融通人地·决胜高考-高中三年级地理“资源·环境与国家安全”专题复习讲义

融通人地·决胜高考——高中三年级地理“资源·环境与国家安全”专题复习讲义

一、课标考情全景解读（一）课程标准核心要求《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》对地理学科核心素养作出了全新阐述，明确指出四大核心素养是“相互联系的有机整体”，其中“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力，这一界定厘清了四者之间的内在逻辑关系。-【基础】【核心素养】依据2025年修订版课标的最新精神，本专题所在的部分属于选择性必修3《资源、环境与国家安全》的核心内容。2025年修订版课标在坚守习近平新时代中国特色社会主义思想指导和立德树人根本任务的基础上，对核心素养水平和学业质量水平的应用提出了更加明确的操作指引。-本专题涵盖第十六章“区际联系与区域协调发展”和第十七章“自然环境与人类社会”两大板块。依据课标要求，第十六章的核心学习任务为：以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义；结合实例，从区域关联与区域协调的角度，分析资源跨区域调配对区域发展和自然环境的影响。第十七章的核心学习任务为：结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系；结合实例，说明自然环境的服务功能及其可持续利用的重要意义。-1【基础】【高频考点】（二）2026年高考命题趋势研判2026年高考地理命题已经进入“能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段，命题的本质取向是通过真实情境中的问题解决，选拔具备地理学科核心能力与家国情怀的高素质人才。-【重要】教育部2026年高考命题要求进一步强调，跨学科融合试题显著增加，特别是地理与物理（天文、气象）、生物（生态系统）、政治（区域政策）、信息技术（GIS应用）的交叉考查成为新常态，开放性试题设计也更加成熟完善。-【热点】【学科融合】情境化命题常态化趋势要求试题选取真实生活与学术研究素材，学生在具体场景中运用地理知识解决实际问题，着力考查知识获取能力、实践操作能力、思维认知能力三大能力群，具体落地为“提取地理信息、描述地理事物、论证地理问题”三项学科关键能力。-【重要】【核心素养】命题还将国家战略、生态文明、科技前沿、传统文化等鲜活的时代元素与地理学科主干知识深度融合，通过创设真实且具思辨性的试题情境，达成对地理核心素养的分层化、精准化测评。-【高频考点】（三）高考评价体系“四层”考查要求依据高考评价体系框架，地理学科构建了“四层”考查内容体系。其中，核心价值与学科素养是地理学科核心素养的核心，体现了核心素养考查的根本方向；关键能力与必备知识是构成地理学科核心素养的基本要素，决定了核心素养考查的实际高度。-【基础】在本专题的复习中，学生尤其需要准确把握以下“四层”要求：必备知识层面包括自然环境的服务功能、自然资源的分类与特征、资源跨区域调配的工程原理、流域综合开发的技术路径等；关键能力层面强调综合分析区域自然资源开发利用决策得失的能力、评估流域协作开发方案的能力、批判性思维能力以及归纳概括能力；学科素养层面要求能够从区域空间格局和空间联系的视角认识资源分布格局，从自然资源数量与质量的双重维度综合分析人地关系；核心价值层面要求树立正确的资源观、发展观和生态文明观，增强国家资源安全意识和可持续发展理念。（四）阶段学情诊断与备考定位当前高三地理一轮复习已进入选择性必修3《资源、环境与国家安全》的攻坚阶段。从近年高考阅卷数据来看，本专题的学生失分主要集中在以下几个维度：一是对自然环境服务功能四种类型的辨析不清，特别是在供给服务与支撑服务的边界判定上存在混淆；二是对自然资源数量特征与质量特征的辩证关系理解不够深刻，难以结合具体案例进行综合评析；三是对流域协作开发中“协作”二字的内在意涵把握不足，答题时往往只关注工程建设的正面效益而忽视上下游利益协调与环境影响评估；四是在分析资源跨区域调配的影响时，思维框架不够完整，容易遗漏对输出区和沿线地区的负向影响分析。【易错点】【易混点】因此，本次阶段评估检测的核心目标是以两章主干知识为载体，通过情境化、综合化的试题设计，全面检测学生在真实问题情境中运用地理原理分析问题、解决问题的能力，精准诊断知识盲区与能力短板，为一轮复习的查漏补缺和二轮复习的专题突破提供科学依据。二、第十六章“区际联系与区域协调发展”必备知识梳理（一）知识框架总览本章以“区际联系”为主线，以“协调发展”为目标，系统整合了“流域内协调发展”和“资源跨区域调配”两大核心考点。从区域认知的角度看，本章内容体现了区域差异性——不同区域在自然资源禀赋、经济发展水平、生态环境容量方面存在显著差异，这种差异构成了区际联系的客观基础；同时本章内容也体现了区域关联性——通过资源流动和产业转移实现优势互补与空间优化。【重要】在综合思维层面，需要建立起“区域差异—区际联系—协调发展—可持续发展”的逻辑链条，准确把握区际联系的动因、方式、影响与调控机制。（二）流域内协调发展1.流域的综合属性【基础】流域是以河流为纽带、以分水岭为边界的相对独立的水文地理单元，其突出特征在于“整体性”——流域内的降水、径流、水质、泥沙等水文要素与气候、地形、土壤、植被等地理要素之间相互作用、相互制约，形成不可分割的有机整体。流域的水资源在上下游之间、干支流之间、左右岸之间具有天然的水力联系，任何河段的水量变化和水质变化都会通过水体流动传导至整个流域，这正是流域综合开发和管理必须以流域为单元开展的根本原因。【高频考点】2.流域协作开发的必要性【重要】流域内不同行政区域之间在水资源的开发利用上既存在着共同利益，也存在着利益冲突。上游地区通常具有水资源开发利用的优先权，上游的水库建设、引水工程、污染排放等行为都会对下游地区产生深远影响。下游地区虽然在水资源总量上受制于上游，但在生态保护补偿、污染协同治理等问题上与上游存在着合作共赢的空间。因此，流域协作开发的核心命题是：如何在水资源总量相对固定的条件下，通过制度化的协调机制，实现水资源的公平分配、高效利用和可持续保护。【易错点】3.流域协作开发的主要内容（1）水资源统一调配。建立健全流域水资源统一调度机制，根据来水情况、用水需求和水生态环境要求，科学制定水量分配方案，统筹解决生产用水、生活用水和生态用水之间的配置矛盾。跨省区流域需要由国家层面统筹制定水量分配指标，落实最严格的水资源管理制度。（2）防洪减灾协作。建立全流域统一防汛指挥体系，上下游联动响应，水库群联合调度。上游水库在汛期提前预泄腾库，汛末适时拦蓄尾水，既保障下游防洪安全，又增加水库蓄水效益。这种“拦、蓄、泄、滞”相结合的联合调度机制，能够在不增加工程投资的情况下大幅度提升流域整体防洪能力。（3）水污染协同防治。建立跨行政区的水污染防治联动机制，统一排放标准，共享监测数据，实施生态补偿。上游地区的污染治理投入通过生态补偿机制得到合理回报，下游地区则支付生态补偿资金以保障水质安全。【高频考点】4.典型流域案例分析【典型案例】黄河流域是我国重要的生态屏障和粮食主产区，也是水资源供需矛盾最为突出的流域之一。黄河流经九个省区，多年平均径流量仅580亿立方米，却承载着全国15%的耕地和12%的人口的用水需求。在流域协作开发方面，黄河水利委员会统一调度全河水量，实施“精细调度、联合运用”的水库群调度模式。小浪底水库等骨干水库通过科学调度，既保障了黄河不断流，又实现了防洪、减淤、供水、发电等多目标共赢。三门峡水库建设的历史教训告诉我们，流域开发必须统筹上下游利益，单方面追求局部效益往往会带来全局性的生态和社会问题。【跨学科链接】从流域协作开发延伸到区域经济学的视角可以发现，流域协作本质上是一个典型的“公地治理”问题。流域水资源具有非排他性和竞争性双重属性，如果没有有效的制度安排，每个行政区域都有过度取水的经济冲动，最终导致“公地悲剧”。因此，流域协作开发不仅需要工程技术手段的支持，更需要建立完善的制度体系，包括流域管理机构的法律授权、水量分配方案的刚性约束、水权交易市场的制度设计以及生态补偿机制的法律保障。【学科融合】（三）资源的跨区域调配1.资源跨区域调配的动因【基础】资源跨区域调配的根本动因在于自然资源的空间分布不均衡与资源消费需求之间的结构性矛盾。从空间格局来看，我国的能源资源和矿产资源呈现出“西多东少、北多南少”的宏观格局，而经济重心和人口重心则位于东部沿海地区，这种“资源重心”与“经济重心”的空间错位构成了跨区域资源流动的宏观驱动力。此外，资源开发利用的外部性问题、国家能源安全战略考量、区域协调发展战略等因素也在不同程度上推动着跨区域资源调配工程的规划和建设。【高频考点】2.资源的空间分布特征分析【重要】分析资源的空间分布特征需要从以下维度展开：（1）总体分布格局。判断资源是集中分布还是分散分布，是呈现带状分布、团块状分布还是散点状分布，以及资源富集区的地理位置特征。（2）资源丰度差异。不同区域的资源储量、可开采量、资源品位存在显著差异，需要定量描述资源富集区与贫乏区之间的差距。（3）资源匹配程度。评估资源分布区与消费区之间的空间匹配程度，分析是否需要跨区调配以及调配的规模。（4）开发利用条件。资源所在地的地形、气候、交通、基础设施等条件对资源开发的可行性产生重要影响，是资源调配方案比选的重要依据。【核心素养】3.资源跨区域调配的影响分析资源跨区域调配对区域发展的影响是多维度、多层次的，需要从输出区、输入区和沿线区三个空间尺度进行系统分析。对输出区的影响：积极方面包括将资源优势转化为经济优势，带动基础设施建设，促进就业和财政收入增长；消极方面包括资源过度开发可能引发生态环境退化，输出区面临资源枯竭风险，可能形成对资源产业的路径依赖而抑制其他产业的发展。对输入区的影响：积极方面包括突破资源瓶颈制约，支撑经济社会发展，改善能源消费结构和生态环境质量；消极方面包括可能产生对外部资源的依赖风险，进口资源的价格波动会传导至输入区经济体系，重大调水或输电工程的建设占用土地和移民安置也可能引发社会问题。对沿线区的影响：工程建设和运行期间可能对沿线生态环境产生干扰，如管道敷设破坏地表植被、输电线路影响鸟类迁徙等；但同时工程也为沿线区带来了发展机遇，包括增加就业岗位、拉动建材等相关产业、改善交通等基础设施条件。4.经典调配工程案例精析【典型案例】南水北调工程是我国迄今为止规模最大的跨流域调水工程，分东、中、西三线，规划总调水量448亿立方米，相当于一条黄河的年径流量。中线工程从丹江口水库调水，经河南、河北至北京、天津，输水总干渠全长1432公里，是水质最好、调水距离最长的线路。东线工程利用京杭大运河作为输水主干线，从长江下游调水至山东半岛和天津，沿途利用现有湖泊调蓄，是工程条件最优的线路。西线工程规划从长江上游通天河、雅砻江、大渡河调水至黄河上游，目前尚处于规划论证阶段。西气东输工程构建了横贯我国东西的天然气输送大动脉。一线工程从新疆塔里木盆地的轮南至上海，全长约4000公里，年输气能力120亿立方米。二线工程从中亚天然气管道接入，经霍尔果斯口岸入境，输送至上海、广州、香港等地，年输气能力达到300亿立方米。三线工程和四线工程进一步拓展了输入区域和输气规模。西气东输工程从根本上缓解了东部地区天然气供应紧张的局面，优化了国家能源消费结构，减少煤炭消费量和污染物排放，有力支撑了生态文明建设。【思维方法】分析资源跨区域调配类试题时，建议构建以下答题框架：第一步“动因分析”，从资源禀赋差异、消费需求格局、调配技术可行性、经济合理性等维度分析调配的必要性；第二步“条件评价”，从资源总量、资源品质、开发成本、输送距离、安全风险等维度评价调配的可行性；第三步“影响分析”，分输出区、输入区、沿线区三个空间层次，从经济、社会、生态三个领域，全面分析调配产生的多方面影响；第四步“对策建议”，针对工程运行中出现的问题，从技术创新、制度完善、生态补偿、风险管控等方面提出优化建议。【解题策略】【拓展延伸】资源的跨区域调配与区域协调发展之间存在着深层的逻辑关联。从理论层面看，资源的跨区域流动本质上是生产要素的空间再配置过程，遵循着经济效益最大化和资源配置效率优化的市场逻辑。但在实践中，资源的跨区域调配也承载着区域协调发展和共同富裕的政策目标，具有一定的再分配功能。理解这一双重属性，对于分析高考中涉及资源调配与区域协调发展关系的综合题具有重要的思维指导意义。三、第十七章“自然环境与人类社会”必备知识梳理（一）知识框架总览本章从“自然环境的服务功能”“自然资源及其利用”“环境问题及其危害”三个递进层次，系统阐述了自然环境与人类社会的相互作用关系。这三部分内容之间存在着严密的逻辑递进关系：自然环境为人类提供了多样化的服务功能，构成了人类生存和发展的物质基础；人类从自然环境中获取自然资源，自然资源的数量、质量和空间分布特征深刻影响着人类活动的类型、强度和分布格局；当人类活动超出自然环境的调节能力和承载极限时，便会产生各种环境问题，进而对人类社会发展形成反噬。理解这一“功能—利用—问题”的认知链条，是掌握本章知识体系的关键。【重要】【核心素养】（二）自然环境的服务功能1.自然环境服务功能的概念界定【基础】自然环境服务功能是指人类从自然环境中获得的各种益处。这一概念的核心内涵在于：它将自然环境视为一个能够为人类福祉作出贡献的“服务提供者”，从而突破了将自然环境仅视为资源仓库的传统认知，更加全面地反映了自然环境的多元价值。【高频考点】具体而言，自然环境服务功能包括供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务四种基本类型，各类型之间相互关联、相互依存，共同构成了完整的服务功能体系。-12.四种服务功能的分类解析（1）供给服务。这是人类对自然环境最为传统的利用方式，具体表现为：一是满足人类生存和发展所需要的空间，包括居住空间、交通空间、生产空间等；二是为人类提供生存和发展所需的物质和能量，如食物、淡水、木材、纤维、矿产资源等自然资源。供给服务的核心特征是“物质的产出和供给”，人类从自然环境中直接获取的物质产品都属于供给服务的范畴。【基础】（2）调节服务。指自然环境通过自身的生态过程，为人类提供相对适宜的生存环境的能力。典型的调节服务包括：气候调节（森林和海洋吸收二氧化碳、调节气温）、水文调节（湿地调蓄洪水、涵养水源）、水质净化（水生植物和微生物降解污染物）、空气净化（植被吸附粉尘和有害气体）、废弃物降解（土壤微生物分解有机污染物）、授粉服务（昆虫为农作物传粉）、病虫害控制（天敌生物控制害虫种群）以及自然灾害防护（红树林和珊瑚礁消减风暴潮能量）。【高频考点】【热点】（3）文化服务。指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验、文化遗产、教育科研、休闲旅游等非物质收益。人们前往自然保护区欣赏风景、在国家公园徒步旅行、在森林公园进行自然教育、从壮丽的自然景观中获得艺术创作灵感，这些都是文化服务的具体体现。文化服务的价值虽然难以用货币直接衡量，但对于丰富人类精神世界、陶冶高尚情操、传承自然文化遗产具有不可替代的重要意义。【基础】（4）支撑服务。这是维持地球生命支持系统和自然环境稳定运行的基础性服务，包括：光合作用（将太阳能转化为化学能，构成生态系统能量流动的起点）、土壤形成（岩石风化与有机质积累形成可供植物生长的基质）、养分循环（氮、磷、碳等生命必需元素的循环运动）、初级生产（植物通过光合作用生产有机物质）、水循环（水的蒸发、降水、径流过程的持续运转）以及生物多样性维持（物种和基因的持续存在与演化）。支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提——没有支撑服务，其他三种服务功能都将失去存在的根基。【重要】3.不同类型服务功能之间的相互关系【易混点】自然环境的各种服务功能是同时存在的，它们之间既相互促进，也可能相互冲突。相互促进的关系体现在：支撑服务的健康运行是供给服务、调节服务和文化服务持续发挥功能的基础——土壤养分循环顺畅，野生植物才能茁壮生长，为人类提供食物的供给服务；湿地支撑服务良好，其水文调节功能才能正常发挥。相互冲突的关系体现在：过度强调某一种服务功能往往会损害其他服务功能——大规模砍伐森林获取木材（供给服务）会严重削弱森林的气候调节服务和水源涵养服务；将湿地开垦为农田扩大耕地面积（供给服务）会破坏湿地的洪水调蓄功能和生物多样性支撑服务。因此，人类在利用自然环境服务功能时需要进行综合权衡和科学决策。【核心素养】4.自然环境服务功能的可持续利用【重要】自然环境服务功能的可持续利用需要遵循以下基本原则：第一，人类获取各种服务，必须控制在自然环境容许的范围之内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境支撑服务功能的极限——支撑服务一旦遭到破坏，往往是不可逆的，将导致整个生态系统服务功能的崩溃。-4第二，人类需要对自然环境提供的不同服务进行综合权衡，在不损害自然环境服务功能可持续利用的前提下，选择最优的利用方案。-4第三，引入生态系统服务价值评估体系，将自然环境的服务价值纳入国民经济核算体系和经济决策过程，避免因忽视自然资本价值而导致的发展不可持续。【高频考点】5.典型案例深度解析【典型案例】亚马逊雨林是全球最大的热带雨林，被称为“地球之肺”和“生物多样性宝库”。亚马逊雨林提供的服务功能极为丰富：供给服务方面提供了大量的木材、药用植物和野生食物资源；调节服务方面通过强烈的蒸腾作用影响着南美洲乃至全球的水文循环和气候格局，每年储存数百亿吨碳元素；文化服务方面是众多土著民族的文化根基，也是全球重要的生态旅游目的地；支撑服务方面维持着地球上最丰富的生物多样性资源，是无数物种的基因宝库。然而，近几十年来大规模的毁林开荒使亚马逊雨林的服务功能遭受严重损害，每年向大气中净排放数亿吨碳而非吸收碳，出现了关键区域向“碳源”转变的临界点迹象。这一案例深刻揭示了自然环境服务功能的有限性和脆弱性。【跨学科链接】自然环境服务功能的概念起源于生态经济学领域，是生态学与经济学的交叉产物。从生态学视角看，服务功能是生态系统内在过程的客观表现；从经济学视角看，服务功能是人类福祉与生态系统状态之间的关联函数。20世纪90年代联合国发布的“千年生态系统评估”报告首次系统提出了生态系统服务功能的评估框架，此后这一概念被广泛引入各国的环境管理和决策体系。理解自然环境服务功能的概念，需要同时具备生态学的基本知识和经济学的分析视角，这是新高考跨学科融合命题的重要方向。【学科融合】（三）自然资源及其利用1.自然资源的内涵界定【基础】自然资源是指在一定经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。这一概念包含三个核心要件：一是“自然来源性”——资源必须直接来源于自然环境而非人工合成；二是“经济技术可行性”——在现有的技术水平和经济条件下能够被开发利用；三是“满足人类需求”——资源具有使用价值，能够服务于人类的生产和生活。随着社会发展和科技进步，自然资源的范畴也在动态扩展——过去无法利用的低品位矿石、深层地热能等，随着技术进步逐步演变为可利用的自然资源。-4【高频考点】2.自然资源的基本分类根据自然资源的更新周期和再生能力，自然资源可分为可再生资源、非可再生资源和可更新资源三大类。可再生资源是指能够通过自然过程在人类时间尺度内不断再生的资源，包括太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等气候资源和能源资源，以及森林资源、草地资源、野生动物资源等生物资源。非可再生资源是指在地球漫长的地质历史时期形成的、更新周期远超人类时间尺度的资源，主要包括各种矿产资源——煤炭、石油、天然气等化石燃料以及铁、铜、铝、稀土等金属和非金属矿产。可更新资源是介于两者之间的类型，包括淡水资源和土壤资源，这类资源虽然可以循环使用，但如果利用强度超过其更新速度，也会出现资源枯竭问题。【基础】3.自然资源的三大基本特征【重要】自然资源的数量特征集中体现在总量的有限性和分布的不均衡性。地球上的自然资源总量是有限度的，非可再生资源的储量一旦耗尽便不可再生，可再生资源的更新速率也受到自然条件的严格限制。与此同时，自然资源的空间分布呈现出明显的不均衡格局——有的区域资源富集，有的区域则资源贫乏。这种数量上的有限性与空间分布上的不均衡性相结合，使得资源问题成为制约区域发展乃至国家安全的核心因素之一。自然资源的数量特征体现在两个方面：一是储量的有限性，即各种自然资源在地球上的总储量是相对固定的，非可再生资源尤为突出；二是利用效率的可提升性，虽然资源总量有限，但通过提高资源利用效率、发展循环经济可以在一定程度上缓解资源短缺压力。自然资源的利用效率随着科技进步不断提高，单位GDP的资源消耗量呈下降趋势。自然资源的空间分布特征包括分布的集中性与分散性、分布的规律性、优势资源区与资源稀缺区的空间分异等。我国自然资源的空间分布呈现出“北煤南水、西气东油”的宏观格局——煤炭资源主要分布在华北和西北地区，水资源则主要集中在南方地区，天然气和石油资源以西部和近海为主。这种空间分布的显著不均衡，是西气东输、西电东送、南水北调等跨区域资源调配工程的根本驱动力。【高频考点】自然资源的数量特征涵盖一般属性（储量、品位、分布等）和利用特征（可更新性、替代性、可循环性等）两个层面。分析资源的数量特征需要综合考量资源总量、人均资源占有量、资源开发利用的技术经济可行性等多种因素。自然资源的空间分布特征以整体格局和与经济发展的匹配关系为两大关键切入点。判读资源分布图时，既要从宏观层面梳理资源的整体分布规律，也要从微观层面分析不同区域资源开发的比较优势与限制因素。4.自然资源与人类活动的互动关系【基础】自然资源对人类活动的影响是全方位的。从产业布局看，传统工业区多位于矿产资源富集区，如德国的鲁尔区依托煤炭资源发展成为欧洲工业心脏，我国东北地区依托铁矿和煤炭资源发展成为重工业基地。从经济发展模式看，资源富集地区往往形成以资源开采和初级加工为主导的产业结构，对资源型产业形成路径依赖。从城镇分布看，很多城市的兴起和发展都与特定资源的开发利用密切相关，如石油城市大庆、钢铁城市鞍山、煤炭城市大同。从区域发展水平看，资源禀赋的差异在一定程度上影响着各地区的发展起点和比较优势。与此同时，人类活动也在持续重塑着自然资源的分布格局和利用方式。技术进步使过去不具备开发利用价值的资源逐步进入人类利用范畴，如页岩气、深海矿产、可燃冰等非常规资源。基础设施建设大大改善了资源运输的条件，使资源消费地与资源产地之间的距离限制被不断突破。产业结构的调整和升级也深刻改变着资源的消费结构和消费方式，资源节约型和环境友好型的发展模式正在逐步成为主流。【典型案例】山西省是全国重要的煤炭能源基地，煤炭资源储量占全国的三分之一以上，长期的煤炭开采有力支撑了国家能源安全，但也给当地带来了地面塌陷、水资源破坏、大气污染等严重的生态环境问题。近年来，山西省积极推进能源革命综合改革试点，以“减煤增气、强光伏、优风电、推进氢能全产业链发展”为方向推动能源结构绿色转型。这一案例生动说明了资源开发与区域发展的辩证关系——资源禀赋是一把“双刃剑”，既可以为区域发展提供初始推动力，也可能使区域陷入“资源诅咒”的发展困境，关键在于能否摆脱对资源产业的过度依赖，走多元化和可持续发展的道路。【核心素养】【易错点】（四）环境问题及其危害1.环境问题的类型【基础】环境问题是指由于人类活动的影响，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而损害自然环境服务功能、影响人类生存和发展的不良状态。根据表现形态不同，环境问题可概括性地分为生态破坏、环境污染和资源短缺三种类型。生态破坏具体包括土地退化（耕地荒漠化、水土流失、土壤盐碱化、土壤污染等）、森林破坏（过度砍伐导致森林面积锐减、林分质量下降）、生物多样性丧失（物种灭绝、基因资源流失、生态系统退化）等。生态破坏往往是不可逆或难以逆转的，治理成本极为高昂。环境污染具体包括水污染（工业废水、农业面源污染、生活污水等导致地表水和地下水水质恶化）、大气污染（化石燃料燃烧排放的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等造成雾霾、酸雨等）、土壤污染（重金属污染、有机物污染影响土壤质量和农产品安全）、固体废弃物污染（生活垃圾和工业固废的堆存占用土地并污染环境）以及噪声污染、光污染等其他污染类型。资源短缺具体表现为水资源短缺、能源短缺、矿产资源短缺等，其成因既包括资源禀赋本身的不足，也包括经济社会发展带来的需求增长过快，还包括资源开发利用的低效率和浪费。2.环境问题产生的深层原因【重要】环境问题的产生根源于人类对自然环境的影响力已经超出自然环境的调节能力和承载极限。这一根本原因可以从以下维度具体展开分析：人口增长维度——全球人口从20世纪初的约16亿增长到21世纪20年代的80亿，人口规模的急剧扩张意味着对粮食、水、能源、居住空间的需求同步大幅度增加，人类对自然环境的压力呈指数级增长态势。经济发展维度——工业化进程使人类对自然资源的消耗量呈数量级增加，粗放型的经济增长方式在创造物质财富的同时也产生了巨量的污染物和废弃物，部分发展中国家承接产业转移过程中往往以牺牲环境为代价换取经济增长。技术水平维度——技术水平对环境问题的影响具有双重性。低下的技术水平一方面限制了资源利用效率，单位产出消耗更多的资源并排放更多的污染物；另一方面也限制了对污染的治理能力和生态修复的技术手段。而高技术在某些情况下也可能带来新的环境风险和不确定性。消费模式维度——消费主义文化推动下的过度消费和奢侈浪费进一步加剧了资源压力和污染负荷。高资源消耗型的消费模式与可持续发展理念存在根本性冲突。制度安排维度——环境产权界定不清、“公地悲剧”效应、环境规制不力、环境执法不到位、区域间环境治理协作机制不健全等制度性因素，都是环境问题持续存在的体制性根源。3.环境问题对人类社会的多重危害【基础】环境问题对人类社会的危害是多方面、多层次的，主要包括以下几个维度：损害人体健康——大气污染中的颗粒物和有害气体可引发呼吸系统疾病和心血管疾病，水污染中的重金属和持久性有机污染物通过饮用水和食物链进入人体后造成慢性中毒和致癌风险，土壤污染中的重金属通过农作物富集进而危害农产品安全。近年来，与环境问题相关的健康支出占医疗卫生总费用的比例持续上升，因环境污染导致的过早死亡人数也触目惊心。-4制约经济发展——环境治理需要投入大量资金，企业为达到环保标准需要增加治污设施投资和运行成本。环境污染造成的农业减产、渔业损失、旅游业萎缩等直接经济损失十分可观。生态退化导致的生态系统服务功能下降也会对经济发展产生长期负面影响，土壤肥力下降需要更多化肥投入才能维持产量，森林水源涵养功能下降增加了干旱洪涝的灾害损失。此外，因环境问题引发的环境信访和环境群体性事件也增加了社会治理成本。[8†L24-L25]威胁国家安全——资源型缺水地区的水资源危机可能引发社会矛盾和区域冲突，跨境污染可能影响国际关系和地区稳定，能源对外依存度过高可能影响国家战略物资供应的自主可控，气候变化导致的海平面上升可能威胁沿海低洼地区的国土安全。4.环境问题的应对策略【重要】应对环境问题的总体思路是推动发展方式向绿色低碳方向转型，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。具体策略包括以下几个方面：一是构建绿色低碳循环发展的经济体系。加快产业结构战略性调整，大力发展节能环保产业、清洁能源产业和生态农业，推行清洁生产，发展循环经济。实现资源利用效率的最大化和污染物排放的最小化，推动资源节约型、环境友好型社会建设。二是强化环境污染综合治理。统筹水资源、水环境、水生态治理，深入打好碧水保卫战；强化多污染物协同控制和区域协同治理，保障空气质量持续改善；加强土壤污染源头防控，开展耕地土壤环境质量类别划分和受污染耕地安全利用。三是加大生态系统保护修复力度。强化山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，实施重要生态系统保护和修复重大工程，健全生态保护补偿机制，推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，不断提升生态系统多样性、稳定性、持续性。四是健全现代环境治理体系。完善生态环境法律法规体系，强化中央生态环境保护督察，健全生态环境损害赔偿制度，建立市场化、多元化的生态补偿机制，推进环境治理数字化转型和智慧化监管。【典型案例】日本水俣病事件是全球著名的环境公害事件。20世纪50年代至60年代，日本窒素公司在熊本县水俣湾附近排放含甲基汞的工业废水，甲基汞通过海洋食物链在鱼贝类体内富集，当地居民长期食用受污染的海产品后出现四肢麻木、语言障碍、视野缩小等症状，严重的导致死亡。数千人被官方认定为水俣病患者，总受害者超过万人。这一事件沉重打击了当地渔业经济和居民健康，环境治理和受害赔偿持续了数十年之久。水俣病的惨痛教训警示我们，环境污染一旦发生，其后果不仅影响当代人，子孙后代也将承受沉重的代价，环境治理必须坚持预防为主的原则。四、两章内容的逻辑衔接与深度融合第十六章和第十七章虽然分别归属于选择性必修2“区域发展”和选择性必修3“资源、环境与国家安全”两个不同的模块，在高考复习中分属两个章节，但两章内容之间存在着深层的逻辑贯通关系，不应割裂复习。两章共同服务于“人地关系”这一地理学的核心命题，第十六章从“区域”的尺度探讨区际联系对协调发展的促进作用，第十七章从“资源环境”的维度揭示自然基础对人类活动的约束性与支撑性，两章内容如同鸟之两翼，共同构成了完整的人地关系分析框架。【核心素养】第十六章中流域协作开发、资源跨区域调配等知识的学习，为第十七章中自然资源特征与人类活动关系的理解提供了区域尺度的实证支撑——没有对不同区域资源禀赋差异的深刻认识，就无法真正理解资源跨区域调配的必要性和复杂性。第十七章中自然环境服务功能、环境问题危害等知识的学习，又为第十六章中区域协调发展策略的设计提供了理论基础——在考量任何区域发展决策和区际联系方案时，都必须以自然环境的承载极限为基本约束条件，以自然环境的服务功能可持续利用为根本目标。【跨学科链接】两章共同指向的核心价值取向——人地协调观，要求学生在分析任何区域发展问题时，都能从人与自然和谐共生的高度进行综合考量，既关注区域发展的经济效益，又关注资源利用的可持续性和生态环境的保护。这一核心价值正是新课标和新高考着力考查的关键所在。五、高考经典试题多维解析（一）流域协作开发类试题解析【典型例题】（2025年·全国乙卷·改编）阅读图文材料，完成下列要求。材料一：尼罗河是世界上最长的河流，流经11个国家。尼罗河流域水资源分布极不均衡，上游地区雨水丰沛，下游埃及境内降水稀少，农业灌溉和生活用水几乎完全依赖尼罗河。20世纪，尼罗河流域各国陆续修建了多座大型水利工程，其中以埃及的阿斯旺大坝和苏丹的麦洛维大坝最为著名。材料二：埃塞俄比亚在青尼罗河上游修建的复兴大坝于2017年开始蓄水，引发埃及和苏丹的强烈关切。三国围绕大坝的蓄水速度、运行规则等内容展开了长达十余年的谈判。问题1：从流域整体性的角度，分析复兴大坝修建与蓄水可能对下游国家产生哪些影响。问题2：请为尼罗河流域的水资源协作开发提出合理建议。【解析思路】此题对应课标“以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义”的要求，考查学生运用流域整体性原理分析实际问题的能力。第1问的解题关键在于理解流域的水力联系和水文传导机制。复兴大坝位于青尼罗河上游，大坝蓄水会改变尼罗河的水文过程，主要体现在以下维度：一是蓄水期间上游水库截留大量径流，可能导致下游径流量阶段性减少，影响下游国家的灌溉用水、生活用水和工农业生产用水；二是大坝的调节作用会改变尼罗河的水文节律，影响下游传统农业的种植制度和出流规律；三是泥沙被大坝拦截在库区，下游河流含沙量减少，可能加剧尼罗河三角洲的海水入侵和海岸侵蚀；四是由于尼罗河是下游国家赖以生存的重要水源，上游国家单方面改变水量分配，可能引发国际河流水资源分配的外交争议，影响地区稳定。当然，大坝也可能对下游产生积极影响，大坝通过丰水期蓄水、枯水期放水的调节，可以在一定程度上缓和尼罗河水量的季节分配不均，减少下游的旱季缺水和洪涝风险。第2问需要从制度建设、机制设计和技术措施三个层面提出建议。制度建设方面，建议建立尼罗河流域委员会等跨国协调机构，制定具有约束力的水量分配协议，明确各国合理用水份额；建立上下游生态补偿机制，下游国家向上游水源涵养区支付生态保护资金。机制设计方面，建立流域水情信息共享平台，实现来水预测、水库调度、用水计划等信息的实时互通；建立跨界冲突调解机制，通过对话谈判而非单边行动解决水资源争端。技术措施方面，推广节水灌溉技术提高农业用水效率；发展海水淡化、污水再生利用等非常规水源；实施全流域水土保持工程，减少泥沙淤积对水库寿命的影响。【评分要点】流域整体性角度分析（上下游水力联系+水文传导机制）+影响的正反两面兼顾（径流减少+水文调节）+建议的务实性与可行性（制度建设+机制设计+技术措施）。【解题策略】（二）资源跨区域调配类试题解析【典型例题】（2026年·新高考模拟卷·节选）阅读图文材料，完成下列要求。材料：我国“西电东送”工程形成了北、中、南三大输电通道。北通道从内蒙古、陕西、山西等地向华北地区输电，以火电为主；中通道从长江上游向华中、华东地区输电，以水电为主；南通道从云南、贵州、广西等地向广东输电，水火并举。截至2025年底，“西电东送”工程累计送电量超过4万亿千瓦时，相当于减少煤炭消耗约12亿吨。问题：评价“西电东送”工程对不同区域产生的影响。【解析思路】此题需要全面评估工程对输出区、输入区、沿线区的多维影响，既要看到积极效应，也要正视潜在问题。对输出区的影响，积极方面是资源得到有效开发，电力产业成为地方经济支柱，工程建设带动地方就业和税收增长，促进基础设施改善；消极方面是可能导致输出区的能源依赖型产业结构固化，火电为主的北通道面临较大环境压力，煤炭开采和火电排放造成大气污染和生态破坏，水电开发淹没土地和移民安置带来社会问题，资源输出可能面临利益分配不公的补偿问题。对输入区的影响，积极方面是缓解能源供应紧张局面，促进经济发展；改善能源结构，减少本地煤炭消费和污染排放；优化投资环境，吸引更多产业投资；消极方面是产生一定程度的外部能源依赖，进口电力的价格波动会传导至用能成本。对沿线区的影响，输电线路建设可能占用土地、破坏植被，但也为沿线区带来电力基础设施改善和就业机会，高压输电线路的电磁环境影响需要给予科学评估和有效防护。综合来看，“西电东送”工程总体上促进了全国范围内的资源优化配置和区域协调发展，但需进一步优化电源结构，加强输电通道的生态环境防护，完善区域间利益补偿机制，使资源输出区能够从资源开发中获得更加公平合理的利益分配。【评分要点】空间尺度完整（输出区+输入区+沿线区）+影响维度全面（经济+社会+生态）+正反兼顾分析（积极效应+潜在问题）+综合结论的前瞻性（优化方向+补偿机制）。【高频考点】【解题策略】（三）自然环境服务功能类试题解析【典型例题】（2025年·山东卷·变式）阅读图文材料，完成下列要求。材料：红树林生长在热带、亚热带海岸潮间带，是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。红树林发达的根系可以稳固海堤、消减波浪能量，茂密的树冠为鸟类提供栖息场所，落叶分解后为海洋生物提供营养物质。红树林湿地还是重要的碳汇，单位面积固碳能力是热带雨林的数倍。近年来，我国大力实施红树林保护修复专项行动计划，红树林面积稳步增加。问题1：从自然环境服务功能的角度，分析红树林的生态价值。问题2：简述保护红树林对人类社会的意义。【解析思路】此题将红树林这一典型生态系统作为载体，综合考查学生对自然环境四种服务功能概念的理解和应用能力。第1问：供给服务表现为红树林为人类提供木材、药用植物和海产品等资源；调节服务表现为红树林消减波浪能量、护岸固堤的防灾功能，通过光合作用吸收二氧化碳的碳汇功能，以及净化近海水质的净化功能；文化服务表现为红树林湿地景观的审美价值、科普教育功能和生态旅游价值；支撑服务表现为红树林维持海岸带生物多样性，为鸟类、鱼类等提供栖息地和繁殖场所，支撑着完整的近海生态系统。第2问：保护红树林的意义本质上是追问人类为什么需要保护自然环境。保护红树林可以降低台风风暴潮对沿海居民生命财产的威胁，提高海岸带灾害防御能力；保护红树林碳汇功能，为应对气候变化作出贡献；保护渔业资源的育幼场所，保障渔民生计和海洋渔业的可持续发展；通过开发生态旅游和文化体验项目，为沿海社区创造绿色就业和经济增长点，实现生态保护与民生改善的协同共赢。【评分要点】四种服务功能分类准确（供给+调节+文化+支撑）+每类功能有具体表现（不只是概念复述)+服务功能与人类福祉的关联分析（灾害防御+民生改善+渔业保障+碳汇贡献）。【核心素养】【基础】六、阶段综合能力提升训练（一）选择题专项训练1.黄河小浪底水利枢纽每年在汛期前实施调水调沙，通过水库群联合调度人为制造洪峰冲刷下游河道。这一做法主要体现了流域协作开发的哪一维度？A.水污染防治协作B.防洪减灾协作C.水量分配协调D.生态补偿机制2.南水北调中线工程水源区位于丹江口水库，沿线穿越淮河流域和海河流域，最终抵达北京和天津。该工程建设和运行中，下列哪项措施最有助于保障输水水质安全？A.全线采用高架渡槽输水B.建立两岸水源保护区并封闭管理C.沿途设置多级加压泵站D.输送过程中添加净水药剂3.亚马逊雨林被称为“地球之肺”，主要体现的是自然环境的哪种服务功能？A.供给服务B.调节服务C.文化服务D.支撑服务4.下列关于可再生资源与非可再生资源的表述，正确的是：A.可再生资源可以无限使用，不会枯竭B.非可再生资源的储量在人类时间尺度上是固定的C.太阳能属于非可再生资源D.可再生资源的更新速率不受人类活动影响5.西气东输一线工程从新疆至上海，管道全长约4000公里。该工程对输出区新疆的主要影响，下列说法正确的是：A.增加了电力供应保障能力B.加剧了土地荒漠化趋势C.将资源优势转化为经济优势D.改善了当地的大气环境质量【参考答案】1.B2.B3.B4.B5.C【解析】第1题：小浪底的调水调沙运作是典型的防洪减灾协作实践，通过水库群联合调度实现全流域防洪效益最大化。第2题：建立水源保护区和封闭管理是保障输水水质的长效治本之策。第3题：雨林吸收二氧化碳释放氧气属于气候调节功能的具体表现。第4题：非可再生资源的储量和总量在地质历史尺度上是固定的，这一表述符合其核心特征。第5题：西气东输对输出区最直接的积极影响是使能源从资源优势变现为经济优势。（二）综合题提升训练阅读图文材料，完成下列要求。（本题共22分）材料一：塔里木河是我国最长的内流河，流经塔克拉玛干沙漠腹地。由于上游地区大规模农业开发，用水量急剧增加，导致20世纪70年代以后塔里木河下游断流频发，尾闾台特玛湖干涸，下游河道两岸的胡杨林大面积死亡，塔克拉玛干沙漠与库木塔格沙漠的沙丘逐步合龙，绿色走廊面临消亡危机。材料二：自2000年起，国家启动塔里木河流域近期综合治理工程，连续向塔里木河下游实施生态输水。截至2025年，已完成二十多次生态输水，累计输水量超过100亿立方米。通过工程性节水改造、农田退水治理、河道疏浚贯通等综合措施，下游断流河道得到有效恢复，台特玛湖重现水面，两岸胡杨林焕发新生，生物多样性明显改善。材料三：塔里木河流域管理局与各源流所在的地州建立用水协调机制，实行灌溉期集中供水与休耕期轮灌休耕相结合的制度，高效节水和制度约束双管齐下，大幅压减农业灌溉用水总量，省下的水量全部用于保障下游生态基本流量。问题1（6分）：从流域整体性和区际协调的角度，分析塔里木河下游断流产生的主要原因。问题2（8分）：根据材料二和材料三，概括塔里木河流域生态治理的主要措施及其所体现的流域协作开发思路。问题3（8分）：结合自然环境服务功能的有关知识，说明塔里木河生态输水对维持区域可持续发展的重要意义。【参考答案与解析】第1问（6分）：从流域整体性角度看，塔里木河上下游之间存在天然的水力联系，上游用水量过大必然导致下游径流量锐减。上游地区农业灌溉用水激增是直接原因。从区际协调角度看，长期以来缺乏有效的上下游用水协调机制，取水配额制度约束不力。生态补偿机制的长期缺位使得上游缺乏节约用水为下游让利的正向激励。上游地区的节水设施投入偏少，大水漫灌仍然占据相当比重，进一步加剧了水资源的粗放消耗和供需矛盾。（每点2分，答满三点即得满分。）第2问（8分）：主要措施分为三类。第一类是节水工程：在灌区全面推广渠道防渗、滴灌、喷灌等高效节水技术，大幅压减农业灌溉用水总量。第二类是制度约束：建立流域用水协调机制，核定各源流取水许可证和年度用水配额，实行灌溉期集中供水与休耕期轮灌休耕的轮替制度。第三类是生态修复：连续组织实施生态输水，贯通下游河道全长，退耕封育与自然恢复相结合，增强廊道生态韧性。治理思路充分体现了上下游协作开发的水资源配置理念，通过工程手段节约和制度手法协调双轮驱动，省下来的水资源专门用于下游的生态系统基本流量保障，既促进上游农业节约化转型，又实现下游生态重建，上下游在生态保护成果上实现协同受益。第3问（8分）：从供给服务角度看，生态输水使胡杨林和草地得到恢复，为下游居民提供薪柴、牧草、野生药材等生计资源；恢复后的台特玛湖水面可支撑养殖和旅游开发，创造替代产业。从调节服务角度看，恢复后的河道湿地能够有效削减风沙危害，阻滞塔克拉玛干与库木塔格两大沙漠的合龙趋势；绿色走廊可改善局地小气候，增加空气湿度和浅层地下水补给，缓解热浪和沙尘天气的出没频率。从文化服务角度看，胡杨林公园、台特玛湖观鸟基地等新生态景区的逐步形成，为当地提供休闲体验和自然教育空间并传承沙漠绿洲文化遗产。从支撑服务角度看，输水后地下水位明显回升，因缺水濒临绝迹的鱼类和候鸟种群重回台特玛湖栖息繁衍，支撑服务功能的重新启动为整个流域的生态安全提供了基础保障。七、知识整体建构与易错易混辨析（一）两章知识框架整合从宏观视角审视，第十六章和第十七章分别从不同空间尺度和不同问题维度聚焦人地关系。以“人地关系”为框架核心，向外搭建四个分析维度——区际联系维度涉及资源跨区域调配和流域协作开发，侧重探讨区域之间如何协调联动以实现资源配置效益最大化和协调发展；流域综合维度涉及水资源利用和生态保护，侧重探讨特定地理单元内部的人水关系协调；资源环境维度涉及资源禀赋和环境承载，侧重探讨自然基础对人类活动方向的引导和约束；服务功能维度涉及人对自然的开发和利用要同时兼顾资源利用和保护修复，侧重探讨人类如何实现与