2026新教材语文 统编版 2025-2026学年语文五年级下册第八单元晨读 教学课件

第八单元晨读课件一年之计在于春

一日之计在于晨五年级下册语文晨读课件目录21.杨氏之子22.手指23*.童年的发现语文园地八习作（1）读课文两遍（2）读生字词（3）读课后习题（4）读考试热点晨读要求21.杨氏之子重点词语课文理解梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

词语理解【氏】：姓氏，表示家族的姓。【甚】：非常。【惠】：同“慧”。【诣（yì）】：拜访。【乃】：就，于是。【为】：在文中表示行为的对象，替的意思。

课后习题1.借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。答：从杨家小儿的回答可以看出他的机智。他听出孔君平的言外之意以后，没有直接反对他的话，而是用“杨梅不是我家的水果，孔雀不是您家的鸟”间接否定了孔君平的说法。

考试热点重点句段1.孔指以示儿曰:"此是君家果。"翻译:孔君平指着杨梅对杨氏之子说:"这是你家的水果。"2.未闻孔雀是夫子家禽

。翻译:(我)可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。孩子机智与幽默体现在:①由孔君平的"孔"联想到孔雀,思维敏捷;②采用否定句的形式既表现了应有的礼貌又表达了"既然孔雀不是先生您家的鸟,杨梅岂是我家的果"的意思,使孔君平无言以对。

考试热点感知课文这篇课文是一篇文言文,选自《世说新语·言语》。故事情节简单,体现了杨氏之子的聪慧和幽默,把他的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。（1）读课文两遍（2）读生字词（3）读课后习题（4）读考试热点晨读要求12.手指重点词语重点字词拇：mǔ（拇指、大拇指、二拇指头）

搔：sāo（瘙痒、搔头皮、搔首弄姿）

痒：yǎng（痛痒、痒痒、无关痛痒）

秽：huì（秽气、秽物、自惭形秽）

轧：yà（轧场、轧伤、轧棉花）

拧：nǐng（拧开、拧紧、拧螺丝）

重点字词螺：luó（螺丝、海螺、螺母）

纽：niǔ（纽扣、纽带、枢纽）

扣：kòu（衣扣、扣留、扣住）

貌：mào（外貌、面貌、相貌）

仓：cāng（仓库、货仓、粮仓）

渺：miǎo（渺小、渺茫、渺无人烟）

重点字词享：xiǎng（享乐、享受、共享）

庸：yōng（附庸、平庸、庸庸碌碌）

憎：zēng（憎恨、爱憎、憎恶）

多音字薄：bó（薄弱）

báo（薄饼）

bò（薄荷）处：chù（到处）

chǔ（相处）

词语理解【养尊处优】：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。【姿态】：姿势；样儿。【窈窕】：形容女子心灵仪表兼美的样子。【秽物】：肮脏的东西。【消受】：享用、受用；禁受、忍受。

课后习题1.默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用。答：大拇指肯吃苦，不图名利。食指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲。中指姿态优美、性格高傲。无名指和小指体态秀丽，样子可爱，但是能力薄弱。2.课文的语言很风趣，如，“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”。找出类似的语句体会一下，再抄写下来。答：比如：他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食

课后习题指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。3.作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？和同学交流。答：大拇指：对工作认真负责，肯吃苦的人。食指：勤奋刻苦的人。☆小练笔：仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。示例：现实生活中，见得最多的莫过于家长老师严厉的眼神了。真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的，它没有大人们的深沉复杂，就算平常小打小闹也还是令人亲近。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法看透他们的内心世界，但有一点必须记住“害人之心不可有，防人之心不可无”。

小练笔

考试热点重点句段1.他永远不受外物冲撞,所以曲

线优美,处处显示着养尊处优的幸福。这句话运用了拟人的修辞手法。

中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有"曲线优美"的姿态,"养尊处优"的性格,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。2.拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒

险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧

考试热点伤、咬

伤,他消受的机会最多。这段话是对食指的描写,运用排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的性格特征。3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵"兰花"中最优美的两瓣。作者运用设问的句式,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,无名指和小指是优美的。4.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成

考试热点为一

个拳头,那就根根有用,根根有力

量,不再有什么强弱、美丑之分了。这段话以手指的全体比喻人群的全体,阐明了"团结才有力量"的人生道理。感知课文1.这篇课文介绍了五根手指的功能:大拇指用处最大,如翻书页、救电铃等;食指工作复杂,如打电话、拧螺丝等;中指在取物时最先碰到物;无名指多用于研脂粉等;小指

用处渺小,如掏耳朵、抹

考试热点鼻涕等。

无名指和小指用来演奏丝竹管弦,常作兰花状。2.作者笔下的五根手指分别会让我们联想到生活中的哪些人?大拇指:勤劳、朴实的人。如清洁工、建筑工人等。食指:担当重任、机敏勇敢的人。如工作中的带头人、顶梁柱,设计师工程师等。中指:领导者或养尊处优的人

无名指、小指:艺术家、演员等。

（1）读课文一遍（2）读生字词（3）读考试热点晨读要求

23*.童年的发现重点词语

多音字禁：jīn（情不自禁）

jìn（禁区

禁令）朝：cháo（朝着

）zhāo（朝阳）旋：xuán（盘旋旋律）xuàn（旋风旋子）

词语理解【滑翔】：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。【困窘】：为难。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。【绞尽脑汁】：费尽脑筋。本课形容“我”费尽心思思考问题。

考试热点重点问题为什么说"世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险"?这句话一语双关:其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇;其二,"我"用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。"我"的内心想法是"谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了",作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。

考试热点感知课文课文讲述了作者童年发现胚胎发育规律的过程,这个过程经历了三个阶段:梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此作出的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问及"我"对这个疑问进行了大胆的猜想。从中反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。语文园地八晨读要求：（1）读交流平台（2）读词句段运用（3）背诵日积月累1.本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。2.本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。3.《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。4.《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。。一、交流平台1.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。

他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。二、词句段运用1.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。

他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。二、词句段运用

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

把体操运动员比作猴子，生动形象地表现出运动员动作灵巧的特点。二、词句段运用仿写：①游子回到家乡游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。②雨点儿落在窗玻璃上雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。③云朵在天空飘荡云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。抵住水按住血顶重物翻书页扶琴身揿电铃◎表达方法：大拇指最肯吃苦

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

举例部分用了排比的手法，句式工整，能感受到作者对大拇指“肯吃苦”精神的充分肯定。

哥哥真勤快。在家里，他每天早早起床，叠被烧水做早饭，样样都干；在学校，他做值日擦黑板、收作业、打扫卫生、清洗抹布，一点儿不叫累；周末，他还帮爷爷收拾菜园子，帮奶奶采茶，一刻也闲不下来。◎范例：

颜真卿唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。君子光明磊落、心胸宽广，小人却经常患得患失、局促忧愁。三、日积月累恻隐之心，仁之端也。——《孟子》多行不义，必自毙。——《左传》人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》

有同情之心，是仁的开端。

不义之事做多了，必然会自取灭亡。人有了羞耻之心，就不会做那些不该做的事。（1）一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言“人有耻，则能有所不为”，只有这样君子才能显示出个人魅力，成就自己。（2）我的邻居小张常常做些偷鸡摸狗之事，大家都避而远之。妈妈常说他没有羞耻之心，因为朱熹曾说：“人有耻，则能有所不为。”像他这种人一般都没有好下场，因为俗话说：“多行不义，必自毙。”（3）做人要助人为乐，遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓：恻隐之心，仁之端也。（4）做人不能有害人之心，因为：多行不义，必自毙。做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的，这就是朱子说的：人有耻，则能有所不为。习作晨读要求：（1）读范文2遍明确习作内容坐在刚种的小树下等乘凉这种行为不合常理，显得很可笑。一个人勤劳，一个人想着不劳而获，两人形成鲜明的对比。标题中的“待业”二字，让人仿佛看到了这三只啄木鸟等待树木长大、等待再次“就业”的场景，既令人觉得好笑，又令人心酸。

漫画的启示——等着乘凉

我热爱阅读，也喜欢看漫画。今天，我看到了一幅小漫画，让我深感触动，久久不能平静。

漫画中，一个瘦高的男人戴着一顶草帽，穿着一件粗布衬衫和一条长裤。他手里拿着一棵小树苗和一把铁锹，正在辛勤地植树。不一会儿，小树苗就直直地挺立在那里，他又去拿水壶给小树浇水。然而，当他回过头时，却发现另一个男人走了过来，坐在地上，靠着小树苗。种树的人看了看眼前这个莫名其妙的男人，充满疑惑地问：“你在干什么？”而那个男人却悠哉游哉地说：“我在等着乘凉。”

观看这幅漫画，我不禁感到愤愤不平。那个坐享其成的男人只知道“等着

这是一种不劳而获的行为。他一