2026年九年级期末测试题及答案

2026年九年级期末测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）祈祷（qí）蓦然回首（mù）B.亘古（ɡèn）脑髓（suǐ）锲而不舍（qiè）C.澎湃（bài）污秽（huì）鞠躬尽瘁（cuì）D.荒谬（miào）重荷（hè）锋芒毕露（lù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.字帖懊悔妇孺皆知B.屏嶂喧闹鞠躬尽瘁C.撺掇屏嶂参差不齐D.屏嶂懊悔一拍既合3.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，文章通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。C.《黄河颂》出自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，原名张光年。D.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C.十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。D.他童年时代就长到了1.8米，一向是鹤立鸡群，很引人注目。5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“浮现”改为“出现”）D.我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（将“任意”调至“欺侮”之前）6.若要为“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”拟一副对联，下列最恰当的一项是（）A.愿得此身长报国，何须生入玉门关B.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺C.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣D.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛7.下列诗句中运用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！B.像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！C.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。D.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。8.下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。C.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，形容事物错综复杂，难以辨别清楚。D.以上表述都正确。9.下列对“海日生残夜，江春入旧年”赏析有误的一项是（）A.这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣。B.“生”与“入”用了拟人手法，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。C.这两句诗表现了时光匆匆，新旧交替迅速，让人顿生惆怅之情。D.诗句对仗工整，“海日”对“江春”，“生”对“入”，“残夜”对“旧年”。10.下列对名著《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。B.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他三起三落，最终失去了生活的信心。C.虎妞是祥子的妻子，她霸道泼辣，心理变态，却又有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。D.小说中祥子为了实现梦想，一直努力奋斗，最终成功买到了属于自己的新车。二、填空题（总共10题，每题2分）1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，__________。2.杨花榆荚无才思，__________。3.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念之情的诗句是：__________，__________。4.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__________，__________。5.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：__________，__________。6.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的__________，__________。7.《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：__________，__________。8.《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：__________，__________。9.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出连续两句这样的诗句：__________，__________。10.《河中石兽》中老河兵判断石兽在河的上游的理由是：__________，__________，__________，__________，必于石下迎水处啮沙为坎穴。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《卖油翁》的作者是唐代的欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。（）2.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过描写百草园和三味书屋的美好生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。（）3.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。（）4.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。（）5.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了闻一多先生的实干精神和谦虚美德。（）6.《孙权劝学》中“治经”的“经”是指儒家经典著作《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。（）7.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章中的“我”就是鲁迅本人。（）8.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，意思是将军和壮士们经过多年征战，有的战死沙场，有的胜利归来。（）9.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗的主题大致包括三个方面的内容：母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。（）10.《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个善良、朴实、迷信、唠叨，但又渴望得到幸福的保姆。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。2.《木兰诗》中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样处理有什么好处？3.《假如生活欺骗了你》表达了诗人怎样的人生态度？4.从《孙权劝学》中可以看出孙权和吕蒙各是怎样的人？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《论语》中的内容，谈谈你对“孝”的理解。2.以《爱莲说》为例，讨论古代文人为何喜欢借物抒情。3.分析《驿路梨花》中“梨花”的多层含义及作用。4.探讨《变色龙》中奥楚蔑洛夫的人物形象及社会意义。答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.C10.D二、填空题1.北市买长鞭2.惟解漫天作雪飞3.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情4.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖6.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离7.苔痕上阶绿，草色入帘青8.学而不思则罔，思而不学则殆9.示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流10.石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。2.详写了木兰的从军缘由、出征想家、辞官还乡、家人团聚等情节；略写了木兰的出征前的准备和多年的征战生活。好处是：这样处理详略得当，使文章重点突出，能更好地展现木兰的形象和精神品质，同时也使文章情节紧凑，节省笔墨。3.这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，要相信快乐的日子将会来临。诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉，热诚坦率，让人感受到一种积极向上的力量。4.孙权：善于劝学，关心下属。他能够根据吕蒙的实际情况，用恰当的方法鼓励吕蒙学习。吕蒙：知错能改，勤奋好学。从不愿意学习到听从孙权的劝告努力学习，并能学有所成。五、讨论题1.《论语》中多处提及“孝”。孝不仅是物质上的供养，更要有尊敬的态度。如“色难，有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎”，强调和颜悦色侍奉父母才是难能可贵的。同时，要顺从父母，不违背他们，但不是愚孝。像“孟懿子问孝，子曰：‘无违’”，这里的“无违”指不违背礼。孝还体现在对父母的牵挂，“父母在，不远游，游必有方”，表达对父母的关心和责任。2.《爱莲说》中，周敦颐借莲花来表达自己的志趣。古代文人借物抒情，是因为有些情感和志向不便直接表达。借物可以使表达更委婉含蓄。如莲花出淤泥而不染，象征君子的高洁品行，通过描写莲花，文人能将自己对高尚品德的追求融入其中。而且花草树木等事物具有一些特性容易引发文人的联想，方便他们寄托情感。此外，借物抒情能让文章更具美感和艺术感染力，引发读者共鸣。3.“梨花”有多层含义。一是指自然界的梨花，文中描写梨树林和梨花，营造出美丽的意境。二是指哈尼族姑娘梨花，她是雷锋精神的践行者，照料小茅屋。三是象征雷锋精神，像梨花一样洁白无瑕、处处绽放。“