2026年宁夏回族自治区大学语文（成考专升本）考试真题及参考答案

2026年宁夏回族自治区大学语文（成考专升本）考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.蓬蒿（hāo）

B.供认（gòng）

C.遒劲（jìng）

D.修姱（kuā）答案：D

解析：蓬蒿（hāo），“供”在此处读gòng，表示“承认”；“修姱”中“姱”读kuā，意为美好、俊美。2、下列各句中，加点成语使用正确的一项是

A.他谈起自己的创业故事，总是娓娓道来，如数家珍。

B.这种做法真是别出心裁，让人拍手叫好。

C.他一再强调效率，结果把事情搞得不亦乐乎。

D.这个方案虽然有些缺陷，但大体上可圈可点。答案：A

解析：“娓娓道来”形容说话从容不迫；“如数家珍”比喻对所讲的东西非常熟悉；“别出心裁”形容构思独特；“拍手叫好”多用于对表演或行动的赞赏；“不亦乐乎”表示非常高兴；“可圈可点”指文章、人物等有可取之处，使用正确。3、下列句子语病判断正确的一项是

A.这个人，我们都很熟悉他。

B.在学习中，我们要讲究方法，提高效率。

C.他不仅学习好，而且品德也很高。

D.因为天气晴朗，所以我们去爬山。答案：D

解析：D选项存在成分赘余的问题，“因为……所以……”结构不完整，应删去“因为”或“所以”。4、下列句子中，具有比喻修辞的一项是

A.天上的星星像钻石一样闪烁。

B.花朵盛开，香气扑鼻。

C.他说话总是言简意赅。

D.这篇作文立意深刻，结构严谨。答案：A

解析：A选项将“星星”比作“钻石”，是典型的比喻修辞；B为拟人，C为引用，D为陈述。5、下列句子中，属于被动句的一项是

A.此人乃天下奇才。

B.学生被老师表扬了。

C.士卒若有不从者，斩。

D.由是观之，王之蔽甚矣。答案：B

解析：B选项“被”字句属被动句，其余为陈述句或判断句。6、下列文学常识对应正确的一项是

A.李白——《将进酒》——《唐诗三百首》

B.曹雪芹——《聊斋志异》——清代

C.茅盾——《围城》——现代派小说

D.沈从文——《边城》——湘西风情答案：D

解析：沈从文的《边城》是现代文学中表现湘西风情的代表作品。7、下列句子中，加点词语感情色彩使用正确的一项是

A.他为人处世圆滑老练，深受同事喜爱。

B.这个情节标新立异，让人感到新鲜。

C.他工作态度极其恶劣，令人生厌。

D.学生们专心致志，学习效率提升。答案：C

解析：C选项“恶劣”带有贬义色彩，使用正确；其他选项形容词色彩不当。8、下列选项中，不属于文言虚词的一项是

A.而

B.之

C.其

D.青答案：D

解析：“青”是实词，其余均为虚词。9、下列句子翻译正确的一项是

A.然而，今之众人，其下圣人也远矣。——然而，如今的众人，比圣人差得还远。

B.吾不能为良也，必为次。——我不能成为好的，只好成为次的。

C.非独贤者有是心也，人皆有之。——不仅是贤人有这颗心，人们都有。

D.子非鱼，安知鱼之乐？——你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？答案：D

解析：D选项“子非鱼”翻译为“你不是鱼”准确；其他翻译存在语序不当或漏译现象。10、下列诗句描述春天的一项是

A.万壑树参天，千山响杜鹃

B.白日依山尽，黄河入海流

C.会当凌绝顶，一览众山小

D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘答案：A

解析：A选项“万壑树参天，千山响杜鹃”描写春景，D选项描写夏日景象。11、下列说法中，正确的一项是

A.《诗经》中《蒹葭》一诗属于《风》类作品

B.《唐诗三百首》由朱自清编选

C.韩愈是宋代文学革新运动的代表人物

D.《红楼梦》是清代四大名著之一答案：A

解析：A选项正确，B选项错误，朱自清未编选《唐诗三百首》；C选项韩愈是唐代古文运动代表人物；D选项《红楼梦》是清代四大名著之一，但不是“四大名著”，而是“四大古典小说”。12、下列句子中，没有语病的一项是

A.为了防止疫情扩散，我们要加强管理。

B.这本书的内容非常丰富，值得推广。

C.学生对这道题目的理解出现了分歧。

D.我们开展活动的目的，是为了增强班级凝聚力。答案：A

解析：A选项结构完整、搭配得当；B选项“推广”使用不当；C选项“出现了分歧”表达不清；D选项存在重复。13、下列作家作品对应正确的一项是

A.老舍——《茶馆》——现代戏剧

B.曹禺——《边城》——现代小说

C.屈原——《离骚》——诗经

D.柳永——《念奴娇·赤壁怀古》——宋词答案：A

解析：A选项正确；B选项《边城》作者是沈从文；C选项《离骚》并非《诗经》内容；D选项《念奴娇·赤壁怀古》作者是苏轼。14、下列关于《诗经》的说法错误的一项是

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集

B.《诗经》分为风、雅、颂三部分

C.“赋”“比”“兴”是其表现手法

D.《楚辞》是继《诗经》之后出现的诗歌体裁答案：D

解析：D选项错误，《楚辞》是先秦之后出现的诗歌体裁，与《诗经》并列。15、下列句子中，加点词的词类活用正确的一项是

A.吾欲汝之明，汝未明。——“明”为形容词作动词

B.富贵不能淫。——“淫”为动词作名词

C.是故所欲有甚于生者。——“甚”为形容词作动词

D.属予作文以记之。——“属”为动词作名词答案：A

解析：A选项“明”作动词，有“明白”之意；B项“淫”为使动用法；C项“甚”为形容词作动词，即“比……更甚”；D项“属”为动词，无词类活用。16、下列句子属于判断句的一项是

A.此非孟德之困于周郎者乎？

B.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也。

C.陈胜者，阳城人也。

D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。答案：C

解析：C选项“陈胜者，阳城人也”属典型的判断句，其余为陈述或倒装句。17、下列句子翻译中，错误的一项是

A.死生亦大矣——生死也是重大的事。

B.所以游目骋怀——用来舒展眼目，开阔胸怀。

C.余音袅袅，不绝如缕——余音悠长，仿佛细线一样不断。

D.举酒属客——端起酒杯向客人劝酒。答案：D

解析：D选项“属”是“劝酒”的意思；C选项“袅袅”和“不绝如缕”是比喻修辞；B选项“骋”是“驰骋”的意思；A选项翻译正确。18、下列选项中，不属于唐宋八大家的一项是

A.韩愈

B.柳宗元

C.苏轼

D.欧阳修答案：C

解析：唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）等，苏轼属于宋代大家。19、下列关于《红楼梦》的表述错误的一项是

A.《红楼梦》中，贾宝玉为贾家的公子

B.贾母的丫鬟是鸳鸯

C.贾府的管家是王熙凤

D.《红楼梦》以黛玉的视角叙述故事答案：D

解析：《红楼梦》主要以贾宝玉的视角展开，黛玉是主要人物，不是叙述者。20、下列句子中，正确使用“是”字文言句式的一项是

A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.是故弟子不必不如师。

C.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

D.是日也，天朗气清。答案：B

解析：B选项“是故”是文言中“因此”的意思，句子结构正确；C选项“于是”为连词，A、D为陈述句。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

子非鱼，安知鱼之乐？子曰：“今子曰‘汝安知鱼之乐’？子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’

庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)子非鱼

(2)安知鱼之乐

(3)非独贤者有是心也

(4)能不以千里称焉答案：

(1)“非”：不是

(2)“安”：怎么

(3)“非”：不仅

(4)“称”：称为解析：

(1)“子非鱼”中的“非”为否定词，意为“不是”；

(2)“安”表疑问，意为“怎么”；

(3)“非独”意为“不仅”；

(4)“以……称”是“称为……”的用法，“称”意为“著称”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)子非鱼，安知鱼之乐？

(2)非独贤者有是心也答案：

(1)你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？

(2)不仅贤人有这种心，凡人都有。解析：

(1)句子是庄子与惠子的对话，直译即可；

(2)“非独”表示递进，翻译为“不仅”正确。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文通过庄子与惠子的对话，探讨了主观认知与客观现实之间的关系，主张顺应自然，接受不同观点。解析：本文旨在表达对生命本质的思考，强调认知的局限性和对人生境界的追求。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文采用对话形式，生动形象地体现了哲学思辨的特点。解析：文中以人物对话展开，语言简练，逻辑清晰，具有浓厚的哲理性，属于典型的寓言体散文。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

人生如行路，有人走得很慢，但很坚定；有人走得很快，却中途迷失。慢，是耐心的积累，坚定，是方向的坚持；快，是效率的体现，迷失，是方向的偏差。只有慢而坚定的人，才能抵达真正的远方。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文主要采用的修辞手法是

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.设问答案：C

解析：文中“有人走得很慢，但很坚定；有人走得很快，却中途迷失”为排比句。下列对“慢而坚定”的理解，最准确的一项是

A.行走速度慢

B.动作缓慢

C.行走缓慢且意志坚定

D.心态平和，不急不躁答案：C

解析：“慢而坚定”既指走的速度慢，也包含内心的坚定，C选项正确。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：无具体人物形象，本文为寓言式说明文，通过“行人”隐喻不同的人生状态。解析：该文虽未明确描写具体人物，但通过“有人”“有人”等描述，体现出对人生方向和态度的反思。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：本文语言简洁有力，善于用对比手法，突出慢与快、坚定与迷失的辩证关系。解析：文中通过慢与快的对比，揭示出人生道路的本质，增强理解与感染力，是典型的对比和象征手法。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文强调人生需要稳步前行，保持方向的坚定性，才能真正到达远方。解析：文中以行路为喻，揭示出人生进阶过程中，耐心与方向的重要性，意在鼓励持之以恒、目标明确。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：人生如行路，速度不是唯一标准，持之以恒、目标坚定才能成功。解析：文章以行路为喻，强调在人生道路上，坚持方向和步伐更为重要，而非盲目追求速度。这也反映出我国传统文化中重视“厚积薄发”的思想。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列诗句中，形容秋天景象的一项是

A.风急天高猿啸哀

B.渚清沙白鸟飞回

C.不尽长江滚滚来

D.万里悲秋常作客答案：D

解析：D选项直接点出“秋”，且“万里悲秋”是诗歌主旨句。下列选项中，与“无边落木萧萧下”意境相同的一项是

A.山重水复疑无路

B.人闲桂花落

C.万山红遍，层林尽染

D.停杯投箸不能食答案：C

解析：C选项描绘秋景，意境开阔，与“无边落木萧萧下”一致。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌通过“风急天高”“落木萧萧”“长江滚滚”等意象，营造出一幅秋日登高图，展现出壮阔而萧瑟的自然景象，既有对人生艰难的感慨，也有对国家命运的忧虑。解析：这些意象集中描绘了秋天肃杀之景，衬托出诗人晚年漂泊怀乡、身体衰弱的情感，意境苍凉、开阔，具有强烈的抒情性和哲理性。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)峰峦如聚，波涛如怒，_________。《山坡羊·潼关怀古》

(2)余音袅袅，不绝如缕，_________。《赤壁赋》

(3)欲将轻骑逐，_________。《凉州词》

(4)长风破浪会有时，_________。《行路难》

(5)吾尝终日而思矣，_____________。《劝学》

(6)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，_________。《愚公移山》

(7)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，_________。《醉翁亭记》

(8)假舟楫者，非能水也，_________。《劝学》

(9)吾师道也，_________。《师说》

(10)学而不思则罔，_________。《论语》答案：

(1)山河表里潼关路

(2)而余音嫋嫋

(3)轻骑夜追匈奴

(4)会当凌绝顶

(5)而不如须臾之所学也

(6)可以达乎

(7)盖游人之乐

(8)而致千里

(9)弟子不必不如师

(10)思而不学则殆解析：

(1)出自《潼关怀古》，描绘山河纵横的险峻；

(2)出自《赤壁赋》，形容音乐余韵悠长；

(3)出自《凉州词》，描写戍边将士的英勇；

(4)出自《行路难》，表达诗人胸襟开阔；

(5)出自《劝学》，强调学习与思考的辩证关系；

(6)出自《愚公移山》，描述愚公的决心；

(7)出自《醉翁亭记》，对比禽鸟与人之乐；

(8)出自《劝学》，说明借助工具可达到千里；

(9)出自《师说》，强调师者的职责；

(10)出自《论语》，阐述学与思的关系。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知

材料：学校将于2026年4月15日举行“经典诵读比赛”，请各班级推荐3名学生参赛，比赛时间为下午3点整，在学校礼堂举行。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

关于举行“经典诵读比赛”的通知

全体师生：

为弘扬中华优秀传统文化，推进书香校园建设，学校将于2026年4月15日下午3时在学校礼堂举行“经典诵读比赛”。请各班级推荐3名学生参加，具体事项另行通知。

特此通知。

2026年4月5日解析：此通知结构完整，包含标题、称呼、正文、落款，语言简洁、正式，符合应用文写作规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：在一次旅行中，有人感叹：“汉服美则美，但穿起来太麻烦。”另有人反驳：“如果能轻松穿好，那就不叫汉服了。”

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

美与约束的平衡

在一次旅行中，有人认为汉服虽美，但穿着不便；也有人认为正是这种不易才体现出其文化价