2025-2026学年安徽省合肥市巢湖市七年级（上）期末历史试卷（含答案）

2025-2026学年安徽省合肥市巢湖市七年级（上）期末历史试卷

一、单选题：本大题共20小题，共40分。

1.一位同学在介绍某遗址时提到的关键词有：约70万-20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能位

2.巢湖市是一个历史悠久的地区，很多地名都蕴含着历史故事。下列巢湖市地名蕴含着的历史故事中，距

今最近的是（）

A.洗耳池公园（相传许由拒绝禅让，在此洗耳以示志向）

B.夏阁镇（相传为夏桀流放时居住于此）

C.拓皋镇晒书墩（相传孔子南游遇雨在此晒书）

D.散兵镇（相传项羽战败在此遣散兵马）

3.在大汶口文化墓葬中发现，有些墓葬陪葬品丰富精美，有些墓葬则很少或没有陪葬品，这表明大汶口文

化时期（）

A.彩陶业技术进步B.思想信仰多样化C.手工业高度发达D.已经出现贫富分化

4.夏朝建立于约公元前2070年，公元前2070年是（）

A.公元前20世纪前期B.公元前20世纪后期C.公元前21世纪前期D.公元前21世

纪后期

5.如图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（）

第1页，共9页

4S（田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具）

A.劳动生产B.分封制度C.兼并战争D.祭祀礼仪

6.如图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊，史学界以它来作为春

秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。持这一观点的学者，在观察

此器时，必然要把注意力集中在（）

A.牛尊的制作材料上

B.牛尊的腿上

C.牛尊的鼻环上

D.牛尊的背部

7.如表中战国时期思想家的主张反映了（）

荀子主张实行礼治，提倡本法并用，明确尊卑等级

墨子主张“兼爱"''非攻"，反对各国相互攻伐兼并、残害生命

韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治

A.不同学派的主张完全对立B.军事理论的进步性

C.旧的社会制度进一步瓦解D.对精神自由的追求

8.阅读如表，可知分封制与郡县制的共同点是（）

项目周朝秦朝

最高统治者称呼王皇帝

最局统治者权力周天子在名义上是天下共主皇帝总揽全国的一切军政大权

统治地方的方式实行分封制实行郡县制

A.都以血缘关系为基础B.都在大一统的情况下实行

C.目的都是为巩固统治D.效果上都加强了中央集权

9.绘制时间轴是学习历史的重要方法，在示意图中空格处应该补充的史事是（）

商鞅变法1J开凿灵渠秦朝灭亡西汉建立

.……4]6♦♦»

前356年前230-前221年前214年前207年前202年

A.秦火六国实现统一B.统一铸造五铢钱C.黄巾起义D.官渡之战

第2页，共9页

10.战国时期，旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立。此时''学在官府"格局被打破，私学勃兴，诸子百家

纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。材料叙述了“百家争鸣”的（）

A.产生背景B.学派观点C.代表人物D.重要影响

11.大一统是中国古代历史发展的主流趋势，是中华文明绵绵不绝和中华民族生生不息的精神内核。中国历

史上第一个统一多民族的封建国家是（）

A.夏朝B.周朝C.秦朝D.汉朝

12.如图的拓片信息可知，当时（）

东汉牛耕画像石拓片（局部）

A.铁器牛耕开始使用B.新的耕作方法出现C.水利灌溉技术发达D,民族矛盾得

到缓和

13.司马迁所撰《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现两千五百年的

历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁（）

A.忠于国家的爱国情怀B,秉笔直书的史家素养

C.以民为本的治国理念D.精益求精的创新精神

14.汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其经济“有为”

的是（）

A.划立了中央集权制度B.实施“推恩令”

C.罢黜百家，尊崇儒术D.盐铁官营专卖

15.2024年9月的一天，安徽省博物院“汉风科技文化进校园”系列活动走进某中学，全面介绍了悠久灿烂

的汉代科技文化。下列最可能被介绍给学生的是（）

A.四羊方尊B.司母戊鼎C.兵马俑D.麻沸散

16.成语是我国历史文化遗产中的一颗明珠，许多成语的来源与我国古代战役有密切联系。表口“？”处应

填入（）

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成语典故古代战役

纸上谈兵长平之战

破釜沉舟巨鹿之战

风声鹤唳9

A.桂陵之战B.官渡之战C.3肥水之战D.赤壁之战

17.某校历史社团开展“认识文物价值，讲好中国故事”的主题学习活动，制作了一份电子信息报，将以下

教材中的文物图片编排在一个版面。下列标题符合该版面主题的是（）

马王堆

堆汉墓出土的漆器汉墓出土的素纱单衣满城汉墓出二的长信宫

南朝青瓷莲花尊

灯

A.织梦流光•两汉器物B.绮丽古韵•古代农耕生活

C.巧手禅心•工艺美学D.青莹之韵•佛教色彩浓厚

18.据西晋的史料记载,鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这说明（）

A.三族认同感增强B.民族间关系紧张C.文化交融受阻得D.中外的交流频繁

19.《两晋南北朝史》记载：“迁都之后，于革旧俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年,

六月，诏不得以北俗之语言于朝廷……”材料中推行的改革（）

A.得到秦孝公的支持B.使秦国国力增强C.巩固了大一统局面D.促进了民族交融

20.我国现存最早的一部完整的农书，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在实践中加以证明和丰富。

该农书是（）

A.《缀术》B.《水经注》C.《齐民要术》D.《兰亭集序》

二、辨析改错题：本大题共5小题，共10分。

21.商朝时期为了巩固国家统治，商王武丁将都城迁到股.

判断:

改正：_

第4页，共9页

22.秦朝疆域广大，西至西域，东到大海，南至南海，北到长城一带。

判断：______

改正：______

23.秦朝修筑了古老的运河灵渠，加强了中原与岭南地区的联系。

判断：______

改正：

24.西汉时期汉武帝派班超出使西域，打通了西域与内地的联系，被誉为“凿空”之旅。

判断：

改正：______

25.三国时期吴国派将军卫温率万人船队到访琉球，加强了台湾与祖国大陆的联系。

判断：______

改正：

三、材料解析题：本大题共3小题，共50分。

26.阅读材料，完成下列要求。

材料一我国用铁铸农器大体始于春秋中期或稍前，到了战国中期，人们把使用铁农具耕作看得如同用瓦

锅做饭一样的普通。铁器的使用，使农业劳动生产率大大提高，农业劳动者的个体独立性大大加强，两人

协作的耦耕不再必要，井田制由此逐步崩坏，封建地主制由此逐步形成，而这一制度由战国延续至近世。

——李根蟠《中国古代农业史》

(1)根据材料一，指出春秋战国时期农业生产技术进步的表现并概括其影响。

材料二这条道路以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道，其基本

走向定于两汉时期。沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西域的核桃、

葡萄、石榴、黄瓜等农作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华夏民族的饮食结构。

另外，大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。

——摘编自张芬《浅析丝绸之路及其贡献》

(2)写出材料二中“这条道路”的名称。根据材料并结合所学知识概括“这条道路”给中国带来的变化

(3)综合上述材料，你认为推动中国古代经济发展的重要因素有什么？

27.阅读下列材料，回答问题：

材料一

第5页，共9页

AB

/----------------------------八----------------------------7----------------八--------------S

西汉东汉两晋南北朝

上上上______________|______I_________|__________|___________I.

刖刖刖25年220年266年420年589年

221207202

年年年

材料二中华文明是实现国家统一时间最长的文明。政治上的统一保证了中华民族历史的完整记载，承载

着每一个中国人对于自身历史的深刻记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，

传承着中华文明源远流长的历史。

——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》

(1)根据上图信息，结合所学知识分别概括A、B两时期阶段特任。并分别指出A、B两段历史时期中，结

束长期分裂实现全国统一的封建王朝

(2)结合所学知识指出秦始皇时期巩固大一统王朝在政治、经济和文化方面的措施

(3)据材料二概述国家统一与中华文明延续的关系

28.中华优秀传统文化

材料一春秋战国时期百家之言(部分)

经典名句代表人物学派

我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富：我无欲，

老子①______

而民自朴

为政以德，馨如北辰，居其所而众星共之②______儒家

民为贵，社稷次之，君为轻孟子儒家

古者圣王之为政，列德而尚贤墨子墨家

(1)将材料一中①®处补充完整。概括上述学派思想的共同之处,

材料二司马迁用十多年的时间写出了历史巨著《史记》。西汉前期，《春秋》《书》等文化典籍不断积累

并发展。司马迁在主持文化典籍的整理工作中，得以阅读这类图书。同时增入了亲身采访和实地调查得来

的材料。司马迁注意鉴别和选择材料，力求实事求是。到汉武帝时，中央集权的加强使西汉进入了强盛时

代。汉武帝能容忍臣下直言，故司马迁述史，汉武帝未予干涉，这使其敢于直言，实录史事，最终成〜家

之言。

一摘编自《V史记》导读十讲》

第6页，共9页

(2)依据材料二，从时代和个人的角度分析《史记》成书的因素。

材料三中国古代主要书写材料

材料四优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要

善干把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。

一一《习近平谈治国理政》第二卷

(4)结合生活或学习的实际，为弘扬中华优秀传统文化提出一项行动建议

第7页，共9页

1.【答案】A

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】A

10.【答案】A

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】B

14.【答案】D

15.【答案】D

16.【答案】C

17.【答案】C

18.【答案】A

19.【答案】D

20.【答案】C

21.【答案】X“武丁”改为“盘庚”

22.【答案】X“西域”改为“陇西”

23.【答案】J;J

24.【答案】X“班超”改为“张骞”

25.【答案】错误;“琉球”改为“夷洲”

26•【答案】【小题I】春秋战国时期农业生产技术进步的表现是铁器的使用；其影响是：提高了农业劳动

生产率；加强了农业劳动者的个体独立性；促进了封建地主制的形成；（答出两点）

【小题2】材料二中“这条道路”的名称是丝绸之路；“这条道路”给中国带来的变化是丰富了农作物和牲

畜品种，促进了畜牧业发展和牲畜品种的改良；一定程度上影响了华夏民族的饮食结构；促进