2026年八年级生物下册期末真题解析含答案

2026年八年级生物下册期末真题解析含答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.有性生殖

B.花粉传播

C.玉米种子萌发

D.葡萄枝条扦插答案：D

解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。葡萄枝条扦插属于无性生殖。2、下列昆虫中，发育过程属于完全变态的是？

A.蚜虫

B.蝉

C.蜜蜂

D.蟋蟀答案：C

解析：完全变态是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蜜蜂、蝴蝶、蛾类。而蚜虫、蝉、蟋蟀属于不完全变态。3、两栖动物的生殖特点是？

A.卵生、体外受精

B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精

D.胎生、体外受精答案：A

解析：两栖动物如青蛙，其生殖方式是卵生，且在体外受精，幼体在水中发育。4、下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是？

A.分解有机物

B.制造有机物

C.作为分解者参与物质循环

D.促进生态系统的物质循环答案：B

解析：细菌和真菌主要是分解者，通过分解有机物进行物质循环，而制造有机物的是生产者如植物。5、下列哪项是遗传病的特征？

A.会传染

B.由环境引起

C.由基因突变引起

D.由微生物感染引起答案：C

解析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，主要由基因突变或染色体变异导致，不具有传染性。6、豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，若一对高茎豌豆杂交，子代出现了矮茎个体，则亲本的基因型是？

A.DD×dd

B.Dd×Dd

C.DD×Dd

D.dd×dd答案：B

解析：若两个显性纯合体（DD×DD）杂交，子代不可能出现矮茎个体。若两个杂合体（Dd×Dd）杂交，子代可能出现dd（矮茎）。7、免疫系统对病原体的防御作用属于？

A.特异性免疫

B.非特异性免疫

C.人工免疫

D.自然免疫答案：A

解析：特异性免疫是由免疫系统识别特定病原体并产生相应抗体的防御机制，如疫苗诱导的免疫。8、人体进行呼吸作用的主要场所是？

A.肺泡

B.咽喉

C.气管

D.鼻腔答案：A

解析：呼吸作用的主要场所是肺泡，肺泡是气体交换的部位。9、下列属于先天性行为的是？

A.孔雀开屏

B.猫听到铃声后抓老鼠

C.鹦鹉学说“你好”

D.马戏团的狗会算算术答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，如孔雀开屏是求偶行为。B、C、D属于学习行为。10、下列属于传染病预防措施的是？

A.消除病原体

B.切断传播途径

C.消灭传染源

D.以上都是答案：D

解析：传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，因此D是正确选项。11、下列哪项属于变异现象？

A.人类的双眼皮与单眼皮

B.同一株花生上的果实大小不同

C.雌蚕与雄蚕的丝腺细胞大小不同

D.以上都是答案：D

解析：变异是指同种生物个体之间存在的差异，如双眼皮与单眼皮、花生果实大小不同、蚕性别的不同等都属于变异。12、DNA是遗传信息的载体，其分子结构是？

A.双螺旋结构

B.线性结构

C.单螺旋结构

D.网状结构答案：A

解析：DNA具有双螺旋结构，由两条链组成，通过碱基配对形成稳定的结构。13、人体的免疫器官包括？

A.淋巴结和脾

B.肝脏和心脏

C.肺和胃

D.肾脏和小肠答案：A

解析：免疫器官包括淋巴结、脾、骨髓、胸腺等，负责产生免疫细胞和抗体。14、下列不属于细菌的是？

A.链球菌

B.葡萄球菌

C.酵母菌

D.螺旋菌答案：C

解析：酵母菌属于真菌，而链球菌、葡萄球菌和螺旋菌均为细菌。15、下列属于基因显性性状的是？

A.白化病

B.单眼皮

C.直发

D.色盲答案：C

解析：显性性状是指在一对相对性状中，显性基因所控制的性状，如直发通常是显性性状。16、下列属于生物多样性内容的是？

A.生物种类的多样性

B.基因的多样性

C.生态系统的多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。17、细菌的繁殖方式是？

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.胎生答案：C

解析：细菌通过分裂方式进行繁殖，属于无性生殖。18、以下哪种抗生素是由真菌产生的？

A.青霉素

B.链霉素

C.磺胺药

D.头孢菌素答案：A

解析：青霉素是由青霉菌产生的抗生素，用于治疗细菌感染。19、动物在生物圈中的作用不包括？

A.促进物质循环

B.维持生态平衡

C.维持气候稳定

D.帮助植物传粉答案：C

解析：动物在生物圈中的作用包括促进物质循环、维持生态平衡、帮助传粉等，但不包括维持气候稳定。20、人的性别由什么决定？

A.染色体

B.基因

C.环境

D.营养答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，如XX为女性，XY为男性。二、填空题（每空1分，共20分）21、植物进行无性生殖的方式包括________、________、________。

答案：扦插；嫁接；组织培养

解析：无性生殖方式有扦插、嫁接、组织培养等多种方式，不经过两性生殖细胞结合。22、昆虫的发育过程分为________、________、________、________四个阶段，其中________是完全变态发育的特征。

答案：卵；幼虫；蛹；成虫；蛹

解析：完全变态发育的昆虫经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蛹是其唯一不食不动的阶段。23、基因控制生物的性状，性状的显性与隐性分别由________和________基因控制。

答案：显性；隐性

解析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。24、传染病的三个基本环节是________、________、________。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病的传播需要这三个基本环节，缺少任何一个环节就不能传播。25、免疫分为________免疫和________免疫，前者属于________免疫。

答案：非特异性；特异性；天然

解析：非特异性免疫是人生来就有的防御机制，特异性免疫是后天获得的，如接种疫苗。26、细菌、真菌在生态系统中扮演________角色。

答案：分解者

解析：细菌和真菌通过分解动植物遗体，将有机物分解为无机物，是生态系统中的分解者。27、生物分类的基本单位是________，最大的分类单位是________。

答案：种；界

解析：从种到界的分类等级中，种是基本单位，界是最大的分类单位。28、生物多样性保护的措施包括________、________、________、________。

答案：就地保护；迁地保护；加强教育；制定法律

解析：保护生物多样性的措施有多种，包括就地和迁地保护、加强宣传教育和立法保护。29、人体的免疫系统主要包括________、________、________三种防线。

答案：皮肤和黏膜；体液免疫；细胞免疫

解析：免疫系统的三道防线分别是物理屏障、体液免疫和细胞免疫。30、基因的传递遵循________定律，该定律是由________提出。

答案：孟德尔；孟德尔

解析：孟德尔通过豌豆实验提出了遗传的分离定律和自由组合定律，即孟德尔定律。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察下图，图中所示是________生殖方式，其特点是________、________、________。

（图示：植物用种子繁殖）

答案：有性生殖；需要两性生殖细胞结合；后代具有遗传多样性；不能保持母本性状

解析：图中所示为种子繁殖，属于有性生殖，因为种子是由卵细胞和精子结合形成的，后代具有遗传多样性。32、右图显示的是细菌的结构，请根据图示完成填空：

（图示：细菌结构图，含细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等）

答案：细胞壁；细胞膜；细胞质；遗传物质

解析：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质（如DNA），没有成形的细胞核。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某实验小组为了验证“植物传播花粉需要昆虫参与”，设计了如下实验：

在实验中，他们将两组植物分别放在两个相同的环境中，一组用透明塑料袋包裹，另一组不包裹，观察两组植物的开花情况和结果数量。

（1）实验变量是________。

（2）实验中，实验组是________，对照组是________。

（3）如果实验结果显示不包裹的植物结果较多，说明________。

答案：（1）是否被昆虫传播花粉；（2）不包裹组；包裹组；（3）昆虫传播花粉有助于植物繁殖

解析：该实验通过对照实验验证昆虫是否参与花粉传播，实验变量是昆虫是否参与花粉传播。不包裹组为实验组，包裹组为对照组。34、为探究细菌在自然环境中的分布情况，同学们用无菌棉签在不同地点（操场、教室、厨房、厕所）取样，将棉签放入无菌水中，经过培养后，统计菌落数量。

（1）该实验的目的是验证细菌的________特点。

（2）实验中，为什么要用无菌棉签和无菌水？

（3）根据实验结果，哪一处细菌的数量最多？为什么？

答案：（1）分布广泛；（2）防止污染，保证实验结果的准确性；（3）厕所处，因为粪便中的细菌数量多

解析：该实验通过不同地点的取样和培养，验证细菌在自然界中分布广泛。使用无菌材料是为了避免引入其他微生物。厕所处的细菌数量较多，通常是因为那里容易滋生微生物。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题：

材料：一种病是由于X染色体上隐性基因控制的遗传病，该病患者表现为色盲，而女性携带者也有可能表现出病症，但概率较低。

（1）该病属于哪类遗传病？

（2）