一年级防火安全主题班会教案设计

一年级防火安全主题班会教案设计一、班会主题：小火苗，大危险——我的安全“防火墙”二、班会目标1.认知目标：初步认识火的危害，了解日常生活中常见的火灾隐患，知道“不玩火”是基本的安全准则。2.技能目标：初步掌握火灾发生时的基本自救方法，如大声呼救、拨打求助电话（模拟）、简单的逃生姿势（弯腰捂口鼻）。3.情感态度与价值观目标：培养学生自我保护意识，增强防火安全责任感，树立“安全第一”的思想。三、班会对象：一年级学生四、预计时长：20-25分钟(根据一年级学生注意力特点设计)五、班会准备1.教师准备：*PPT课件（包含：可爱的卡通消防员形象、火的用途图片、火灾危害的图片或短视频片段——注意选择温和、不恐怖，以警示为主的内容、安全出口标志图、119电话图标、湿毛巾实物或图片）。*道具：干净的小毛巾若干（用于演示捂口鼻）、红色皱纹纸或绸布（模拟火苗，可选）、安全出口指示牌图片或简易模型。*录制或准备一段消防车警笛声音频。*防火安全儿歌（自编或选用经典儿歌）。2.学生准备：课前请学生与家长简单交流“火有什么用”和“火会带来什么危险”，有条件的可以让学生画一画“我认识的火”（可选）。六、班会过程(一)导入：情景激趣，引出主题(约3分钟)1.猜谜导入：教师：“小朋友们，今天老师带来一位神秘的朋友，它能发光发热，能煮熟饭菜，冬天还能给我们带来温暖，但是如果我们不小心，它也会发脾气，造成很大的麻烦。你们猜猜它是谁？”（引导学生猜出“火”）2.图片对比：教师展示火的用途图片（如：炉火做饭、生日蜡烛），提问：“火是不是很有用？”随后，展示火灾现场的图片（选择轻微、不血腥的，如烧毁的玩具、烧焦的书本），提问：“但是，火一旦‘生气’了，会怎么样呢？”3.引出主题：教师：“是啊，火既能帮助我们，也可能带来危险。今天，我们就一起来学习如何和火做朋友，怎样保护好自己，这就是我们今天的班会主题——《小火苗，大危险——我的安全‘防火墙’》。”（板书或PPT展示班会主题）(二)认识火灾危险，远离火源(约5-7分钟)1.讨论：火的“坏脾气”教师：“谁能说说，火‘生气’的时候，会造成哪些可怕的事情？”（引导学生自由发言，如烧坏东西、烧伤人等）教师小结：火一旦失控，会烧毁我们的房子、玩具，甚至会伤害到我们的身体，非常危险。2.找一找：身边的“小火苗”教师：“在我们的生活中，哪些东西可能会变成危险的‘小火苗’呢？”（PPT展示图片：打火机、火柴、未熄灭的烟头、电插座、蜡烛、鞭炮等）教师强调：这些东西都是“危险的朋友”，我们小孩子不能随便碰、随便玩。如果看到大人使用这些东西，也要注意保持安全距离。3.安全小贴士1：不玩火，不动火教师带领学生朗读：“打火机，火柴棒，我们坚决不去摸。远离危险小火苗，安全第一记心上。”(三)学习逃生自救，沉着应对(约8-10分钟)1.情景一：发现小火情怎么办？*教师：“如果我们看到小范围的小火，比如桌上的纸不小心烧起来了，而且旁边有大人，我们应该怎么做？”（引导学生说：大声喊“着火啦！着火啦！”并告诉大人）*教师：“如果身边没有大人，我们自己能用水去浇灭吗？”（强调：如果是小范围、自己能确保安全且够得着水源的情况下可以尝试，但首要的是大声呼救并远离。如果火势有变大的迹象，立刻跑开并寻求帮助。）2.情景二：火势变大，如何报警？*播放消防车警笛声音频，提问：“这是什么声音？它来做什么？”（消防车，来灭火）*教师：“当发生比较大的火灾，我们自己无法处理时，要立刻拨打火警电话——119。”（出示119数字卡片）*模拟报警：教师扮演消防员，邀请几名学生扮演报警人。教师引导：“打电话时要说清楚：哪里着火了（比如XX路XX小区X号楼X单元），有没有人受伤，还可以告诉消防员叔叔自己的名字和家里的电话。”强调：“119”是紧急电话，没有真的火灾，绝对不能随便打哦！3.情景三：火场逃生要牢记*“弯腰捂口鼻”：教师：“火灾时会产生很多黑烟，这些烟有毒，吸进去会呛到。所以逃生时，我们要怎么做呢？”（引导学生说：弯下腰，用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴）教师示范：身体尽量弯低，用湿毛巾（或干净的布、衣袖）严密地捂住口鼻，沿着墙壁快速移动。学生分组，用准备好的小毛巾进行模拟练习。*“走安全出口，不坐电梯”：出示“安全出口”标志图，提问：“这是什么标志？它告诉我们什么？”（安全出口，发生危险时从这里走）教师：“逃生时，要走楼梯，绝对不能坐电梯，因为电梯可能会断电被困住。”*“不贪财物，迅速撤离”：教师：“如果着火了，我们能不能因为想拿自己的玩具、书包而耽误逃跑时间呢？”（不能，生命最重要）*“身上着火怎么办”：教师：“如果不小心身上衣服着火了，怎么办？”（引导学生说：不能跑，因为风会让火烧得更旺。要立刻躺下来，在地上打滚，把火压灭。）教师示范并邀请学生模拟“就地打滚”。4.安全小贴士2：逃生口诀带领学生学习逃生口诀，边说边做动作：“遇火灾，别慌张，捂住口鼻弯下腰。安全出口认清楚，不坐电梯走楼道。身上着火别乱跑，就地打滚压火苗。119电话及时打，说清地点很重要。”(四)总结回顾，巩固提升(约3-5分钟)1.知识小问答：教师：“今天我们学习了很多防火安全知识，老师来考考大家：*火警电话是多少？（119）*着火时，烟雾很大，我们应该怎么呼吸？（弯腰，用湿毛巾捂口鼻）*能不能随便玩打火机？（不能）*身上着火了怎么办？（就地打滚）”2.学唱防火儿歌：（可选用现成儿歌或自编，例如）“小朋友，要记牢，防火知识很重要。不玩火，不动电，远离危险才安全。遇火情，别害怕，冷静思考想办法。119，及时拨，逃生方法要掌握。弯腰捂鼻快撤离，生命安全是第一。”（可以配上简单的动作，让学生边唱边做）3.教师总结：教师：“小朋友们，今天这堂防火安全课，大家都表现得非常棒，学到了很多有用的知识。希望大家把这些知识牢牢记在心里，不仅自己要注意安全，还要提醒爸爸妈妈和身边的小伙伴，让我们一起努力，争当消防安全小卫士，共同守护我们的安全家园！”七、班会延伸1.家庭任务：“我是家庭防火小宣传员”。请学生回家后，把今天学到的防火知识向爸爸妈妈复述一遍，并和爸爸妈妈一起找找家里可能存在的火灾隐患。2.绘画作业：画一幅“我的防火安全小妙招”的图画。3.鼓励班级开展一次小型的“消防疏散演练”（与学校相关部门配合）。八、班会反思（教师课后填写）*学生对哪些环节最感兴趣？*哪些知识点学生掌握得比较好，哪些还需要加强？*演