要目的是应对战时的财政困难B.标志着边区民主政治建设的成熟C.体现战时动员与群众利益的调适D.回应了抗日民族统一战线的需求10.下面是1953—1955年成都市体育委员会档案中有关“劳卫制”(《准备劳动与保卫祖国体育制度》)的相关记录。这可以用来佐证“劳卫制”的推行31953年成立成都市体育运动委员会1954年工厂、机关主要是开展广播体操推行“劳卫制”预备级的学校(中等以上学校)共37所，参加锻炼人数23841人重点推行“劳卫制”的学校5所，参加锻炼人数4449人(全市中等以上学校共46所，推行“劳卫制”和预备级的共42所，共28290人)1955年建立基层职工体协2个、会员125人推行“劳卫制”的学校15所，参加锻炼人数为13441人，达到“劳卫制”各级标准的为1298人A.促使体育运动在全国推广开来B.是“一五”计划的补充与发展C.注重培养基层学生的基本技能D.利于调动群众建设祖国的热情11.20世纪80年代，四川国营长虹机器厂抓住国家实施“军转民”战略的机遇，大力发展民品生产，其生产的彩色电视机迅速占领全国市场，至1999年长虹彩电占国内市场销售量的22%。长虹的发展历程反映出A.军工企业转型依赖政府扶持12.古代两河流域的文献中，国王常被描绘为“受神灵召唤的牧者”,其职责是维护正义、保护弱者和修建神庙；古埃及的铭文中，法老被称为“太阳神之子”,其核心职责是维持玛亚特(宇宙秩序)和建造神庙；而古代印度的吠陀文献中，国王的职责是保护婆罗门和祭祀秩序。上述记载反映古代文明A.王权借助神权构建政治合法性B.君主职责的相似性源于文明交流C.君主权力具有政教合一的特征D.国王宗教职责优先世俗治理职能13.从下表中可得出的最佳结论是出处史实《马克思思格斯选集》“城市彼此建立了联系，新的劳动工具从一个城市运往另一个城市，生产和交往之间的分工随即引起了各城市之间在生产上的新的分工。”《穆罕默德和查理曼》“封建采邑制下的大土地所有者……不从事商业活动，不会对公共秩序产生需求。”《资本主义发展之研究》“许多庄园都有定期举行的集市，不过这种集市一般只限于满足领主及其家庭的奢侈品需要。”明、经济和资本主义》“市场经济的兴起意味着交换的扩大和专业化分工的深化，为资本主义生产关系的形成创造了必要条件。资本主义通常是在市场经济的层面上发展起来的。”417.阅读材料，完成下列要求。(14分)秦修“五尺道”,在云南派官“置吏”,标志着中央王朝对云南正式统治的开始。汉武帝赐予滇国国王“滇王之印”,并在此设置益州郡。蜀汉丞相诸葛亮平定南中，增设云南、兴古二郡，使南中5地区进一步郡县化；利用当地夷帅或方土大姓进行统治，还命人教打牛以代刀耕，使夷越诸族逐渐掌握了用铁制农具进行生产的技术。元朝建立后，在大理原境置云南行省，“云南”一名正式作为行省一级的机构出现在历史上，并任命赛典赤·赡思丁为云南行省首任平章政事。明朝政府实施了“土流并治”“移民实滇，开发生产”等措施。清代前中期对云南地区实施的府州升降、卫所裁并和改土归流等行政、疆域调整，在云贵地区系统地建立起中央行政管理和社会控制体系。古代印度历史上长期缺乏统一的中央集权王朝。虽然孔雀王朝和笈多帝国曾短暂统一大部分地区，但大部分时期处于政治分裂状态，地方政权林立。与中国通过郡县制或行省制将地方权力收归中央不同，印度古代社会结构相对分散，地方拥有较大的独立性。这种政治上的不统一，使得印度在历史上未能像中国那样建立起长期、连续且高度集权的行政体系。历史发展的影响。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，对比古代中国与古代印度地方行政制度的主要差异。(4分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一才。”(民国)十年，山西督军阎锡山颁布《山西省实业计划》,强调“振兴实业，必先发展交通，拟修筑同蒲铁路，以通南北之货。”“一五”计划期间，国家在陕西、山西布局了一批重点工业项目。中共中央关于发展国民经济的第一个五年计划的决议指出：“为了平衡工业发展的布局，必须利用内地原有的工业基础，并在内地建设新的工业基地。”毛泽东主席提出：“三线建设要把攀枝花、六盘水、关中、陕北等地区建设成为战略后方基地。”中共十一届三中全会后，国家实行改革开放政策，陕西、山西两省依托丰富的能源资源，大力发展能源化工产业，成为国家重要的能源基地。6(2)根据材料二并结合所学知识，简述新中国成立以来陕西、山西两省工业布局调整的历史意义。19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一19世纪末，委内瑞拉与英属圭亚那爆发了严重的边界争端。英国依据其殖民测绘师施姆伯格划定的“施姆伯格线”,主张对争议领土拥有主权，并通过不断的探险、测绘和行政设点来强化“事实控制”。这种将地图绘制、地理考察等科学活动与领土主权主张相结合的做法，实质上是帝国知识生产与强权政治的合谋，反映了当时列强瓜分世界的强盗逻辑。——摘编自范文豪《此时怀抱向谁开：两次委内瑞拉危机与英美霸权转移》二战后，中国作为反法西斯战争的主要战胜国之一，积极参与了战后国际秩序的重建。中国不仅在军事上为世界反法西斯战争做出了巨大牺牲，更在战后政治、经济领域发挥了建设性作用。中国大国地位的获得，并非来自他人的恩赐，而是中国人民用英勇战斗和无畏牺牲换来的，这为战后世界和平与发展注入了持久动力。——摘编自布坎南《全球视野下的第二次世界大战(1931-1953)》(1)根据材料一并结合所学知识，分析19世纪末委内瑞拉边界争端反映出的时代特征。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国能够成为战后国际秩序重建重要参与者的原因。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)历史是民族的根脉，共同体意识是民族的灵魂。下表是关于“中华民族”观念与共同体意识形核心视角关键论述理论来源历史根基与理论辨析强调中华民族共同体根植于数千年的历史实践与“多元一体”格局，是历史积淀的产物刘正寅《构建中国自主的中华民族共同体史料体系》概念生成与早期认同梁启超最早提出和使用“中华民族”概念，从文化心理认同角度界定中华民族；民国初年蒙古王公通电自称“同系中华民族”李大龙《“大一统”与中华民族共同体的形成与发展》危机凝聚与一体定构强调地无分南北、无分内地边疆，共同参加民族抗战：主张尊重各民族的风俗、语言、宗教赵晨韵《历史语境、生成逻辑与民众回应：抗战时期西南报刊7的“中华民族”观念建构》精神传承与当代使命中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路……传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会重要讲话》云南师大附中2026届高三适应性考试历史试卷(二)参考答案1.史前文明的社会组织【题目】第1题【答案】c【解析】考点：早期中华文明的特征(距今8000-5500年),排除法：A项阶级分化在牛梁河遗址(红山文化)确实出现，但裴李岗、兴隆洼属于新石器早期，阶级分化尚不明黄河、牛梁河(也是辽河流域),未能体现多元之间的互动与融合；D项早期国家成熟形态通常认为在距今5000年左右的良渚或龙山时代，且题干信息不足以证明国家机器(如强制性权力)的完全成熟。正确逻辑；无论是聚落房屋的整齐排列，还是动用巨大人力修建堪比金字塔的积石家群，都说明当时的社会群体具备了较强的组织动员能力和规划能力。易错点：注意牛梁河遗址(红山文化)的年代(距今约5500-5000年)与良渚文化相近，是古国时代的代表，但题干问的是反映，C项最符合材料的直接描述。2.先秦时期的礼刑制度【题目】第2题【答案】D【解析】考点：夏商周政治制度与华夏认同。3.魏晋南北朝的修史制度【题目】第3题【答案】A【解析】考点：史学的发展与政治环境。核心：材料直接描述了史学从经学中独立出来，并建立了专门的宫方机构(制度化)。项“懂学地位受冲击*是事实，但材料讲的是史学地位的提升，而非儒学的衰落。4.史料实证(玄奘年龄》【题目】第4题【答案】B【解析】5.宋代印刷业与经济地理【题目】第5题【答案】D【解析】考点：宋代商业经济与区域发展。材料分析：杭州(两浙)精但贵，四川(蜀)次之，福建(闽)粗但多且贱，原因在于：蜀地“地狭人稀“导致印量核心：材料直接反映了印刷业的分布和规模受制于当地的地理环境(地狭/濒海)和商业环境(商贾多寡)。及政策变化：C项“经济重心南移“是大趋势，但题干更侧重解释为何南方内部(杭、蜀、闽)会有不同发展模式。D项更具体贴切。6.明朝外交政策【题目】第6题【答案】c【解析】考点：明太祖的外交思想。材料分析：朱元璋认为周边国家(日本、安南等)是“僻在一隅”,占领它们“得其地不足以供给，得其民不足以使排除：A项*朝贡体系瓦解”与史实相反，明初是朝贡体系的重建期：B项郑和下西洋具有贸易导向，但材料是朱元璋的观点，且朱元璋时期并未大规模下西洋：D项“闭关自守“是海禁政策，材料主要讲的是对领土获取的态度，而非贸易限制，7.戊戌变法的困境【题目】第7题【答案】8【解析】考点：戊戌变法失败的原因。现象：废八股改策论，结果学生不会写，阅卷老师也没有。本质：这反映了在社会转型期，旧的教育体系和人才储备无法适应新的制度要求，导致改革措施缺乏执行的社会基础，即社会转型期的适应性困境。排除：A项“未触及封建制度”过于绝对，废八殷本身就是触及：C项“士人抵触”是现象，不是材料强调的核心(材8.民国初年的政体争论【题目】第8题【答案】D【解析】考点：历史逻辑与政治制度。核心：将国情特殊绝对化，否定历史潮流，9.抗战时期的基层动员【题目】第9题【答案】c【解析】考点：抗日根据地的建设。背景：农民不愿当干部是因为耽误种地《生计问题).核心：这一举措巧妙地平衡了战时动员(需要干部)与群众利益(需要种地》之间的矛盾。地体现了对农民实际困难的照顾。【题目】第10题【答案】D【解析】考点：新中国初期的社会建设。材料分析；1953-1955年，正值“一五“计划前夕。推行“准备劳动与保卫祖国体育制度”(劳卫制),目的是增强人民体质。核心；在那个时代，强健的体魄是投入国家工业化建设(劳动)和保卫新生政权(保卫祖国)的基础。这体现了调动群众建设祖国的热情。于狭隘。11.改革开放与国企转型【题目】第11题【答案】B【解析】考点：现代中国经济体制改革。材料分析：长虹机器厂(军工)抓住国家”军转民”战略机遇，发展民品(彩电),从而成功。核心：企业的成功是建立在顺应国家宏观战略调整(从军工为主到军民结合)的基础之上的。排除：A项“依赖政府扶持”材料未体现具体扶持政策；C项”市场经济体制”在80年代尚未完全建立：【题目】第12题【答案】A【解析】考点：古代政治制度的共性。对比：两河流域(神召牧者)、古埃及(太阳神之子)、古印度(保护婆罗门).核心：无论具体表述如何，三国的国王都将自己的权力来源归结于神(神权),以此来证明其统治的合法性(政治)。排除：B项“源于文明交流”错误，这是各自独立发展的特征：C项“政教合一”在古印度不明显(婆罗门掌管宗教，刹帝利掌管军事政治);D项材料未比较宗教与世俗职能的优先级。13.中世纪欧洲经济转型【题目】第13题【答案】B【解析】考点：西欧封建经济向资本主义过渡。表格分析：马克思讲分工促进联系；《穆罕默德和查理曼》讲封建主不从事商业；《15-18世纪》讲市场经济和专核心：综合来看，从封闭的庄园经济到开放的市场经济，再到资本主义的产生，是一个受多重因素(分工、交换、需求)影响的复杂过程。【题目】第14题【答案】A【解析】考点：文艺复兴与建筑艺术。背景：16世纪晚期，意大利处于文艺复兴后期。巴洛克建筑追求自由、宏伟、华丽。核心：这种风格打破了中世纪宗教建筑的压抑和刻板，体现了对人性的张扬和对现实生活的赞美，因此有利于人文精神的传播。15.冷战时期的漫画解读【题目】第15题【答案】B【解析】考点：冷战起源与地缘政治，核心：漫画创作于1946年(丘吉尔发表铁幕演说同年)。它反映了西方(以丘吉尔为代表)对苏联建立势力范围(铁幕)、封锁西方、扩张势力的焦虑和警惕。排除；A项“军事对抗升级“当时尚未开始；C项“苏联占绝对优势“不符合史实(当时美苏势均力敌):D项“集体安【题目】第16题【答案】A【解析】考点：21世纪世界多极化趋势。材料分析：2026年背景，多边机构(WTO、联合国)被削弱，加拿大(中等强国)联合北欧国家合作。核心：这反映了在传统大国(中美)博弈背景下，中等强国试图通过联合来发挥影响力，是世界政治多极化趋势的体现。平谈判”材料未体现争端解决，17.(14分)羁縻治理向流官治理(或行省制、布政使司)转变；行政建制日益细化，县以下基层管理加强。(6分)影响；有利于维护国家统一和民族团结：促进了各地区经济文化交流：为统一多民族国家的发展奠定了制度基础。(任意答出两点得4分)(2)差异；古代中国建立了长期、连续的中央集权制度，通过郡县制、行省制等将地方权力收归中央；古代印度长期处于政治分裂状态，缺乏统一的中央集权行政体系，地方独立性较强。(4分)基础薄弱，资金、技术、人才匮乏；政局动荡《军阀混战),缺乏稳定的社会环境。(2)历史意义(6分):改善了国家工业布局，促进了中西部地区(陕晋)的工业化进程：增强了国防实力，保障了国家经济安全：为改革开放后的能源基地建设奠定了基础，推(1)时代特征(6分):19世纪末，资本主义向帝国主义过渡，瓜分世界的狂潮兴起