初中道德与法治八年级“防诈金钟罩·青春不迷途”主题班会教案

初中道德与法治八年级“防诈金钟罩·青春不迷途”主题班会教案

一、课题八年级道德与法治“防诈金钟罩·青春不迷途”预防电信诈骗主题班会教案二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标【核心素养领域与维度】【政治认同】通过了解国家在打击电信网络诈骗方面的政策、法律法规和工作成效，引导学生认同国家依法治理、保障公民权益的治理能力，自觉维护社会公平正义和网络安全。【法治观念】学习和理解《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律的核心内容，增强尊法学法守法用法意识，明确电信网络诈骗的法律后果，自觉抵制违法行为，懂得运用法律武器维护自身合法权益。【健全人格】培养学生理性看待网络信息的能力，克服贪图小利、轻信他人、侥幸冲动等不良心理倾向，提升自我保护意识和心理防御能力，形成积极健康、自重自律的生活态度。【责任意识】引导学生认识自身在维护网络安全、防范电信诈骗中的责任，不仅做到自身不上当、不参与，还能主动向家人、同学宣传防骗知识，积极参与校园反诈行动，做有担当的新时代公民。四、教学重难点【重要】教学重点：掌握预防电信诈骗的核心原则和具体防范技能，熟悉“三不一多”防骗口诀，了解常见诈骗类型的作案手法。【难点】教学难点：将防骗知识转化为实际应对能力，辨别复杂情境下的诈骗信号，在紧急情况下保持冷静并采取正确的应对措施。五、教学方法与手段1.教学方法：案例分析法、情境模拟法、小组讨论法、讲授法、互动问答法。采用“以案说法”“沉浸体验”等贴近学生认知特点的教学方式。2.教学手段：多媒体课件辅助教学、短视频播放、反诈知识测试、情景剧模拟表演。利用数字平台资源丰富教学形式。3.素养导向：整个教学过程注重学生的亲身体验和互动参与，在真实情境和典型案例中引导学生自主探究、合作学习，培养批判性思维和解决问题的能力。六、教学过程（一）导入——身边的陷阱（5分钟）教师播放一段由公安部制作的反电信网络诈骗公益动画短视频（节选15秒，内容聚焦未成年人受骗案例片段），随后暂停视频，提出问题：“同学们，视频中的同学遇到了什么情况？如果你是那个同学，你会怎么做？”教师引导学生简要回答后，呈现一组数据：2025年，全国公安机关共侦破电信网络诈骗案件25.8万起，会同相关部门拦截诈骗电话36亿次、短信33亿条，紧急止付涉诈资金2170.7亿元，各地公安机关累计见面劝阻674.7万人次。-9同时，2025年全国教育系统涉网络诈骗案件占比达12.7%，较2024年上升3.2个百分点。-34教师进一步举例说明：2026年3月，北京一名高中生因轻信“免费领取王者荣耀游戏皮肤”的信息，被诱导用母亲手机操作，导致母亲银行卡被盗刷15万余元。-29教师点明本课主题：“同学们，电信网络诈骗离我们并不遥远，它就潜伏在日常的网络社交、游戏和网购中。今天，我们一起学习如何识别骗局、保护自己，做有智慧、有主见的‘网络文明小卫士’！”（二）新知学习——一步步揭开骗局的“画皮”（20分钟）1.【基础】什么是电信网络诈骗教师引导学生阅读教材八年级上册第二课“网络生活新空间”，明确网络是把双刃剑——既要看到网络带来的便利，也要警惕网络中的虚假信息、不良信息和安全隐患。在此基础上，给出电信网络诈骗的准确定义：【定义】电信网络诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪行为。教师强调：这类犯罪具有“非接触性、跨地域性、隐蔽性强、迷惑性高”四大特征，受害者往往在不知不觉中落入陷阱。2.【高频考点】针对青少年的高发诈骗类型深度剖析教师结合真实案例及权威数据，逐一剖析以下8类针对青少年的高发诈骗：（1）【**易错点】游戏皮肤/装备诈骗教师展示案例：2026年3月，北京市西城区高中生小七被自称某短视频平台直播主的陌生人添加QQ好友，对方称“关注账号可免费赠送王者荣耀稀有皮肤”。在小七关注后，骗子通过视频电话引导他使用母亲手机，利用支付宝“免输卡号添加银行卡”功能绑定多张银行卡，骗取个人信息和验证码后盗刷15万余元。-29教师点拨：骗子利用学生对游戏道具的热衷和防骗意识薄弱的弱点，先以“免费”诱饵建立信任，再骗取或盗取支付信息。警方提醒：凡是声称“免费送皮肤”“低价充点券”的，100%都是诈骗。-29（2）【**高频考点】冒充公检法/客服诈骗教师展示案例：2026年1月，某地一名15岁高中生在短视频平台群聊中，被自称“北京警察”的人以“群内有涉嫌诈骗活动，需要配合调查”为由，添加QQ进行视频通话。对方谎称需核查资金，诱导该生操作母亲手机登录银行App并提供密码和验证码，最终母亲银行卡内12329元被转走。-27教师点拨：公安机关、检察院、法院等国家机关不会通过电话、微信、QQ等方式办案，更不会设立“安全账户”要求转账。凡是自称公检法办案要求转账的都是诈骗。（3）【**重要】刷单返利诈骗教师展示数据：2025年湖北省电诈高发案件类型中，刷单返利类占比25.01%，位居首位。-35教师剖析手法：骗子在社交平台发布“动动手指、日赚百元”等刷单广告，先给小额返利骗取信任，再诱导大额转账，最终以“系统故障”“任务未完成”等借口拒退本金并拉黑。警惕群聊或短视频中提及的“佣金5%至15%”等诱惑性话术及刷单流程。（4）【**重要】虚假兼职/境外高薪诈骗教师展示案例：2025年6月，18岁高中生胡某在社交平台看到“背黄金赚10万”的虚假兼职信息，对方承诺无护照可安排偷渡，他按指引前往云南西双版纳后被带往缅甸。在园区因拒绝参与诈骗遭毒打，被困51天后才获救回国。-26教师强调：境外所谓“高薪”工作往往就是诈骗陷阱，切勿轻信陌生人发布的“轻松月入过万”等招聘信息，更不得参与偷越国（边）境等违法行为。（5）【**高频考点】冒充亲友/熟人诈骗教师展示案例：2026年以来，AI冒充熟人诈骗大幅上升。某公司财务人员收到“老板”的视频通话，对方样貌、声音与真实老板高度一致，以紧急合作为由要求转账500万元，财务人员直接转账后才发现被骗。-19教师指导：即使收到亲友视频或语音，也要通过其他渠道（如当面、打电话给本人）二次核实，不能仅凭一时影像或声音判断。不能将身份证、银行卡、密码等敏感信息通过任何方式泄露给他人。（6）【**高频考点】虚假购物/服务诈骗教师展示手法：骗子在二手交易平台或游戏频道发布“低价出售游戏账号”“高价收购装备”等虚假信息，诱导脱离正规平台私下交易，以“保证金”“解冻金”等名义要求转账。一旦转账，骗子立即拉黑失联。（7）【**高频考点】网络交友诱导投资/赌博诈骗教师展示数据：网络婚恋交友类诈骗占比7.02%，位列湖北省2025年电诈高发类型第四位。-35教师讲解：网络交友过程中，任何人谈及“内幕消息”“稳赚不赔”“高额回报”等词汇，均属诈骗话术。切勿轻信网友推荐的投资理财平台。（8）【**重要】成为诈骗分子的“工具人”——警惕“两卡”犯罪教师在讲解完各类诈骗类型后，特别增设一个警示环节——警惕自己成为诈骗分子的“工具人”。教师展示案例：职校学生彭某充当境外犯罪分子的“校园猎手”，通过加密软件发展多名学生作为拨号下线，替境外诈骗团伙提供“手机口”（将两部手机连接在一起，一部手机接通受害人，另一部接通境外诈骗分子）通话辅助，致使多名受害人损失高达52万余元。-教师结合法律条款强调：根据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、银行账户、支付账户、互联网账号等行为均属违法。-43教师重点解读《中华人民共和国治安管理处罚法》（2026年1月1日起施行）中关于未成年人违法责任条款的重大变化：旧法中对已满14周岁未满16周岁的未成年人一律不执行拘留，新法修改为已满14周岁不满16周岁一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留处罚；已满14周岁不满18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留处罚。-46教师警示：许多学生以为出借手机卡、银行卡只是兼职或帮忙，并无严重后果，殊不知已涉嫌违法甚至犯罪。帮助别人打电话引流、提供实名核验、出售手机卡等行为都可能面临拘留、罚款等严厉处罚。-433.【跨学科链接】诈骗背后的“心理陷阱”——心理学视角分析教师在剖析各类诈骗的基础上，引入心理学视角，帮助学生理解诈骗分子为何能够屡屡得逞。“为什么很多人会上当受骗，不是因为他们笨，而是骗子利用了人性的弱点。”（1）贪利心理：“免费送皮肤”“高薪兼职”“日赚百元”利用的是人对利益的正常向往，但超出了合理范围，就成为骗子的切入点。（2）恐惧心理：冒充公检法、谎称涉嫌犯罪等制造恐慌情绪，使人失去理性判断能力，急于“自证清白”而仓促转账。（3）信任心理：假冒亲友、熟人视频，利用人与人之间的信任关系，使人放下防范。（4）从众心理：看到群内“抢红包”“点赞返利”等看似多人参与的假象，让人误以为“大家都在做”而放松警惕。教师小结：骗子往往会利用你的情绪——贪心、恐惧、信任、从众来操纵你的行为。任何让你“马上转账”“不许挂电话”“不要告诉别人”的要求，都是危险信号。4.【**核心素养】网络安全素养提升——树立正确的网络观和信息观教师结合教材八年级上册第二课“网络生活新空间”学习目标，引导学生回顾并深化以下网络安全素养要求：能够辨析网络信息，对网络谣言说不，自觉抵制不良信息；了解在网络环境中如何保护自己的隐私等合法权益；学会网络信息节食与理性参与。-52（三）巩固练习与实战演练（12分钟）1.【**重要】“防骗侦探”实战环节教师通过多媒体展示4个情境题，让学生以2-4人小组为单位竞猜哪一种是诈骗，并阐述鉴别依据：情境A：某聊天群中有人私信你：“点此链接，填写信息即可免费领绝版稀有游戏皮肤。”情境B：接到自称“X地公安局”的电话，称你涉嫌网络犯罪，要求你将钱转入“安全账户”以证清白，且反复强调“不准告诉任何人”。情境C：网友要给你寄送礼物，需要你提供家庭详细住址和身份证号码。情境D：社交平台陌生人称可以帮你“轻松日赚300元”，要求你先垫付300元保证金，完成任务后保证金将随报酬一同返还。小组讨论后，各组派代表展示分析结果，教师点评并总结。2.【**高频考点】防骗口诀学习与记忆教师带领全体学生齐诵强化记忆国家反诈中心推出的“三不一多”防骗原则：未知链接不点击、陌生来电不轻信、个人信息不透露、转账汇款多核实。教师逐条讲解，引导学生理解每一条的实际操作含义：不随意点击不明链接和扫码；对陌生来电提高警惕；身份证号、银行卡号、密码、验证码等信息绝不轻易泄露；任何涉及转账的操作前，务必通过其他可靠途径与收款方进行核实。教师补充：96110是全国反诈劝阻专用号码，接到96110来电说明你或你的家人可能正在遭受诈骗，请务必及时接听。-433.【**重要】情景模拟演练·角色扮演教师选取“游戏皮肤诈骗”情景进行课堂模拟。教师随机邀请两名学生扮演诈骗分子，邀请另一名学生扮演受害人，教师扮演旁观者或家长。学生根据之前学习的诈骗手法和防范要点，展示诈骗分子如何诱导受害人、受害人如何正确识别并应对的情景。模拟关键环节：诈骗分子使用“免费”“限时”“仅此一天”等话术诱导受害人提供验证码或转账；受害人识破骗局时应立即挂断、删除好友并告知家长；旁观者或家长及时发现并制止转账。模拟结束后，教师组织全体学生进行互动点评：受害人在模拟中哪些反应正确、哪些做法需要改进，组员是否发现了诈骗信号。（四）课堂小结（3分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，用自己的话重新表述“什么是电信网络诈骗”“常见诈骗类型有哪些”“如何有效防范”。教师集中强调三条核心防骗原则：第一，凡是涉及网络转账、提供验证码、下载不明软件的行为都要格外警惕，这类操作往往与诈骗有关。第二，遇到任何可疑情况，做到不与对方继续沟通、不操作手机、不透露信息，第一时间告诉家长或老师。如遭受财产损失，立即拨打110报警并保留聊天记录、转账凭证等证据。-27第三，不仅自己不上当、不参与，还要做反诈宣传的“小喇叭”，向家人、朋友传播防骗知识，共同守护网络安全。教师再次提醒：（1）游戏道具交易请使用官方平台，不要私下交易；（2）任何自称是公检法机关要求转账的，一律是诈骗；（3）不要出卖自己的电话卡、银行卡，不要参与“手机口”等帮助境外诈骗的行为；（4）同学之间如有发现身边人正在受骗或被卷入诈骗，应及时劝阻和报告。（五）作业布置（5分钟，可在课后完成）教师布置以下实践类作业：（1）和家人一起检查家庭成员的手机，确认是否下载安装了国家反诈中心APP，并开启来电预警功能。没有安装的帮助进行安装。（2）绘制一份防电信诈骗手抄报或录制一段1-2分钟的防诈骗主题短视频，内容可以包括常见诈骗类型图示、反诈口诀、学生自创反诈短剧等形式，下周班会课进行展示和交流。（3）以“我身边的网络安全隐患”为主题写不少于300字的小作文，描述自己在网络使用中曾经遇到或听说的可疑情况，以及如果再次面对类似情况会如何应对。七、板书设计防诈金钟罩·青春不迷途一、什么是电诈？——远程、非接触、编造虚假信息二、高发类型：（1）游戏诈骗（免费皮肤、低价冲榜）（2）冒充公检法/客服（3）刷单返利（4）兼职/境外高薪（5）冒充亲友（AI换脸）（6）虚假购物（7）交友投资（8）两卡犯罪——绝不参与三、防骗口诀：