2026年安徽省六安市初二生物下册期末考试试卷及答案

2026年安徽省六安市初二生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚂蚁搬家

B.鹦鹉学舌

C.猫抓老鼠

D.鸡听到声音后跑向食槽2、蚯蚓靠什么进行运动

A.肌肉和刚毛

B.环节和节肢

C.足和节段

D.体节和体腔3、在生态系统中，细菌和真菌主要作为

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是4、下列属于无性生殖的是

A.桃树开花结果

B.鸡蛋孵出小鸡

C.葡萄用枝条繁殖

D.杂交水稻培育5、昆虫的发育方式包括完全变态和不完全变态。下列属于不完全变态的是

A.蜜蜂

B.蚕

C.蝉

D.蚊子6、基因的显性与隐性关系中，显性基因用什么符号表示

A.小写

B.大写

C.数字

D.箭头7、在遗传中，父母的基因通过什么传递给子女

A.受精卵

B.卵细胞

C.精子

D.以上都是8、人类的性别是由什么决定的

A.基因

B.染色体

C.生活环境

D.以上都不是9、下列属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是10、保护生物多样性的措施包括

A.建立自然保护区

B.保护栖息地

C.控制外来物种入侵

D.以上都是11、下列属于传染病预防措施的是

A.接种疫苗

B.保持清洁

C.切断传播途径

D.以上都是12、免疫系统是由哪几部分组成的

A.抗体、抗原

B.淋巴细胞、免疫器官

C.白细胞、血浆

D.血浆、淋巴液13、人体遇到病原体后，最先起防御作用的是

A.皮肤和黏膜

B.白细胞

C.淋巴细胞

D.抗体14、能提高人体免疫力的措施是

A.适当运动

B.合理膳食

C.规律作息

D.以上都是15、下列不属于完全变态发育的是

A.蚊子

B.苍蝇

C.蝴蝶

D.蝉16、某人眼色为褐色，基因型为Bb，那么他的体细胞中含有的显性基因是

A.0个

B.1个

C.2个

D.无法确定17、基因重组发生的主要场所是

A.细胞核

B.细胞膜

C.线粒体

D.细胞质18、下列属于变异现象的是

A.苹果树结出苹果

B.猫的白化病

C.动物冬眠

D.鸟类迁徙19、生物圈中，动物在维持生态平衡中的作用是

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.以上都不是20、在生物分类中，最基本的分类单位是

A.界

B.科

C.属

D.种二、填空题（每空1分，共20分）21、细菌和真菌在自然界中能够________有机物。

22、动物的先天性行为是通过________获得的。

23、两栖动物的生殖特点是________和________。

24、基因在亲子代之间通过________和________传递。

25、传染病的预防措施包括________、________和________。

26、血浆中的________可以抵抗某些病原体。

27、人的性别由________对染色体决定。

28、植物的无性生殖方式有________、________等。

29、传染病的传播途径有________、________、________等。

30、基因的________和________构成了生物的多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察下图，图中显示的是昆虫的发育过程，请写出其所代表的发育方式，并指出其中的幼虫阶段。（图：昆虫发育示意图，包括卵、幼虫、蛹、成虫）32、右图是人体免疫系统的简图，请指出其中①、②、③各代表什么，并说明它们在免疫过程中的作用。（图：人体免疫器官简图，包括①胸腺、②淋巴结、③骨髓）四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学设计了一个实验，观察细菌在不同温度下的生长情况。他准备了两组培养皿，一组放在30℃恒温箱中，另一组放在10℃环境中，培养24小时后观察菌落生长情况。请分析该实验的科学性，并完善实验设计。

（实验材料：无菌培养皿、牛肉膏蛋白胨培养基、灭菌后的菌种、恒温箱、温度计）34、某生物兴趣小组调查了校园内的生物多样性，发现有3种鸟类、8种昆虫、5种植物、2种哺乳动物。请说明该小组调查的方法，并分析为什么校园中的生物多样性较高。五、材料分析题（10分）35、材料：小明发现家里养的金鱼在繁殖期间产生了很多后代，但很多幼鱼在出生后不久就死亡，分析可能的原因。答案及解析一、选择题答案：

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.B

7.D

8.B

9.D

10.D

11.D

12.B

13.A

14.D

15.D

16.B

17.A

18.B

19.A

20.D解析：

1.先天性行为是动物与生俱来的本能行为，不受学习影响。

2.蚯蚓通过肌肉收缩和刚毛的协助进行运动。

3.细菌和真菌属于分解者，分解动植物遗体中的有机物。

4.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接等。

5.不完全变态发育的过程是卵→若虫→成虫，如蝉、蝗虫等。

6.显性基因通常用大写表示，隐性用小写。

7.基因通过生殖细胞传递给后代。

8.性别由性染色体决定，通常为XY染色体。

9.生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。

10.保护生物多样性的措施包括建立保护区、控制外来入侵、保护栖息地等。

11.传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

12.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

13.皮肤和黏膜是人体第一道防线，具有屏障和杀菌功能。

14.合理的生活方式有利于增强免疫力。

15.不完全变态发育不经过蛹期，只有卵、若虫、成虫。

16.基因型为Bb，则显性基因B为1个。

17.基因重组主要发生在生殖细胞形成过程中。

18.变异是生物性状的差异性来源。

19.动物作为消费者，有助于物质循环和能量流动。

20.种是生物分类的基本单位。二、填空题答案：

21.分解

22.遗传

23.卵生、变态发育

24.精子、卵细胞

25.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

26.抗体

27.23对

28.扦插、嫁接

29.空气传播、饮食传播、接触传播

30.变异、遗传解析：

21.细菌和真菌能够利用有机物进行分解，实现物质循环。

22.动物的先天性行为是遗传物质决定的，不需要学习。

23.两栖动物的生殖特点是卵生和变态发育，如青蛙的发育。

24.基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给后代。

25.传染病预防的三环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

26.抗体是免疫系统产生的物质，用于抵御病原体。

27.人的性别由性染色体决定，通常为XX和XY两种。

28.无性生殖方式包括扦插、嫁接、分株等。

29.传染病的传播途径包括空气传播、饮食传播、接触传播等。

30.生物的多样性来源于基因的变异和遗传。三、识图作答题答案：

31.该图显示的是不完全变态发育，幼虫阶段是②若虫。

32.①为胸腺，②为淋巴结，③为骨髓。胸腺是T细胞成熟场所；淋巴结是免疫细胞聚集的地方；骨髓是B细胞和T细胞生成的场所。解析：

31.不完全变态发育是指昆虫在发育过程中不经过蛹期，直接由幼虫变为成虫。图中包含卵、幼虫、成虫三个阶段，说明发育方式为不完全变态。

32.胸腺、淋巴结和骨髓均为免疫器官，其中胸腺是T细胞成熟的重要场所，淋巴结是免疫细胞聚集的地方，骨髓是免疫细胞的生成场所。四、实验探究题答案：

33.该实验设计不严谨，缺少对照组，无法比较不同温度对细菌生长的影响。应增设对照组，如一组按不同温度设置，另一组保持相同温度，观察生长情况。

34.该小组可能采用样方调查法或观察法，校园生物多样性高是因为有丰富的食物资源和多样的生态环境，适合不同生物生存。解析：

33.实验设计中缺少重复性，且没有设置对照组，无法得出科学结论。应控制变量，保持其他条件相同，只改变温度，观察结果差异。

34.校园内的生物多样性高，可能是由于植物种类多、有不同栖息地（如草地、树林、水