2025-2026统编版二年级下册语文第六单元测试卷

2025-2026统编版二年级下册语文第六单元测试卷一、字词基础大闯关（39分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（12分）绝（juéjié）句毕竟（jìnjìng）慌（huānghuáng）张辨（biànpiàn）别稠（chóuzhóu）密宇宙（zhòuzòu）船舱（cāngchāng）垂（chuícuí）下浴（yùyǜ）室稳（wěnwěng）定客舍（shěshè）鸣（míngmín）叫2.看拼音，工整书写词语（16分）gǔshīléiyǔyúncéngwūhēi（）（）（）（）tiānránzhǐnánzhēntàikōngshēnghuó（）（）（）（）bāngzhùxiàngdǎoyǔzhòushūshu（）（）（）（）3.形近字、同音字辨析组词（4分）含（）迎（）雷（）乌（）念（）仰（）雪（）鸟（）4.补充四字词语，并完成选词填空（4分）（）（）协力众（）成（）（）（）高照（1）炎炎夏日，（），大地被晒得滚烫。（2）全班同学（），顺利完成了班级大扫除任务。5.选字填空（3分）【辨辩辫】（）别争（）（）子【密蜜稠】蜂（）浓（）秘（）二、句子训练训练场（15分）1.照样子，写比喻句（2分）例：北极星是盏指路灯。（1）月亮是。（2）大树是。2.用加点词语造句（4分）（1）要是你在野外迷了路，就一定要保持冷静。要是，就。（2）雨越下越大。越越。3.修改病句，把正确句子写在横线上（3分）（1）我们要认真克服并善于发现自己的缺点。（2）雷雨过后，空气十分非常清新极了。（3）航天员在太空有趣的生活很多趣事。4.仿写拟人句（2分）例：蜘蛛又坐在网上。（1）小草。（2）小鸟。5.给句子加标点（4分）（1）大自然的秘密真神奇啊（）（2）太空的生活到底有多有趣呢（）（3）要是你在野外迷了路（）千万不要慌张（）（4）在太空中生活（）是不是很神奇（）三、课文知识积累与运用（16分）1.古诗默写与填空（5分）（1）《晓出净慈寺送林子方》中，描写西湖盛夏荷花繁盛美景的千古名句：，。（2）《绝句》中描绘春日动静结合、色彩鲜明的诗句：，。（3）毕竟西湖六月中，。2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（6分）（1）《雷雨》一文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序描写景色变化。（）（2）野外大树枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。（）（3）在太空中，航天员喝水需要用带吸管的饮水袋，不然水会飘起来。（）（4）太阳中午在南边，地上的树影正指着北方。（）（5）雷雨过后，天空会出现弯弯的月亮。（）（6）北极星永远高挂在北方，可以帮助我们辨别方向。（）3.课文内容精准填空（5分）（1）要是你在野外迷了路，可千万别。大自然有很多天然的，会帮助你方向。（2）雷雨过后，出来了，一条挂在天空。叫了，又坐在网上。（3）在太空中，睡觉要睡，走路要穿，喝水要用。四、阅读理解拓展（17分）（一）课内阅读《雷雨》节选（9分）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。1.选文描写了、、三个阶段的雷雨景象。（3分）2.“黑沉沉地压下来”中的“压”字好在哪里？（3分）3.雷雨前的景象有哪些特点？请简要概括。（3分）（二）课外阅读《大自然的指南针》（8分）大自然有很多天然的指南针，能帮助我们在野外辨别方向。大雁是空中的指南针。春天，大雁从南方飞回北方；秋天，大雁从北方飞向南方。蚂蚁是地面的指南针。蚂蚁的洞口大多朝着南方，因为南方向阳、温暖又干燥，适合居住。树木的年轮是沉默的指南针。大树朝南的一面阳光充足，生长得快，年轮就稀疏；朝北的一面阳光少，生长缓慢，年轮就密集。只要我们细心观察、多多思考，就能发现大自然无穷的奥秘。1.短文介绍了、、三种天然指南针。（3分）2.为什么蚂蚁的洞口大多朝向南方？（2分）3.除了课文和短文中的方法，你还知道哪些辨别方向的办法？写一种。（3分）五、习作乐园（13分）题目：雷雨过后的美丽景色提示：回忆《雷雨》课文内容，结合生活观察，写一写雷雨过后的景色。可以写写天空、彩虹、小动物、花草树木的变化，语句通顺，不少于100字，书写工整，不写错别字。参考答案：一、1.读音：jué、jìng、huāng、biàn、chóu、zhòu、cāng、chuí、yù、wěn、shè、míng（均为打“√”的选项）2.词语：古诗、雷雨、云层、乌黑、天然、指南针、太空、生活、帮助、向导、宇宙、叔叔3.组词示例：包含、思念；迎接、仰望；雷雨、雪花；乌云、小鸟4.同心协力、众志成城、烈日高照；（1）烈日高照；（2）同心协力5.辨、辩、辫；蜜、稠、密二、1.示例：（1）月亮是一条弯弯的小船；（2）大树是一把撑开的绿伞2.（1）示例：要是明天天气好，就去公园放风筝；（2）示例：风越吹越猛3.（1）我们要善于发现并认真克服自己的缺点；（2）雷雨过后，空气十分清新；（3）航天员在太空的生活有很多趣事4.（1）示例：从土里探出了头；（2）示例：在枝头欢快地唱歌5.标点：（1）！（2）？（3），。（4），？三、1.古诗：（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；（3）风光不与四时同2.判断：（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√3.课文填空：（1）慌张、指南针、辨别；（2）太阳、彩虹、蝉、蜘蛛；（3）睡袋里、带钩的鞋子、带吸管的饮水袋四、阅读理解（课内阅读）：1.雷雨前、雷雨中、雷雨后2.“压”字生动写出乌云的厚重与低沉，体现出雷雨前的压抑感。乌云密布、无风闷热（叶不动、蝉不叫）、大风突起、电闪雷