2026年中考考前模拟-历史（重庆卷）（全解全析）

13/13试卷第=page22页，共=sectionpages1717页2025年中考第一次模拟考试（重庆卷）历史全方位解析与详解（限时：45分钟；总分：50分）注意事项：1．在开始答题之前，请考生确保将姓名、准考证号等个人信息准确填写在试卷及答题卡的相应区域。2．在处理选择题时，请在确定每道题的答案后，使用铅笔将答题卡中相应的选项编号涂满。若需更改选项，请先用橡皮将原涂抹区域擦除干净，再涂黑新的答案编号。对于非选择题，请直接将答案填写在答题卡中，写在试卷上的答案将不予计分。3．在考试时间截止后，请将本套试卷与答题卡共同上交。第卷一、单项选择题：本部分包含15道题目，每题1分，总计15分。每道题提供的四个选项中，仅有一个正确答案。1．后世将传说中的黄帝尊称为中华民族的人文初祖。自20世纪起，三次祭祀黄帝陵的盛况极大地增强了中华民族的凝聚力，并促进了全球华人的团结。究其原因，是因为黄帝（）A．华夏族的雏形是该部落联盟

B．实施了禅让制度C．引导民众进行农耕开垦，并打造生产工具

D．主导水利治理并取得成效【答案】A【解析】大约在四五千年前，黄河流域的炎帝部落与黄帝部落通过在涿鹿的联合战斗击败了蚩尤部落。随后，双方在阪泉之野为争夺中原主导权而展开较量，最终炎帝战败并归顺黄帝。此后，两个部落结成稳固联盟，在长期的演进中形成了后来的华夏族。华夏族不仅是汉族的先驱，更是中华民族的核心组成部分。因此，后世将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族的人文始祖。直到今天，全球华人仍习惯自称为“炎黄子孙”，故正确选项为A。至于B项，尧、舜、禹实施的是禅让制度，表述错误；C项描述的是炎帝，不符合题意；D项则属于大禹的治水功绩，应予排除。2．请观察下方由一名学生绘制的关于战国时代历史演进的思维导图。在图中空白处应填入的正确信息是（）A．周平王将都城迁至洛邑

B．社会生产力得到了提升C．齐桓公称霸中原

D．百家争鸣的局面出现【答案】B【解析】通过分析相关知识可知，铁制农具的普及与牛耕技术的推广，极大地提升了社会生产力，进而导致新的生产关系出现并催生了新的阶级，地主阶级的势力随之增强，因此B项表述正确；关于A项，周平王将都城迁至洛邑，标志着东周的建立，与题意不符，故排除；C项中，齐桓公称霸中原的内容与题干要求不一致，予以排除；D项提到的百家争鸣属于思想文化领域的变革，不符合题意，故排除。综上所述，正确选项为B。3．下表列举了我国古代若干政权所采取的统治手段。这些措施共同的特点是（）时期主要史实西周周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷”魏晋匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治”辽朝“以国制治契丹，以汉制待汉人”A．展现了因地制宜的统治手段

B．造成了阶级冲突的加剧C．使少数民族的游牧方式发生了改变

D．构建了政权相互并立的局面【答案】A【解析】通过分析题干中提到的“殷人治殷”、“胡汉分治”以及“以国制治契丹，以汉制待汉人”等内容，结合相关历史知识可以推断：西周时期采取殷人治理殷地，魏晋时期推行胡汉分治，辽代则分别对契丹人和汉人实施不同的管理制度。上述做法均体现了因地制宜的治理原则，因此A项正确。B项错误，因为这些政策旨在缓解而非激化阶级矛盾。C项错误，文中描述的是民族内部的自我管理，无法推导出少数民族游牧生活方式是否发生改变。D项错误，政权并立是指多个政权同时存在，与本题探讨的治理方式不符。综上所述，正确选项为A。4．从给出的图片中我国古代的一系列重要成就来看，它们共同揭示的信息是（）A．构建统一的多民族国家B．深化对外经济与文化往来C．农业相关的科技书籍数量众多

D．农业生产所采用的技术较为先进【答案】D【解析】北朝时期贾思勰撰写的《齐民要术》详细记录了当时的农业生产技术，而唐代出现的曲辕犁则体现了当时领先的犁耕工艺；明代徐光启编写的《农政全书》则对古代农业生产的先进经验进行了系统总结。由此可见，图片所展示的内容反映了我国古代农业生产技术较为先进，故选项D正确；选项A和B在所给材料中无法得出，应予排除；曲辕犁属于农具而非科技著作，因此选项C错误。5．学生们采用史论结合与论从史出的研究方式，对中国古代的民族关系得出了以下结论。请根据要求填写省略号中的内容（）论点论据有利于中华民族多元一体格局的形成西晋时少数民族内迁，孝文帝改革，辽夏金元政权推行汉法，元朝时形成回族有利于……西汉政府设立西域都护，文成公主入藏，忽必烈设宜政院，乾隆实行金瓶掣签制度A．汉藏两族的融合B．强化对西藏区域的管辖C．君主权力的强化D．统一多民族国家的稳固【答案】D【解析】通过分析材料中提到的西汉设立四域都护、文成公主入藏、忽必烈建立宜政院以及乾隆时期的金瓶掣签制度，并结合相关历史知识可以得出，这些内容均指向我国古代对西藏、新疆等边疆地区的有效管辖，展现了统一多民族国家的持续巩固与繁荣，因此D项正确。关于其他选项：A项中汉藏民族的融合与西汉设立四域都护之间没有直接联系，故排除；B项中加强对西藏的统治并非西汉设立西域都护的目的，故排除；C项中材料并未涉及君权加强的相关信息，故排除。综上所述，正确答案为D。6．据嘉定县的史料记载，在鸦片战争爆发前，五个人的家庭每天能织一匹布，获利一百文钱；而鸦片战争之后，随着洋布的广泛流行，土布价格大幅下跌，同样的劳动所得仅为以前的一半。这一现象体现了（）A．中国主权的独立与完整性受到损害

B．中国的自然经济体系被瓦解C．中国彻底变为半殖民地半封建社会

D．帝国主义国家转为以资本输出为主【答案】B【解析】由题干可知，鸦片战争之前，五口之家织一匹布可获利百文；而战争结束后，由于洋布大量涌入，土布价格下跌，利润仅为以往的一半。由此可见，鸦片战争后，中国的自然经济受到严重破坏，传统纺织业在西方机器工业的冲击下陷入困境，因此B项正确。关于A项，中国主权完整性受损的具体表现如《南京条约》中割让香港岛给英国，与本题材料不符，故排除。关于C项，中国彻底沦为半殖民地半封建社会是在八国联军侵华后签订《辛丑条约》之时，故排除。关于D项，列强由资本输出为主的转变发生在甲午战争战败并签订《马关条约》之后，故排除。综上所述，正确选项为B。7．通过观察下方图片所提供的史料，可以分析出中国近代史演进的趋势是（）《清朝退位诏书》及《中华民国临时约法》的相关条款A．由分裂状态迈向统一B．由屈辱处境走向独立C．由专制体制向民主制度转变

D．由封闭状态向开放局面过渡【答案】C【解析】由材料可知，清帝退位诏书标志着封建君主专制制度的终结；而《中华民国临时约法》的相关条款则揭示了中国开始尝试实行民主共和制度。由此可见，材料所反映的近代历史演进趋势是从专制向民主转变，因此C项正确；而材料中并未涉及统一、独立或开放的相关内容，故排除ABD项。正确答案为C。8．在第一次世界大战接近尾声之际，李大钊指出：这场战争让人们对欧洲文明的权威产生了巨大的怀疑，而俄国十月革命则首次将社会主义从理论学说转化为现实。这段文字可以用来证明（）A．马克思主义被中国人民选择的缘由

B．新民主主义革命的起点是五四运动C．第一次世界大战削弱了欧洲在全球的主导地位

D．俄国在十月革命之后撤出了一战战场【答案】A【解析】由文中“俄国十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实”等表述可以分析出，俄国十月革命不仅建立了全球首个无产阶级专政国家，而且在资本主义体系中撕开了一道缺口，对帝国主义统治造成了沉重打击。同时，它极大地激励了世界无产阶级以及殖民地、半殖民地人民的争取解放运动，为中国人民指明了前进道路，因此A项表述正确。B项提到的五四运动在材料中并未出现，故排除；C项关于一战动摇欧洲优势地位的内容在文中没有体现，故排除；D项中俄国退出一战的事实与本段材料探讨俄国十月革命之影响的主旨不符，故排除。综上所述，正确选项为A。9．1942年至1944年间，鄂豫边区发行了多种面额的货币。在当时的边区课本第88课中记载：“我叫边币，鄂豫边区是我活动的区域，法币（国民党政府发行的货币）是我的朋友，日钞伪币是我的敌人，我联合朋友打击敌人。”这段文字揭示了中国共产党（）A．保障团结抗战的整体局面B．执行持久抗战的战略方针C．组织开展抗日游击战D．推行减租减息政策【答案】A【解析】根据历史知识分析，1942至1944年正值全国抗战阶段。当时中国发行的纸币及边币将法币视为友方，而将日钞及伪币视为敌方，这充分展现了中国共产党主张与国民党合作抗战，旨在维护抗日统一战线的整体大局，因此A项表述正确；B项中“持久抗战”与“联合作战”的概念并不相同，与材料的核心主旨不符，应予排除；C项提到的抗日游击战争并非联合作战的体现，故排除；D项中的减租减息政策属于农业领域的举措，与本题材料信息不相关，排除。综上所述，正确答案为A。10．2023年的政府工作报告提到：在八年的不懈奋斗下，全国近1亿农村贫困人口摆脱了贫困，所有832个贫困县均已摘帽，超过960万贫困群众完成了易地搬迁，从而在历史上解决了绝对贫困问题。这一成就体现了（）A．中国特色社会主义制度所具备的优越之处B．城市经济体制改革方面实现了关键性突破C．构建起全方位的对外开放新格局

D．我国完成了中华民族的伟大复兴【答案】A【解析】根据材料中提到的：通过八年的不懈奋斗，近1亿农村贫困人口摆脱了贫困，全国832个贫困县全部脱贫，且有960多万贫困群众完成了易地搬迁，从而在历史上解决了绝对贫困问题。由此可见，该材料旨在强调社会主义建设所取得的显著成就，充分彰显了中国特色社会主义制度的优越之处，因此A项表述正确；B项提到的城市经济体制改革核心在于国企改革，与材料内容不相关，应予以排除；C项中提及的对外开放与材料中描述的脱贫攻坚工作没有直接联系，排除；D项关于中华民族伟大复兴的描述，目前我国尚未最终实现，故该项错误。综上所述，正确选项为A。11．请观察下方所示的阿拉伯帝国地图。关于该帝国的相关描述，其中正确的一项是（）A．阿拉伯国家起源于两河流域B．阿拉伯帝国的都城巴格达占据着红海交通枢纽的地理优势C．在8世纪的中叶，地中海在很大程度上已演变为阿拉伯帝国的内湖D．阿拉伯帝国疆域横跨亚、非、欧三大洲，有利于促进东西方文化的交流与沟通【答案】D【解析】结合相关知识点分析，8世纪中叶，阿拉伯帝国版图横跨亚、非、欧三大洲，成为当时全球规模最大的帝国；同时，阿拉伯人发挥了连接东西方文明的桥梁作用，对世界文化进程产生了深远影响，因此D项表述正确。A项中，古巴比伦王国诞生于两河流域，故排除；B项中，巴格达作为阿拉伯帝国的都城，不仅是当时全球顶尖的大都市，且依托底格里斯河的码头优势，在促进全球贸易往来中扮演关键角色，故排除；C项中，罗马帝国在2世纪步入鼎盛时期，疆域同样覆盖亚非欧，使地中海变成了其内部湖泊，故排除。综上所述，正确选项为D。12．西方人觉得拜占庭帝国的文化具有浓厚的东方气息，而东方人则在拜占庭文化中发现了希腊罗马文化的痕迹。由此可以推断，拜占庭文化（）A．缺少创新精神B．风格独特C．中西合璧D．保守且狭隘【答案】C【解析】由题意可知，西方人视拜占庭帝国文化为具有浓厚的东方气息，而东方人则从中发现了希腊罗马文化的痕迹。结合历史知识分析，拜占庭帝国地处欧亚大陆的交汇地带，地理位置优越，在保留古希腊文化精髓的同时，广泛吸收了东方的文化元素。由此可见，拜占庭文化呈现出兼容东西方文化的显著特征，故C项正确。A项中提到的“缺乏创新”并非题干强调的文化融合特质，应予排除；B项的“独具一格”侧重于特立独行，与兼容并蓄的风格不符，排除；D项若该文化过于“保守狭隘”，则无法在其中同时看到东方色彩与希腊罗马文化的影子，故排除。综上所述，正确答案为C。13．在1500年至1800年的这段历史时期，以马铃薯、玉米及马等动植物为核心的洲际物种大交换席卷全球，给世界各地的社会面貌带来了巨大的改变。这种物种交流现象得以产生的前提条件是（）A．开展垦殖运动B．新航路的开辟C．资产阶级革命的爆发

D．工业革命的开始【答案】B【解析】由历史知识可知，1492年哥伦布发现了美洲，随后将马铃薯、玉米以及马等动植物物种引入欧洲，并迅速扩散至全球。这种物种的跨区域交流给世界各地带来了深远的影响。而这一交流进程正是始于新航路的开辟，因此B项正确；A、C、D三项与物种交换无关，应予以排除。14．在中世纪，人们将宗教视为生活的准则，因此哥特式建筑达到了顶峰（见图一），其风格具有强烈的向上引导感。随后，人们的追求与目标逐渐从彼岸世界转向现实世界，从超脱世外回归到世俗生活，此时期所体现的建筑特征（见图二）成为了近代人生观的写照。这种建筑风格的演变揭示了（）A．西欧庄园制度的兴盛B．自治城市的兴起与发展C．文艺复兴带来的影响

D．启蒙运动的演进【答案】C【解析】由材料可知，该建筑具有一种引导人们向上仰望的特质。随后，人们的追求与目标逐渐从天国转向人间，从超脱世外回归到现实生活。结合相关知识点分析，这段描述揭示的是文艺复兴运动所带来的影响。文艺复兴是一场旨在反对教会神权统治、倡导人文主义的新文化运动，它极大地推动了思想解放，其影响持续了近300年。因此，图中建筑风格的演变正是文艺复兴影响的体现，C项正确；A项提到的西欧庄园是中世纪乡村的典型组织形式，与材料内容不符，故排除；B项中，建筑风格的更迭无法直接证明自治城市的发展，自治城市的兴起主要依赖于农业、商业、手工业及人口等生产关系的变动，故排除；D项所述的启蒙运动发生在18世纪，是继文艺复兴之后又一次反封建的思想解放运动，与本题情境不符，故排除。综上所述，正确选项为C。15．在历史学习中，能够辨析历史史实与历史结论至关重要。下列选项中，属于历史史实的是（）A．北魏孝文帝实施的改革措施在加强北魏国力的同时，有力地推动了各民族之间的融合B．通过亚非会议，中国与亚非国家之间的团结及合作得到了进一步强化C．罗斯福就任总统后，相继出台了《社会保障法》与《全国工业复兴法》等相关法律法规D．WTO的成立对全球贸易的繁荣以及世界经济的增长起到了推动作用【答案】C【解析】根据相关知识点，史实是指客观的历史事实，而结论则是对历史人物或事件所作的评价。在选项中，罗斯福就任总统后通过的《社会保障法》及《全国工业复兴法》等法律条文属于历史史实，因此C项符合要求；而A、B、D三项均属于历史结论，不符合题意。综上所述，正确答案为C。第卷二、非选择题部分：本节包含3道小题，其中第16题14分，第17题15分，第18题6分，总计35分。请将答案填写在答题卡相应位置。16．（14分）自20世纪起，全球政治势力的消长以及政治利益的重新分配，对世界政治格局的动态演变产生了深远影响。请结合所给材料，解答相关问题。材料一：尽管凡尔赛-华盛顿体系对战后列强的关系进行了重新调整，但其稳定性极差。该体系构建在一次大战后极其不稳定的力量平衡之上，而战胜国与战败国之间、以及战胜国内部的矛盾均未得到有效化解。随着时间的推移，这些矛盾必然会进一步激化，并最终演变为不可遏制的冲突，从而决定了该体系注定崩溃的历史结局。选自陈从阳所著的《凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》材料二显示，多极化发展的迹象在20世纪70年代便已显现。当时，日本与欧共体的经济增长势头强劲，在诸多经济领域已与美国平起平坐甚至实现超越，使得资本主义阵营形成了美国、日本及西欧三方制衡的格局。与此同时，第三世界国家迅速兴起，在国际事务中的影响力不断提升。此外，随着综合国力的持续增强，中国也逐渐演变为全球经济的新增长极。选自何春超所著的《国际关系史》材料三：目前的国际格局与体系正处于深度调整之中，全球治理模式也在经历深刻的变革。与此同时，国际力量的对比出现了自近代以来最具革命性的转变，全球范围内正呈现出足以影响人类历史走向与进程的重大态势。选自《世界百年未有之大变局，变在何处？》（1）通过对材料一的分析，凡尔赛-华盛顿体系呈现出什么样的特征？（2分）（2）请根据材料二的内容判断下列表述：若表述正确且能从文中得出，请在括号内填“√”；若表述与材料二意思相悖，请在括号内填“×”；若材料二未提及相关内容，请在括号内填“O”。（3分）20世纪70年代，世界多极化的趋势已初步呈现。（）当今时代的时代主题是和平与发展。（）在处理国际事务的过程中，第三世界国家并未起到极其显著的影响。（）（3）请结合材料二及相关知识，列举两种在二战后影响国际事务的力量，并分析它们是如何促使世界向多极化方向演进的。（5分）（4）请结合材料三及相关知识，举出两个能够体现当前世界“百年未有之大变局”的具体实例。（2分）并简要阐述中国在应对这一局势时所提出的中国智慧。（2分）【答案】（1）特征：缺乏稳定性。（2分）（2）判断正误：ABOC×（3分）（3）力量对比：包括美国、日本、西欧、第三世界国家以及中国。（5分）（4）具体表现：全球政治呈现多极化趋势，经济全球化进程不断深化；和平与发展构成了当今时代的主旋律；局部地区的战争与冲突仍不时爆发，霸权主义及强权政治依然存在；此外，气候变化、人口激增、恐怖主义以及重大传染病等问题，对人类的和平与发展造成了严重影响。（只需列举其中2项即可）（2分）中国智慧包括：致力于打造人类命运共同体；主张平等互信、包容互鉴以及合作共赢；重视世界文明的多样性等。（只需写出其中两项即可）（2分）【解析】【第一小问详细解析】特征分析：结合材料一可知，尽管凡尔赛-华盛顿体系对战后各大强国之间的关系进行了重新界定，但该体系本身缺乏稳定性。由此可见，其核心特点是不稳固的。【第二小问详细解析】判定：结合材料二中关于多极化趋势在20世纪70年代便已初露端倪的描述及相关知识，可以得出世界多极化趋势在20世纪70年代已经显现，故A项正确；由于材料二并未提及和平与发展是当今时代的主题，因此B项应填写“未涉及”；由材料二中“第三世界也迅速崛起，并在国际事务中起着越来越重要的作用”可知，C项表述错误。【第三小问详细解析】力量：结合材料二中提到的美、日、西欧三足鼎立的态势、第三世界国家的快速崛起，以及中国综合国力的不断提升和相关知识点可以得出，二战后在国际事务中扮演重要角色、发挥关键作用的力量包括：美国、日本、西欧、第三世界国家以及中国。【第4小题详细解析】具体表现：结合所学知识分析，世界百年未有之大变局主要体现在以下几个方面：一是世界政治呈现多极化趋势，经济全球化进程在不断深化；二是和平与发展依然是当前时代的核心主题；三是霸权主义与强权政治依然存在，局部地区的战争及冲突不时爆发；四是气候变化、人口激增、重大传染病以及恐怖主义等全球性问题，对人类的和平与发展造成了严重干扰。（只需回答其中2项即可）智慧：结合相关知识，中国通过在全球治理体系中展现中国力量与中国智慧，具体体现为：主张建立人类命运共同体；提倡合作共赢、包容互鉴、平等互信；尊重全球文明的多样性等。（只需回答其中两项）17．（15分）人类文明的诞生呈现出多样化的特征，并在不断的交流与互鉴中演进。某中学围绕“起源、交流与互鉴”这一主题策划了如下历史探究活动，请你根据要求完成相关任务。【课题一：文明的开端】文明古国发源地出现奴隶制国家的时间文明成就古代埃及尼罗河流域约公元前3500年金字塔、象形文字等古代两河流域两河流域约公元前3500年《汉谟拉比法典》、楔形文字等古代印度印度河流域约公元前2300年种姓制度、佛教、阿拉伯数字等古代中国黄河、长江流域约公元前2070年青铜器、甲骨文等（1）请参照表格中的信息，为其起一个恰当的标题______。（1分）同时，总结上述文明在起源方面的共性。（3分）此外，请结合相关知识，从表中选取一项文明成果，分析其给人类社会带来的影响。（1分）【活动二：文明间的对话与交流】（2）根据上图并结合所学，判断以下表述正误。你认为正确，请在其后的括号内填；不正确，请在其后的括号内填×。（2分）A．在丝绸之路被开辟之后，张骞先后两次前往西域各国进行出访。（）B．随着新航路的开辟，全球范围内的联系增强，世界逐渐成为一个整体。（）（3）结合上图，请简述张骞出使西域与新航路开辟在共同作用方面的影响。（1分）通过对比上述两起事件，总结古代中国与外国在文明交流方式上的差异。（2分）【第三项任务：文明间的相互借鉴】中华文明历史悠久，在五千余年的演进过程中，始终秉持开放与包容的态度，通过与世界其他文明的相互交流与借鉴，为全球文明的演进贡献了卓越力量。在中华优秀传统文化中，“民为邦本”、“天人合一”、“和而不同”以及“仁者爱人”、“扶贫济困”和“与人为善”等核心理念，深刻揭示了中国的天下观、发展观、文明观与和平观，能够与构建人类命运共同体的理念达成共鸣。应当进一步凝练并呈现中华文明的精神特质与文化核心，加速完善中国话语体系与叙事方式，通过讲好中国故事、传播中国声音，塑造一个可信、可爱且可敬的中国形象。选自习近平同志在中共二十大上所作的报告（4）请指出材料中提到的“天人合一”与“仁者爱人”分别源于中国古代的哪个思想学派？（2分）同时，请结合相关知识，举出一个中华文明在五千多年历史进程中通过开放包容的态度与其他文明进行交流互鉴的实例，并分析该实例所体现的中华民族精神内涵。（1分）（5）结合前述材料，在当前的文明交流与互鉴过程中，我们应当采取怎样的方式来塑造并呈现一个可信、可爱且可敬的中国形象？（2分）【答案】（1）核心主题：大河流域文明或古代亚非文明。（1分）相同之处：均位于大河流域，且以农耕经济为基础；都构建了统一的奴隶制国家；且各自发展出了独立的文字系统；（3分）影响：金字塔的修建体现了古埃及社会经济的高度发达，展现了古埃及人的卓越智慧。（1分）（2）A．（×）B．（）（2分）（3）协同效应：推动了文明间的相互交流与进步；（1分）对比分析：中国古代的对外交流倾向于采取和平友好的手段；而西方古代文明在进行交流的同时，往往伴随着殖民扩张的行为。（2分）（4）所属学派：道家；儒家；（2分）在唐代，日本曾多次派遣使节来到中国学习先进文化，这充分体现了中华民族兼容并蓄、睦邻友好且宽广的胸襟。（1分）（5）依托五千余年的中华文明积淀，高举人类命运共同体的大旗，（对中国的和平观、天下观、发展观、文明观及生态观等核心理念进行深度阐释，）全面呈现新时代中国在应对全人类共同问题时所展现的智慧与力量，（使东方文明大国的璀璨形象在人们心中更加根深蒂固。）（2分）【解析】【第一小问详细解析】通过分析任务一表格中关于文明古国的发源地及其成就，并结合相关知识可以得出：任务一所列的文明古国均分布在亚非地区的大河流域，且均产生了极其辉煌的文明成果。据此，可以将主题拟定为：古代亚非文明或大河流域文明。共有特征：结合任务一中关于发源地的信息及相关知识可以分析出，这些文明均诞生于利于农耕的大河流域，故其共同点在于都位于大河流域且以农业经济为核心；由任务一中奴隶制国家出现的时间可见，这些文明均先后建立了统一的奴隶制国家；此外，从任务一所列的文明成就来看，它们都各自创造了独特的文字系统。影响：请在所学知识基础上，任选一项分析其影响。例如，若选取金字塔，可以分析出金字塔不仅体现了古埃及人卓越的智慧，还反映出当时社会经济发展已达到较高水平。又如，若选取《汉谟拉比法典》，则可说明该法典是古巴比伦王国留给后世的珍贵文化遗产，证明了人类法制传统的悠久历史。【第2小问详细解析】结合相关历史知识，汉武帝时期张骞两次前往西域出使，对丝绸之路的开辟起到了关键作用。由此可见，A项的描述与历史事实不符，应在随后的括号中填入“×”。B：由相关知识可知，随着新航路的开辟，欧洲与亚、非、美三大洲之间形成了直接的贸易往来，彼此间的联系不断加强，全球逐渐被整合为一个整体。由此可见，B项的描述与历史事实相符，应填入随后的括号中。【第三小问详细解析】协同影响：结合任务二中关于张骞出使西域以及新航路开辟所带来的物资交换情况可以发现，这两者共同起到了促进不同文明间相互交流与繁荣发展的作用。对比分析：由相关知识可知，张骞出使西域具有深远的历史影响，不仅增进了汉朝与西域各族群间的友好往来，还为汉朝在西域建立有效的管理机制提供了前提，并为后续丝绸之路的开通打下了基础。由此可见，中国古代的对外交流是以和平友好为特征的。与之相对，新航路开辟之后，西方国家开启了大规模的殖民掠夺，给亚非拉地区带来了深重的灾难并导致其长期落后，使得东方逐渐陷入西方的主导地位。可见，西方文明在交流的过程中往往伴随着殖民扩张。【第4小问详细解析】关于学派的知识点：由所学内容可知，道家代表人物庄子在战国时期提出了“天人合一”的思想。而儒家学派的开创者孔子则主张“仁者爱人”。请结合所学知识，举出一个中外文化交流的实例（例如：唐代日本遣唐使、鉴真东渡或玄奘西行）。同时，请从讲究和睦、和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢等维度，阐述中外交流中所体现的中华民族精神内涵。【第5小问详细解析】评分标准：本题为开放性试题，只要论述合理即可，但需避免内容过于笼统。考生可结合任务三的内容，阐述中华文明在五千多年的历史进程中，凭借开放包容的态度不断与异域文明交流互鉴，从而为全球文明的演进贡献了重要力量。具体答题时，可以分析中华优秀传统文化中如“民为邦本”、“天人合一”、“和而不同”、“仁者爱人”以及“扶贫济困”、“与人为善”等核心理念，说明这些理念所蕴含的天下观、发展观、文明观与和平观，能够与构建人类命运共同体的目标相契合。例如：依托五千年的文明积淀，在人类命运共同体的旗帜下，充分展现新时代中国在应对全人类共同挑战时所提供的智慧与方案。18．（6分）请仔细阅读所给材料，并回答随后的问题。我国古代各民族融合与交流的演进过程（节选）朝代内容北魏拓跋宏推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉贵族联姻唐朝文成公主入藏时带去了360卷经典、多种烹饪食物、各种花纹图案的锦缎、营造与工技著作60种