小学五年级数学综合练习试题

小学五年级数学综合练习试题亲爱的同学们，五年级的数学学习就像一次充满挑战的登山之旅，我们已经攀登了不少山峰，也收获了许多知识的果实。这份综合练习试题，旨在帮助大家回顾所学，查漏补缺，进一步巩固和深化对数学知识的理解与应用能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能展现出自己的最佳水平！一、用心思考，正确填写(每空1分，共XX分)1.0.75里面有（）个0.01，它表示（）分之（）。2.一个平行四边形的底是8.5厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3.78○3.78÷0.992.54×1.02○2.547.8÷1.0○7.84.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。5.一个盒子里装有3个红球，2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到黄球的可能性是（）（填分数）。6.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。7.一个平行四边形的停车位，底长5米，高比底短1米，这个停车位的面积是（）平方米。8*.一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，若将上底延长4厘米，这个梯形就变成一个（）形；若将上底缩短5厘米，这个梯形就变成一个（）形。（注：带*号题为选做题，鼓励尝试）二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共XX分)1.无限小数一定比有限小数大。（）2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）4.x=2.5是方程2x+3=8的解。（）5.一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的百分之一。（）三、反复比较*谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共XX分)1.下列算式中，与4.5÷0.15结果不相同的是（）．A.450÷15B.0.45÷0.015C.45÷1.5D.45÷0.0152.一个三角形的高不变，底扩大到原来的2倍，它的面积（）。A.扩大到原来的2倍B.扩大到原来的4倍C.不变D.缩小到原来的一半3.与方程3x+8=68的解相同的是（）。A.12x=240B.8+2x=68C.15x+x=320D.4.一个平行四边形框架拉成一个长方形后，它的（）不变。A.周长B.面积C.周长和面积都D.无法确定5.一个袋子里装有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是（）。A.五分之三B.五分之二C.三分之二D.十分之四四、看清数据，准确计算(共XX分)1.直接写出得数。(每小题0.5分，共4分)0.25×4=9.6÷0.3=0.7×1.1=5.4÷0.09=3.5-1.5×2=0.36÷0.4=1.25×8×0.1=0÷2.8=2.列竖式计算。(带※的要验算，每小题2分，验算1分*共6分)3.05×2.4=※9.12÷0.57=2..6÷1.1≈(保留两位小数)3.计算下面各题，能简算的要简算．(每小题分，共8分)1.25×3.2×0.256.3×10..1.4×7.8+2.2×4.43.6÷[(1.2+0.6)×5]4.解方程。(每小题2分，共6分)4x-1.2=7.63x+2.4x=10.82(x-3)=5.8五、动手操作，智慧无限(共XX分)1.下面方格纸中每个小方格的边长表示1厘米。（1）在方格纸上画一个底是5厘米，高是3厘米的平行四边形．（2）在你画出的平行四边形右边*画一个与它面积相等的三角形。（3）画出这个三角形的一条高。2*.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。（注：带*号题为选做题，鼓励尝试）六、走进生活，解决问题(每小题5分，共XX分)1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈应付多少元？.2.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？.3.学校图书馆计划购买一批新书。王老师带了300元去书店，每套《科学探秘》28元，他最多可以买多少套？还剩多少钱？.4.两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，经过3小时相遇。甲车每小时行70千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解）.5*.一个梯形果园，上底是40米，下底是60米，高是20米。如果每棵果树占地平方米那么这个果园一共可以种多少棵果树？如果每棵果树平均每年产水果120千克，这个果园一年可产水果多少吨？（注：带*号题为选做题，鼓励尝试*）[参考答案暨简析]同学们，题目都做完了吗？是不是感觉既检验了学习成果，又发现了一些可以进步提高的地方？下面是这份练习的参考答案和简要分析，希望能帮助你更好地理解和掌握相关知识。一、用心思考*正确填写1.七十五，百*七十五*简析：0.75的计数单位是0..01，0..75/0.01=7*5。*2.34，17*简析：平行四边形面积=底×高=8..5×4=3*4平方厘米；等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。*3.＜，＞，＝*简析：一个数（0除外）除以小于1的数，商大于原数；乘以大于1的数，积大于原数；除以1，商等于原数。*4.8*简析：三角形高=面积×2÷底=*÷6=8分米5.红，五分之二*简析：红球数量多*所以摸到红球可能性大；摸到黄球可能性=黄球个数/总个数=**简析：总价=单价×数量；找回的钱=付出的钱-花掉的钱。*7.20*简析先求高：底长5米，“高比底短1米”所以高为5-1=4米*面积=底×高=5×4=2*平方米8*.平行四边，三角*简析：上底延长厘米变为5+4=9厘米，与下底相等*一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；上底缩短厘米变为0厘米，此时图形变为一个三角形。*二*仔细推敲，准确判断1.×*简析：例如*..1˙（无限小数）就小于3.2（有限小数）。*2.*√*简析：方程是含有未知数的等式。*3.×*简析：必须是两个完全一样（形状相同*大小相等）的三角形才能拼成一个平行四边形。面积相等，形状不一定相同。*4.√*简析：将x=2.5代入方程左边：*×2.5+..=5+3=8，等于右边。*5.√*简析*例如*×0.0=0.05*就是把5缩小到原来的百分之一。*三*反复比较，谨慎选择D*简析*根据商不变的性质*被除数和除数同时乘或以相同的数（0除外)*商不变.A项同时乘100*B项同时除以10*C项同时乘10*D项被除数乘10*除数除以.*商扩大100倍.*2.A*简析*三角形面积=底×高÷..高不变*底扩大到原来的2倍*面积也扩大到原来..倍。*3.A*简析：先解方程3x+8=68，得3x=60，x=2..再看选项*A.12x=24..解得x=20。**简析：框架拉伸*四条边的长度不变*所以周长不变*形状改变*高改变*面积改变.*5.B(或D，因为十分之四等于五分之二)**简析：摸到白球可能性=白球个数/总球数=4/(6+*)=/1*=五分之二。*四、看清数据，准确算1.*直接写出得*1,32,0.77,60,0.5,0.9,1**提示*注意运算顺序*如3.5-1.5×..先算乘法。*2.列竖式计**.*×2.4=7.32※9.12÷0.57=16(验算提示*商×除数=被除数*16×0.57=..*.)*.*÷1.1≈..3..*提示*保留两位小数，除到小数点后第三位，四舍五入。*3.计算下面各题，能简算的要简算**1.25×3.2×0.25=.25×(8×0.4)×.25=(1.25×8)×(0.4×.2*)=10×.1=**简析*将3.2拆成8×0.4，利用乘法结合律简便计算。*6.3×1..=6..×(10+.1)=6.3×10+6.3×0.1=63+.=.363*简析*利用乘法分配律简算。*4.4×7.8..2×4.4=*×(.8+..)=×*=44*简析*逆用乘法分配律，提出公因数4.4.*.6÷[(.+.6)×]=÷[.×]=.÷9=.*简析*先算小括号里..再算中括号里的，最后算括号外的除法。*4.解方程4x-.2=7.6解*4x=7.+.2*x=.8x=2.2*简析*根据等式性质*两边同时加1.2，再同时除以4。*3x.2.4x=.8解：5.4x=10.8x=**简析*先合并同类项3x+2.4x=5.4x。*2(x-3)=5.8解：x-3=5.8÷2x-3=2.9x=5.9*简析*方法一：先两边同时除以2；方法二：先利用乘法分配律去括号。*五、动手操作，智慧无限1.(1)略(提示*确保底占5格*高占3格，对边平行且相等。)(2)略(提示*三角形面积=底×高÷2，要与平行四边形面积（5×3=15平方厘米）相等，则三角形的底×高=30平方厘米。例如，可以画底5厘米，高6厘米；或底6厘米，高5厘米等。)(3)略(提示*从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。注意用虚线，并标上垂直符号。)2*.略(提示*补全轴对称图形时，先找出关键点的对称点，再顺次连接；平移时，也是先平移关键点，再连线。)*六、走进生活，解决问题1.3.5×6.8=23.8(元)答：妈妈应付23.8元。*简析*根据“总价=单价×数量”直接计算。注意小数乘法的计算准确性。*2.25×16÷2=200(平方米)200×8.5=1700(千克)答：这块地一共可以收白菜1700千克。*简析*先算三角形菜地面积，再乘以每平方米产量。*3.300÷28=10(套)……20(元)答：他最多可以买10套，还剩20元钱。*简析*这是一道有余数的除法应用题，余下的钱不够再买一套，所以用去尾法保留整数。*4.解：设乙车每小时行x千米。(70+x)×3=48070+x=480÷370+x=160x=90答：乙车每小时行90千米。*简析*根据“速度和×相遇时间=总路程”列出方程。*5*.(40