一年级应用题专项练习题

一年级应用题专项练习题亲爱的小朋友们，数学应用题是不是有时候像一个个小小的谜题，等着你去解开呢？别担心，只要我们认真读题，仔细思考，找到题目里的“小线索”，就能轻松解决它们啦！通过练习，我们能让自己的小脑袋变得更聪明，计算能力也会越来越棒哦！一、认识应用题，从读懂题意开始做应用题，就像我们读故事一样，首先要知道这个故事讲了一件什么事。题目里告诉我们什么信息？问我们什么问题？这是我们解决问题的第一步，也是最重要的一步。有时候，我们可以用小手点着字，一个字一个字地读，确保自己没有漏掉任何重要内容。小提示：*读题时，要特别注意题目里的数字和表示“一共”、“还剩”、“多多少”、“少多少”这样的词语，它们可是解题的关键哦！*如果题目里有我们不认识的字，可以问问老师或爸爸妈妈。二、专项练习：一步加法应用题解题小窍门：当题目问“一共有多少？”、“合起来是多少？”或者“原来有一些，又添上一些，现在有多少？”的时候，我们通常要用加法来计算。1.小红有3个苹果，妈妈又给了她5个苹果。小红现在一共有多少个苹果？2.草地上有4只小鸡在捉虫子，又来了2只小鸡。草地上现在有多少只小鸡？3.小明左手拿了2块橡皮，右手拿了6块橡皮。小明一共拿了多少块橡皮？4.书架上第一层有5本书，第二层有3本书。两层一共有多少本书？5.池塘里有7只鸭子在游水，后来又游来了1只。池塘里现在有多少只鸭子？三、专项练习：一步减法应用题解题小窍门：当题目问“还剩多少？”、“去掉一些后还有多少？”或者“谁比谁多多少/少多少？”的时候，我们通常要用减法来计算。1.妈妈买了8个橘子，小明吃了2个。还剩下多少个橘子？2.盘子里有9个包子，爸爸吃了3个。盘子里还剩多少个包子？3.小猴子有7根香蕉，送给了小松鼠2根。小猴子还剩多少根香蕉？4.学校花坛里有10朵红花，摘走了4朵。还剩下多少朵红花？5.文具盒里有6支铅笔，小明用了1支。文具盒里还有多少支铅笔？四、专项练习：图文结合应用题（请家长协助孩子理解图片信息）1.（图片：树上有5只小鸟，飞走了2只）问：树上原来有5只小鸟，飞走了几只后，还剩下多少只小鸟？（提示：先数一数飞走了几只）2.（图片：桌子上有3个杯子，又拿来了4个杯子）问：桌子上原来有3个杯子，又拿来了几个，现在一共有多少个杯子？（提示：先数一数拿来了几个）五、参考答案与思路提示一步加法应用题答案：1.3+5=8（个）（思路：把小红原有的和妈妈给的合起来）2.4+2=6（只）（思路：把原来的小鸡和又来的小鸡合起来）3.2+6=8（块）（思路：把左手和右手的橡皮数量合起来）4.5+3=8（本）（思路：把第一层和第二层的书的数量合起来）5.7+1=8（只）（思路：把原来的鸭子和又游来的鸭子合起来）一步减法应用题答案：1.8-2=6（个）（思路：从总数里去掉小明吃掉的）2.9-3=6（个）（思路：从总数里去掉爸爸吃掉的）3.7-2=5（根）（思路：从总数里去掉送给小松鼠的）4.10-4=6（朵）（思路：从总数里去掉摘走的）5.6-1=5（支）（思路：从总数里去掉小明用掉的）图文结合应用题思路提示：1.先数飞走了2只。5-2=3（只）2.先数拿来了4个。3+4=7（个）温馨提示小朋友们，做完这些题目是不是很有成就感呀？如果有的题目做错了，也没关系，我们把它当成一次学习的机