2025~2026学年山西太原新希望双语学校等校第一学期八年级期末学业质量监测道德与法治试卷

2025~2026学年山西太原新希望双语学校等校第一学期八年级期末学业质量监测道德与法治试卷一、单选题1.阅读漫画《时代变迁》，让我们感受到社会生活（）

A．一样绚丽多彩B．不断发展变化C．凸显公共属性D．需要共建共享2.某校八年级（1）班开展“人与社会的关系”主题探究活动，同学们搜集到以下素材：◆马克思：“人的本质是一切社会关系的总和”◆“狼孩”脱离社会后，丧失语言能力，心智水平远低于常人以上素材共同说明的道理是（）

A．个人的生存发展离不开社会B．社会进步离不开个人的推动C．社会是个人组成的有机整体D．个人是社会的有机组成部分3.某校开展“寻找网络正能量”主题实践活动，同学们在社交媒体平台搜集到以下用户的网络言行截图。其中值得点赞和倡导的是（）

A．用户“小道消息”：震惊！不吃早饭会致癌，请速转给家人B．用户“流量小白”：就算造假，我也要拍出爆款视频赚流量C．用户“好运锦鲤”：快转发这条锦鲤，下周考试必过不挂科D．用户“阳光少年”：今天帮邻居奶奶提菜上楼，她夸我真棒4.学校校史展览馆即将开放，学生会向全校征集《参观须知》条款。下列选项中，可直接纳入《参观须知》的是（）

A．为便于学习记录，鼓励开闪光灯拍摄展品细节B．提倡互动交流，可在展厅内自由组队讨论校史C．自觉保持安静，有序排队参观，不触碰陈列展品D．允许携带零食饮料入内，主动按要求清理垃圾5.班级评选“友善之星”，下面同学你会推荐（）

A．小李：为小事与朋友断交，称“君子之交淡如水，断了就断了”B．小张：对成绩差的同学说“近朱者赤，近墨者黑，我要离你远点”C．小闽：因观点不同对同学说“物以类聚，人以群分，我们圈子不同”D．小远：主动帮助同学后说“赠人玫瑰，手有余香，帮助你我更快乐”6.观察下图漫画，国家实施学生资助政策，为家庭经济困难学生提供帮助，这一举措是为了（）

A．保障自由，尊重他人自由选择权B．守护正义，保障每个人合法权益C．改进规则，才能适应社会的发展D．践行平等，同等情况下同等对待7.近年来各地出台劳动者职业发展政策，明确提出“打破职业身份壁垒，支持跨行业自主择业；技能人才可凭专业能力参与职称评审，不受学历、资历限制”。这一举措的意义在于（）

A．保障劳动者平等义务B．珍惜法律赋予的权利C．促进个人的全面发展D．社会分工会日益精细8.小华发现楼下餐馆向未成年人售卖电子烟，吸引同学们去尝试。于是召集小组成员讨论应对方案，下面方案中可以采纳的是（）小华：打12315服务热线反映情况——遇事找法，主动寻求专业帮助小智：收集证据向市场监管局举报——解决问题靠法，运用法律武器小勇：带同学砸店以示警告——这是维护自身合法权益的直接方式小光：劝同学别买但不举报商家——树立守法光荣、违法可耻的观念

A．小华小智B．小华小勇C．小智小光D．小勇小光9.学校“萤火虫志愿者”社团招募新成员，小牧因缺乏急救知识的技能未被录取。你建议他（）

A．保持热情就行，下次一定能选上——热情比本领重要B．放弃参加社团，专注学习更重要——学生本职是学习C．换个轻松点的社团，重在参与——量力而行才是最明智D．学习急救知识，提升自身能力——补齐短板再积极尝试10.某校“时政观察”社团展示了国际钢管舞锦标赛上进入决赛的中国队的退赛声明（节选）：

“赛事方未悬挂中国国旗，我们多次沟通无果。国旗是祖国的尊严，一切蔑视祖国的行为都是不可取的。虽然可能失去获奖资格，但队员们一致决定退赛。我们无怨无悔，国家的尊严不容践踏。”如果要为这段材料拟定一个主题，下列选项中最恰当的是（）

A．弘扬体育精神，以规则意识守护赛事公正B．国家利益至上，坚决维护国家尊严和利益C．增强权利意识，依法维护自身的合法权益D．理性参与竞争，避免因情绪冲动影响判断11.某校评选“国防教育周”海报，找出符合新时代国防教育核心要求主题的设计是（）

A．画面：市民学习民法典条文标语：学法知法，守法用法B．画面：学生识别网络谣言标语：文明上网，明辨是非C．画面：军民联合开展应急演练标语：军民同心，共筑长城D．画面：初中生咨询参军报名标语：响应号召，立即服役12.老师展示了一张“新时代国家安全形势图”：图中显示，我国国家安全早已突破传统的“领土+军事”边界，像一张不断延展的立体网络——从深海到太空，从生物基因到数据信息，从国内社会到海外利益，内外因素交织，时空领域空前宽广。面对这种“内涵和外延比历史上任何时候都更丰富、更复杂”的安全格局，我国必须开启的“安全密码”是（）

A．敢于斗争，善于斗争B．坚持总体国家安全观C．全面推进国防和军队的现代化D．增强维护国家安全的法治意识二、材料题13.八年级（2）班开展“基层治理微观察”项目学习。各小组收集了不问场所的四幅标语，准备制作“公共生活面面观”手抄报。就上述每幅图标所体现的观点进行解读。14.山西青铜博物馆开展“文物活起来”主题活动，面向初中生招募“青铜文化小小讲解员”。招募分初试与复试两个环节：

初试要求：

①主动学习青铜文物历史知识，熟练讲解文物背后的山西故事

②对待观众热情耐心，主动帮助老人、儿童等特殊群体

③自觉维护场馆秩序，劝阻不文明参观行为

活动全程无报酬，需利用周末课余时间参与

复试环节：真实场馆情境模拟考核(1)初试答辩时，评委提问：“义务讲解无报酬且占用课余时间，你为何坚持参加？”你会如何做出回应？(2)复试情境中，你正在讲解“晋侯鸟尊”时，发现一名观众伸手触摸展品玻璃罩，你立即劝阻。对方却回应：“我又没弄坏，你管得着吗？多管闲事！”周围游客也投来异样目光。此时你会如何妥善处理？并说明理由。15.在2025年9月3日胜利日阅兵式上，下面几个场景引人瞩目：场景一（空中）：3架悬挂党旗、国旗、军旗的直-20直升机，在2架直-10武装直升机护航下飞越天安门，率先亮相。场景二（战旗）：80面抗战英模部队荣誉旗帜组成战旗方队，承载平型关战役、百团大战等历史荣光，接受检阅。场景三（徒步）：陆军方队整齐劈枪，装备方队以毫米级精度匀速行进，全场唯有统一脚步声、引擎声与口令。场景四（装备）：装备方队按实战化联合编组，展示“东风-5C”液体洲际战略核导弹（压轴出场）、“机器狼”无人战车（首次亮相）等新型装备。从上面的场景中谈谈你对中国军队的认识。16.2025年，我国多地试点“智慧斑马线”系统：行人步入斑马线时，地埋道钉亮起红色警示光带；系统自动记录机动车不礼让行人的违法行为并上传交管平台；对首次轻微违法驾驶人发送劝导短信，对多次违法或情节严重者依法处罚；同时优化感应时长，保障老年人、儿童等群体安全通行。数据显示，试点路段机动车礼让率从不足70%提升至95%以上，行人闯红灯现象也明显减少。运用所学知识，分析推行“智慧斑马线”系统的现实意义。17.2025年是全民国家安全教育日确立十周年，本年度主题为“走深走实十周年”。某校八年级（3）班召开“十年护安守利益·青春聚力向未来”主题班会，请你参与探究：环节一：【十年回眸·关系探究】典型案例：①2020年6月，在加勒万河谷，外军悍然越线挑衅，我国边防官兵英勇斗争，团长祁发宝身负重伤，营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲，用生命捍卫祖国领土主权；②近年来，中国海警船在钓鱼岛领海内开展常态化巡航，依法驱离非法闯入的外国船只，坚决维护国家领土主权和海洋权益。(1)上述两则材料共同说明了什么？环节二：【新型威胁·时代之问】微视频显示：境外势力通过网络游戏、社交媒体、兼职招聘等新型手段诱导青少年泄露敏感信息。主持人关闭视频后提问：“面对这些披着‘新潮’外衣、隐蔽性更强的安全威胁，为什么说维护国家利益和国家安全对每个公民来说不是选择题而是必答题？”同学们纷纷表达自己的看法。(2)为什么说维护国家利益和国家安全对每个公民来说不是选择题而是必答题？环节三：【情景模拟·智慧抉择】情景剧表演：①发现军事管理区附近无人机航拍；②网络