2025-2026学年二年级下册语文第五单元综合测试卷

2025-2026学年统编版二年级下册语文第五单元综合测试卷一、看拼音，写词语（16分）quàngàoyángjuàndiūshīwángyángbǔláo（）（）（）（）jiēlìjiàoshìshěnshìyàmiáozhùzhǎng（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分）1.狼从窟窿钻（zuānzuàn）进去，把羊叼走了。2.这颗钻（zuānzuàn）石真漂亮。3.街坊（fāngfang）都来劝他。4.他在田边转（zhuànzhuǎn）来转去。5.老师的教诲（huìhuǐ）我终生难忘。6.小马驮（tuóduò）着麦子过河。三、比一比，再组词（8分）劝（）丢（）牢（）告（）功（）去（）牛（）吉（）审（）杨（）座（）课（）伸（）场（）坐（）棵（）四、补充词语，并选择一个写句子（6分）亡（）补（）揠（）助（）（）（）实实（）（）大笑选句：________________________________________________五、选词填空（6分）严肃严格认真1.老师（）地说：“看问题要实事求是。”2.我们要（）完成课堂作业。3.爸爸对我的学习要求很（）。赶紧急忙飞快4.天空下起大雨，我（）跑回家里。5.养羊人（）堵上羊圈的窟窿。6.小马（）地向河边跑去。六、按要求写句子（10分）1.他把羊圈修得结结实实。（改为“被”字句）2.他在田边转来转去。（扩句，至少添加两处修饰词）3.用“一边……一边……”造句4.用“不同……也就不一样……”造句5.老师的教诲让我终生难忘。（改写句子，句意不变）七、判断正误，对的打“√”，错的打“×”（5分）1.“亡羊补牢”中的“亡”意思是死亡。（）2.《揠苗助长》告诉我们做事不能急于求成。（）3.《画杨桃》中同学们一开始就理解了“我”的画法。（）4.老牛说河水浅，松鼠说河水深，它们都没有说谎。（）5.“冠必正，纽必结”出自《弟子规》。（）八、根据课文内容填空（12分）1.《亡羊补牢》中，养羊人第一次丢羊后________，第二次丢羊后才________，从此羊再也没有丢过。这个故事告诉我们：________________________。2.《揠苗助长》里的农夫把禾苗________，最后________。这则寓言告诉我们：________________________。3.《画杨桃》中，老师告诉大家：看的________不同，________也就不一样。当别人的看法和我们不同时，不要________，要________。4.《小马过河》让我明白：遇到问题不能只听别人说，要________，还要________。九、阅读理解（15分）（一）课内阅读（7分）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”1.本段文字选自课文《________》。（1分）2.坐在“我”的座位上，同学们看到的杨桃像什么？（2分）3.用文中词语填空：老师说话时的神态是________。（1分）4.老师讲的道理是什么？用横线在文中画出来，并写写你的理解。（3分）（二）课外阅读（8分）小刺猬摘果子山坡上长着一棵高大的果树，树上结满了红红的果子。小刺猬想吃果子，可果树太高了，它够不着。小刺猬先遇见了山羊爷爷，问道：“树上的果子好摘吗？”山羊爷爷笑着说：“很容易，我抬头就能吃到。”接着它又碰到了小松鼠，连忙询问。小松鼠摇摇头说：“太难啦，树干又高又滑，根本爬不上去。”小刺猬听了左右为难。它想了想，决定自己试一试。它围着大树转了几圈，努力向上跳，终于摘下了几颗果子。小刺猬开心地想：每个人的情况不一样，别人的感受只能参考，亲自尝试才能找到答案。1.小刺猬想做什么事情？（2分）2.山羊爷爷觉得摘果子________，小松鼠觉得摘果子________。（2分）3.小刺猬最后是怎样拿到果子的？（2分）4.这个故事告诉了你什么道理？（2分）十、写话表达（16分）题目：遇到困难我不怕内容主题：结合本单元《小马过河》《画杨桃》等课文，写一件你遇到困难、通过自己动脑筋、亲自尝试解决问题的小事。内容要点：写清楚遇到了什么困难、你一开始是怎么想的、后来怎么尝试解决的、最后有什么收获或明白的道理。字数要求：100字左右，语言要求：语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案：一、看拼音，写词语劝告、羊圈、丢失、亡羊补牢、接力、教室、审视、揠苗助长二、选读音1.zuān√2.zuàn√3.fang√4.zhuàn√5.huì√6.tuó√三、形近字组词（答案不唯一）劝告、功劳；丢失、回去；羊圈、小牛；告诉、吉祥；审视、伸手；杨树、操场；座位、坐下；上课、一棵四、亡羊补牢、揠苗助长、结结实实、哈哈大笑；选句示例合理即可五、1.严肃2.认真3.严格4.赶紧5.急忙6.飞快六、1.羊圈被他修得结结实实。2.示例：焦急的他在田边不停地转来转去。（答案不唯一）3.示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。4.示例：观察的角度不同，看到的结果也就不一样。5.示例：我终生难忘老师的教诲。七、1.×；2.√；3.×；4.√；5.√八、1.不听劝告（没修补羊圈）；修补羊圈；出了问题及时补救还不算晚2.拔高；禾苗枯死；做事要遵循规律，不能急于求成3.角度；杨桃的样子；忙着发笑；看看人家是从什么角度看的4.动脑筋思考；亲自尝试九、（一）1.画杨桃；2.像五角星3.和颜悦色；4.划线句子：看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。理解为：看待事物的角度不同，结果也会不同，要学会换位思考，尊重他人的不同看法。（二）1.摘山坡上果树上红红的果子（吃果子）2.很容易；太难了3.它围着大树转了几圈，努力向上跳，摘下了几颗果子4.每个人的情况不一样，别人的感