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2026年北京市大兴区五年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（40分）1、选择正确的汉字填空（10分）

词语：九曲（回还）连环

答案：回

解析：“九曲回环”是成语，意思是曲折环绕，不能写作“九曲还环”。2、多音字选择（6分）

“行”在“行走在路上”中读作（xíng/háng）

答案：xíng

解析：“行”表示“行走”时读作xíng，表示“行业、行当”读作háng。3、填空（12分）

《古诗三首》中，描写农民劳动的情景的诗是《________》。

答案：四时田园杂兴（其三十一）

解析：《四时田园杂兴》描绘了农民在田间忙碌的田园景象，表现了乡村生活的宁静与美好。4、按要求改写句子（6分）

原句：这本书我读完了。

改写：把字句

答案：这本书被我读完了。

解析：把字句的结构是“把+宾语+动词+其他成分”，原句改为“这本书被我读完了”是将主动句改为被动句的正确形式。5、词语解释（6分）

“万顷碧波”中的“万顷”是什么意思？

答案：一万顷

解析：“万顷”是古代计量土地面积的单位，一顷等于一百亩，常用于形容广阔的空间。二、阅读理解（40分）6、参考目录摘选课文片段

阅读《桂花雨》中的片段：“桂花纷纷落下来，香气迷人。”

这句话运用了什么修辞手法？

答案：拟人

解析：“香气迷人”赋予桂花以人的特征，属于拟人的修辞手法，增强了语言的生动性。7、参考目录摘选课文片段

阅读《梅花魂》中的片段：“他教我写字，教我做人的道理。”

“教我写字”和“教我做人”之间有什么关系？

答案：并列关系

解析：“教我写字”和“教我做人”结构相似，表达的内容并列，说明作者从外祖父那里学到了知识和做人的道理。8、参考目录摘选课文片段

阅读《景阳冈》中的片段：“武松打虎后，百姓们纷纷传颂他的英勇。”

这句话主要表现了什么？

答案：武松的勇敢与英雄气概

解析：通过“传颂”一词，表现了武松打虎的壮举给百姓带来的敬佩与赞美，突出其英勇形象。9、参考目录摘选课文片段

阅读《古诗三首》中的诗句：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

“青鸟”在诗句中是什么意思？

答案：传说中传递消息的神鸟

解析：“青鸟”是古代神话中的一种神鸟，常作为传递信息的象征，体现了古人对沟通的渴望与想象。10、参考目录摘选课文片段

阅读《牛郎织女（一）》中的片段：“牛郎和织女被分隔在天河两岸。”

“被分隔”说明他们之间存在什么障碍？

答案：天河的阻隔

解析：“被分隔”直接说明了牛郎与织女之间有天河作为物理障碍，使他们无法相聚。三、作文（20分）11、作文

题目：难忘的瞬间

要求：写一篇不少于300字的记叙文，内容真实，语句通顺。

答案：难忘的瞬间是写自己经历过的一个印象深刻的情景，如第一次学

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