版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
13.020.2037Z04山东省地方标准37/T6036—2026公共机构节水改造项目节水量计算导则GuidelinesforWater-savingCalculationofRetrofitrojectsforPublicInstitutions2026-05-发布2026--实施山东省市场监督管理局ꢀꢀ发布DB37/T60362026目次HYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINKHYPERLINK\l"br12"9IDB37/T60362026前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由山东省机关事务管理局提出并组织实施。本文件由山东省机关事务标准化技术委员会归口。本文件起草单位:山东省机关事务管理局、中国标准化研究院、中国节能协会。本文件主要起草人:吕丕东、张岚、钟晨光、何一鸣、白岩、朱霖、马悦馨。IIDB37/T60362026公共机构节水改造项目节水量计算导则1的计算方法。本文件适用于公共机构节水改造项目的节水量计算。2规范性引用文件文件。GB/T12452水平衡测试通则GB/T21534-2021节约用水GB/T26719用水单位用水统计通则GB/T29149公共机构能源资源计量器具配备和管理要求GB/T34148-2017项目节水量计算导则DB37/T4452-2021山东省教育、卫生等服务业用水定额3术语和定义GB/T21534-2021、GB/T34148-2017界定的术语和定义适用于本文件。3.1常规水源conventionalwatersources陆地上能够得到且能自然水循环不断得到更新的淡水。注:一般包括地表水源和地下水源。[来源:GB/T21534-2021,3.2]3.2项目节水量watersavedbyprojects满足同等需要或达到相同目的的条件下,通过节水改造项目实施,公共机构的取水量相对于未实施节水改造项目的减少量。[来源:GB/T34148-2017,3.1,有修改]3.3基准期baselineperiod用以比较和确定节水量的,节水改造项目实施前的某一时间段。[来源:GB/T34148-2017,3.2,有修改]3.4统计报告期reportingperiod用以比较和确定节水量的,节水改造项目实施后的某一时间段。1DB37/T60362026[来源:GB/T34148-2017,3.3,有修改]3.5校准取水量adjustedwaterwithdrawal公共机构在节水改造项目实施前的基准期取水量,根据统计报告期条件校准后得到的取水量。[来源:GB/T34148-2017,3.4,有修改]4基本要求4.1取水量计算和统计应符合GB/T12452和GB/T26719的规定。4.2水计量器具配备和管理符合GB/T29149的规定。4.3公共机构取水量为常规水源,数据获取源自一级表具。取水量包括公共机构从各种水源或不同蓄公共机构第一次利用的水量。其中,各种水源包括:——地表水(含集蓄雨水);——地下水(含地下热水)、客水(过境水、引黄水、引江水)等;——不同蓄水、引水、调水、供水工程,包括水库工程、闸坝蓄水工程、输供水工程、引调水工程及城镇供水工程。4.4公共机构取水量计算不涉及家属区、招待所等外供水量和消防、应急等特殊用水。4.5以公共机构正常运行情况为前提,选取基准期和统计报告期,基准期和统计报告期应周期一致,为连续的12个月或一个完整供暖/供冷期。基准期相关数据选取原则如下:——节水改造项目实施前3年正常运行的,采用项目实施前3年的年平均取水量和用水人数等信——节水改造项目实施前正常运行11年取水量和用水人数等信息;——节水改造项目实施前正常运行不满1年的,但覆盖供暖/供冷期的,应结合运行前实际取水量或费用等数据、供暖/供冷期月平均取水量和用水人数等信息确定。5计算方法5.1基本公式公共机构节水改造项目节水量计算按公式(1)。式中:——项目节水量,单位为立方米(m——校准取水量,单位为立方米(m——统计报告期取水量,单位为立方米(m5.2机关、场馆的校准取水量计算公式2DB37/T60362026机关、场馆基于用水人数的校准取水量计算公式按(2)。式中:——机关/场馆校准取水量,单位为单位为立方米(mꢀꢀ——机关/场馆基准期取水量,单位为立方米(mꢀꢀ——机关/场馆基准期第i类用水人员数量,单位为人,共n类人员;ꢀꢀ——机关/场馆统计报告期第i类用水人员数量,单位为人,共n类人员;ꢀꢀꢀꢀ——机关/场馆第i类用水人员折合为用水人数系数,共n类人员。注:40498,节水量计算示例参照附录A中A.1。5.3高校校准取水量计算公式高校基于学生人数的校准取水量计算公式按(3)。式中:ꢁꢁ——高校校准取水量,单位为单位为立方米(m——高校基准期取水量,单位为立方米(mꢁꢁ——高校基准期第i类用水学生数量,单位为人,共n类人员;ꢁꢁ——高校统计报告期第i类用水学生数量,单位为人,共n类人员;——高校第i类用水学生折合为用水人数系数,共n类人员。注:例参照附录A中A.2。5.4医院校准取水量计算公式按(4)。3DB37/T60362026式中:ꢁꢁꢁ——医院校准取水量,单位为单位为立方米(mꢁ——基准期住院部取水量,单位为立方米(mꢁ——基准期住院部年开放床位数,单位为床日;ꢁꢁꢁꢁꢁ——统计报告期住院部年开放床位数,单位为床日;ꢁꢁꢁꢁꢁꢁꢁ——医护人员数量影响系数;——基准期门急诊部取水量,单位为立方米(m——基准期门急诊部年就诊人次,单位为人次;ꢁꢁꢁ——统计报告期门急诊部年就诊人次,单位为人次。注:门急诊部年取水总量包括急诊部、门诊部的用水量;住院部取水量范围见DB37/T4452-2021,节水量计算示例参照附录A中A.3。不涉及住院部的医院,仅对门急诊部进行校准取水量计算。医护人员数量影响系数计算公式按式(5)。式中:kꢁꢁꢁꢁ——医护人员数量影响系数;ꢁ——统计报告期医护人员数量,单位为人;ꢁ——基准期医护人员数量,单位为人。5.5其他公共机构校准取水量计算5.5.1与机关用水特点相似的事业单位见5.2计算校准取水量。5.5.2中小学等其他学校见5.3计算校准取水量。4DB37/T60362026附录A(资料性)公共机构节水改造项目节水量计算示例A.1A.1.1基本情况某机关2017-2019年正常运行,2020年进行节水改造,包括更换节水器具、管道更新等措施。该单位具有较为详实的取水量和人数数据。选定2017年-2019年三年取水量平均值和平均人员数量为基准期取水量数据通过计量获得。节水量计算过程如下。A.1.2数据收集A.1.3基准期和统计报告期数据机关基准期的取水量及相关参数见表A.1。表A.1某机关基准期统计参数表状态2017-2019年平均人员数量(人)2017-2019年平均取水量(m3)在编人员80长期聘(借)编外人员20工勤、保障人员外来人员100基准期1ꢀ4708注:外来人员参会时间为1ꢁd机关统计报告期的取水量及相关参数见表A.2。表A.2状态2021年平均人员数量(人)长期聘(借)编外人员工勤、保障人员232021年平均取水量(m)在编人员80外来人员200统计报告期ꢁ1008注:外来人员参会时间为1ꢁd,即系数为1/365,在编人员、长期聘(借)编外人员、工勤保障人员系数为1。A.1.4计算机关校准取水量机关校准取水量()计算公式见式(A.1)。(A.1)A.1.5计算机关节水改造项目节水量5DB37/T60362026机关节水改造项目节水量()计算公式见式(A.2)。(A.2)A.2A.2.1基本情况某高校2018-2019年正常运行,2020年通过教育节水、管理节水、技术节水全面落实校园节水改造量、统计。基准期和统计报告期取水量数据通过计量获得。节水量过程计算如下。A.2.2数据收集期取水量,基准期和统计报告期内注册学生和外来人员等构成。A.2.3基准期和统计报告期数据该高校基准期的取水量及相关参数见表A.3。表A.3某高校基准期统计参数表状态2019年人员数量(人)2019年取水量(m3)本科生硕士生500博士生296外来人员基准期1677793ꢁ0003ꢁ000注1:本科生3ꢁ000人,寒暑假均不在高校,其中500人还有5个月校外集中实习,不在高校。注2:硕士生500人,其中400人寒暑假不在高校、其余100人仅寒假假期不在高校。注3:博士生296人,其中200人寒暑假不在高校、其余96人仅寒假假期不在高校。注4:外来人员的培训人数3ꢁ000人,培训时间2日。注5:该高校暑假放假时间为46天,寒假放假时间为42d。该高校基准期学生用水人数计算明细见表A.4。表A.4某高校基准期用水人数计算明细表计日系数用水人数(人)名称人数(人)算式结果算式结果1ꢁ897174304882ꢁ50050040010020096(365-46-42)/365(365-150-46-42)/365(365-46-42)/365(365-42)/365277/365127/365277/365323/365277/365323/365ꢁ500×277/365500×127/365400×277/365100×323/365200×277/36596×323/365本科生硕士生博士生(365-46-42)/365(365-42)/365152856DB37/T60362026表A.4某高校基准期用水人数计算明细表(续)外来人员3ꢁ0002/3652/3653ꢁ000×2/36516合计2ꢁ716该高校统计报告期的取水量及相关参数见表A.5。表A.5某高校统计报告期统计参数表状态2021年人员数量(人)2021年取水量(m3)本科生硕士生460博士生300外来人员统计报告期150ꢁ000ꢁ20010ꢁ000注1:本科生3ꢁ200人,寒暑假均不在高校,其中600人还有5个月校外集中实习。注2:硕士生460人,其中420人寒暑假不在高校、其余40人仅寒假假期不在高校。注3:博士生300人,其中250人寒暑假不在高校、其余50人仅寒假假期不在高校。注4:外来人员的培训人数10000人,培训时间3日。注5:该高校暑假放假时间为46d,寒假放假时间为42ꢁ该高校统计报告期学生用水人数计算明细见表A.6。表A.6某高校统计报告期用水人数计算明细表计日系数用水人数(人)名称人数(人)算式(365-46-42)/365(365-150-46-42)/365(365-46-42)/365(365-42)/365(365-46-42)/365(365-42)/3653/365结果算式结果ꢁ973209319352600600277/365127/365277/365323/365277/365323/3653/365ꢁ600×277/365600×127/365420×277/36540×323/365250×277/36550×323/36510000×3/365本科生硕士生4204025019044博士生50外来人员10ꢁ00082合计ꢁ852A.2.4计算高校校准取水量高校校准取水量()计算公式见式(A.3)。(A.3)A.2.5计算高校节水改造项目节水量高校节水改造项目节水量()计算公式见式(A.4)。7DB37/T60362026(A.4)A.3A.3.1基本情况据通过计量获得。用水单位节水量计算如下。A.3.2数据收集期取水量,基准期和统计报告期内门急诊就诊人次和开放床位数等构成。A.3.3基准期和统计报告期数据该医院基准期的取水量及相关参数见表A.7。表A.7某医院基准期统计参数表2019年住院部开放2019年住院部年取水量2019年门急诊部年2019年门急诊部年取2019年住院部医护人状态床(床日)(m3)用水人次(人次)水量(m3)员数量(人)基准期492ꢁ750394000587ꢁ600100ꢁ778ꢁ000医院统计报告期的取水量及相关参数见表A.8。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年人工智能工程师试题精炼考试题及答案
- 2026年介入手术室理论知识考核试题及答案
- 2025年云南省个旧市高三历史上册期末考试测试卷及答案【典优】
- 昭通市2025-2026学年高三第六次模拟考试语文试卷含解析
- 2025年湖北省宜城市高二历史下册期末考试模拟卷(夺冠系列)附答案
- 2026八局文旅职能面试题目及答案
- 2026安卓ios工程师面试题及答案
- 火锅料理师岗前冲突管理考核试卷含答案
- 野生植物救护工岗前班组评比考核试卷含答案
- 海水珍珠养殖工安全生产能力考核试卷含答案
- 渔业发展战略合作协议书
- 统编版初中道德与法治八下11.1国家监察机关的产生和性质 课件(共26张)
- LY/T 1868-2025蔷薇属植物新品种特异性、一致性和稳定性测试指南
- 2026学年苏教版小学数学四年级下册(全册)教案、教学计划及进度表新版
- 2026年南京市高三下学期二模历史试卷和答案
- 2026中国兵器审计中心(北京中心)招聘9人考试参考题库及答案解析
- 核电站反应堆压力容器安装施工方案
- 磨玻璃样肺腺癌医患共同决策诊疗共识总结2026
- 《电力机车运用与规章》课程标准
- 职业暴露针刺伤应急预案演练脚本-
- 由岗位价值评估分数得到薪级的三种方法及优缺点对比
评论
0/150
提交评论