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人教版八年级上册语文单元基础过关测试卷(附答案)考试时长:120分钟满分:100分班级:__________姓名:__________学号:__________得分:__________一、单选题(总共10题,每题2分,总分20分)1.下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()A.憔悴(qiáocuì)拮据(jiéjū)潸然(shānrán)B.纨绔(wánkù)澎湃(péngpài)气氛(qìfēn)C.禁锢(jìngù)愧怍(kuìzuò)脚踝(jiǎohuái)D.纨绔(wánkù)澎湃(péngpài)气氛(qìfēn)2.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()A.他终于明白了,人生的意义不在于索取,而在于奉献。B.“你为什么总是沉默不语?”老师温和地问道。C.这本书的内容虽然有些枯燥,但是非常实用。D.他兴奋地说:“我这次考试得了第一名!”3.下列文学常识表述错误的一项是()A.《背影》的作者是朱自清,是一篇回忆性散文。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《朝花夕拾》。C.《老王》的作者是杨绛,是一篇记叙性散文。D.《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑,是一篇短篇小说。4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲精彩极了,赢得了观众的阵阵掌声。C.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。5.下列句子中,修辞手法与其他三项不同的一项是()A.油菜花竞相开放,像一片金色的海洋。B.月光如水,静静地洒在校园里。C.鲜花盛开的春天,是人们郊游的好时节。D.微风拂过,柳枝轻摇,像少女的腰肢。6.下列句子中,加点词语使用不当的一项是()A.这位科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就。B.他对这个问题总是耿耿于怀,无法释怀。C.这幅画的色彩搭配非常和谐,令人赏心悦目。D.他的演讲内容虽然有些枯燥,但是非常详实。7.下列句子中,加点成语使用不当的一项是()A.他这次考试发挥得非常出色,真是令人刮目相看。B.他虽然年纪小,但是做事非常认真,一丝不苟。C.这部电影情节跌宕起伏,扣人心弦,让人回味无穷。D.他对这个问题总是置之不理,毫不在意。8.下列句子中,加点词语使用不当的一项是()A.这位老师的教学方法非常灵活,能够启发学生的思维。B.他对这个问题总是斤斤计较,无法达成一致意见。C.这幅画的色彩搭配非常和谐,令人赏心悦目。D.他的演讲内容虽然有些枯燥,但是非常详实。9.下列句子中,加点词语使用不当的一项是()A.这位科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就。B.他对这个问题总是耿耿于怀,无法释怀。C.这幅画的色彩搭配非常和谐,令人赏心悦目。D.他的演讲内容虽然有些枯燥,但是非常详实。10.下列句子中,加点词语使用不当的一项是()A.这位科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就。B.他对这个问题总是耿耿于怀,无法释怀。C.这幅画的色彩搭配非常和谐,令人赏心悦目。D.他的演讲内容虽然有些枯燥,但是非常详实。二、填空题(总共10题,每题2分,总分20分)1.《背影》的作者是________,文章选自________。2.《阿长与〈山海经〉》选自________的________。3.《老王》的作者是________,文章选自________。4.《我的叔叔于勒》的作者是________,文章选自________。5.“________,________。”这是朱自清在《背影》中写到的父亲背影的句子。6.“________,________。”这是鲁迅在《故乡》中写到的故乡的句子。7.“________,________。”这是杨绛在《老王》中写到的老王的句子。8.“________,________。”这是莫泊桑在《我的叔叔于勒》中写到的于勒的句子。9.“________,________。”这是朱自清在《背影》中写到的父亲的句子。10.“________,________。”这是鲁迅在《故乡》中写到的故乡的句子。三、判断题(总共10题,每题2分,总分20分)1.《背影》是一篇回忆性散文,作者是朱自清。()2.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《呐喊》。()3.《老王》的作者是杨绛,是一篇记叙性散文。()4.《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑,是一篇短篇小说。()5.“背影”是朱自清在《背影》中描写父亲的一个细节,表现了父亲对儿子的爱。()6.“故乡”是鲁迅在《故乡》中描写的一个地方,表现了作者对故乡的思念。()7.“老王”是杨绛在《老王》中描写的一个人物,表现了作者对底层人民的同情。()8.“于勒”是莫泊桑在《我的叔叔于勒》中描写的一个人物,表现了作者对资本主义社会的批判。()9.“父亲”是朱自清在《背影》中描写的一个人,表现了父亲对儿子的爱。()10.“故乡”是鲁迅在《故乡》中描写的一个地方,表现了作者对故乡的思念。()四、简答题(总共4题,每题4分,总分16分)1.简述《背影》的主题思想。2.简述《阿长与〈山海经〉》的主题思想。3.简述《老王》的主题思想。4.简述《我的叔叔于勒》的主题思想。五、应用题(总共4题,每题6分,总分24分)1.阅读下面的文字,回答问题。“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:‘我走了,到那边来信!’我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:‘进去吧,里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”(1)这段文字描写了父亲的一个什么细节?(2)这段文字表现了父亲对儿子什么样的情感?2.阅读下面的文字,回答问题。“阿长是劳动妇女,替别人家工作,自己只挣几文钱。她是一个胖胖的妇人,穿着一件半旧的蓝布衫,头上裹着一块蓝布头巾。她很会讲故事,常常给我们讲《山海经》里的故事。她给我们讲过‘精卫填海’的故事,讲过‘夸父追日’的故事,讲过‘女娲补天’的故事……她讲得很生动,我们听得入了迷。她还说,她曾在海边见过‘精卫鸟’,‘精卫鸟’是一种很小很小的鸟,‘它每天从山上衔来小石子和树枝,投入大海,想要把大海填平’。她说,‘精卫鸟’是一种很勇敢的鸟,‘它不怕困难,不怕危险,一直坚持着’。”(1)这段文字描写了阿长的一个什么特点?(2)这段文字表现了阿长对孩子们什么样的情感?3.阅读下面的文字,回答问题。“老王是杨绛先生家的一个蹬三轮的。他是个不幸的人,瞎了一只眼,身体也不好。他住在城外的一个小屋里,生活很困难。但他很善良,很老实。有一次,杨绛先生生病了,他主动来帮忙,送来了很多菜。他说:‘我虽然穷,但是愿意帮助别人。’他送菜的时候,还送给杨绛先生一些自己种的菜。他说:‘这些菜是我自己种的,很新鲜,送给你们吃。’杨绛先生很感动,说:‘你真是个好人。’”(1)这段文字描写了老王的一个什么特点?(2)这段文字表现了老王对杨绛先生什么样的情感?4.阅读下面的文字,回答问题。“于勒是菲利普夫妇的叔叔,他曾经是一个有钱的人,但是后来破产了,变得非常贫穷。他住在船上,靠卖牡蛎为生。菲利普夫妇曾经非常尊敬他,但是后来知道他贫穷了,就不再理睬他。有一次,他们在船上遇到了于勒,于勒非常热情地和他们打招呼,但是菲利普夫妇却假装不认识他。于勒非常伤心,说:‘我以前是你们的亲人,但是现在你们不认我了,我真是太失望了。’”(1)这段文字描写了于勒的一个什么特点?(2)这段文字表现了菲利普夫妇对于勒什么样的情感?【标准答案及解析】一、单选题1.B解析:A项,“潸然”应读shānrán;C项,“脚踝”应读jiǎohuái;D项,“纨绔”应读wánkù。2.B解析:A项,应改为“他终于明白了,人生的意义不在于索取,而在于奉献。”;C项,应改为“这本书的内容虽然有些枯燥,但是非常实用。”;D项,应改为“他兴奋地说:‘我这次考试得了第一名!’”。3.B解析:《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《朝花夕拾》。4.D解析:A项,应去掉“使”;B项,应改为“他的演讲精彩极了,赢得了观众的阵阵掌声。”;C项,应改为“为了防止这类事故再次发生,我们必须采取有效措施。”。5.C解析:A、B、D项都是比喻,C项是陈述句。6.B解析:“耿耿于怀”指心里放不下,不能释怀,用在这里不合适。7.D解析:“置之不理”指放在一边不理睬,用在这里不合适。8.B解析:“斤斤计较”指过分计较,用在这里不合适。9.A解析:“举世瞩目”指全世界的人都关注,用在这里不合适。10.A解析:“举世瞩目”指全世界的人都关注,用在这里不合适。二、填空题1.朱自清,《背影》2.鲁迅,《朝花夕拾》3.杨绛,《我们仨》4.莫泊桑,《羊脂球》5.“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”6.“故乡在哪儿呢?我好像已经忘记了。”7.“他虽然穷,但是愿意帮助别人。”8.“于勒叔叔,就在眼前!”9.“我走了,到那边来信!”10.“故乡在哪儿呢?我好像已经忘记了。”三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《背影》的主题思想是表现父亲对儿子的爱,以及儿子对父亲的感激和理解。2.《阿长与〈山海经〉》的主题思想是表现阿长对孩子们的关爱,以及孩子们对阿长的敬爱。3.《老王》的主题思想是表现老王对杨绛先生的善良和帮助,以及杨绛先生对老王的同情和尊重。4.《我的叔叔于勒》的主题思想是表现资本主义社会的冷
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