Lesson 31 Success story教学设计初中英语第二册新概念英语

-1-Lesson31Successstory教学设计初中英语第二册新概念英语教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容教材章节：新概念英语第二册Lesson31Successstory

内容：本节课主要围绕“成功故事”这一主题展开，通过阅读一篇关于成功人士的故事，让学生了解成功背后的努力和坚持。课文内容包括成功人士的经历、成功的原因以及给我们的启示。通过学习，学生能够提高阅读理解能力，培养积极向上的生活态度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读成功故事，提升对英语文本的理解和分析能力，增强跨文化交流的意识，学会从故事中提炼人生价值观念，培养独立思考和解决问题的能力，同时提高学习英语的兴趣和自主性。重点难点及解决办法重点：

1.理解成功故事中的关键信息，包括人物经历、成功原因和启示。

2.掌握描述成功经历和原因的英语表达方式。

难点：

1.阅读长篇文本，提取和整合信息的能力。

2.使用恰当的英语词汇和句型来表达对成功故事的看法。

解决办法：

1.通过课堂讨论和小组活动，引导学生逐步提取文本中的关键信息。

2.提供词汇和句型列表，帮助学生准备表达自己观点的英语句型。

3.通过角色扮演和写作练习，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型。

4.鼓励学生进行批判性思考，分析故事中的成功因素，并尝试提出自己的见解。

5.利用多媒体资源，如视频或图片，帮助学生更好地理解故事背景和文化内涵。教学方法与策略1.采用讲授法介绍成功故事背景和主题，引导学生关注阅读重点。

2.设计小组讨论环节，让学生分享对故事的理解和感受，促进思维碰撞。

3.组织角色扮演活动，让学生扮演故事中的人物，提高语言运用能力。

4.通过完成相关练习，如填空、改错和写作，巩固语言知识。

5.利用多媒体资源展示成功人士的照片和视频，丰富教学形式，激发学生兴趣。

6.鼓励学生进行拓展阅读，查找与主题相关的额外材料，提升自主学习能力。教学过程一、导入新课

（教师）：Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnanewlessoncalled"SuccessStory".Beforewediveintothetext,let'sthinkaboutwhatsuccessmeanstoeachofyou.Writedownyourthoughtsontheboard.

（学生）：（积极参与，写下自己的观点）

二、新课导入

（教师）：Great!Now,let'slookatthetitleofthelesson."SuccessStory"suggeststhatwewillbereadingaboutsomeonewhohasachievedsuccess.Doesanyoneknowwhatwecanlearnfromtheirstory?

（学生）：（可能提到坚持不懈、努力奋斗、克服困难等）

（教师）：Exactly!Today,wewillexplorethesuccessstoryofapersonwhoovercamenumerouschallengestoachievetheirgoals.Let'sstartbyreadingthefirstparagraphtogether.

（学生）：（齐读第一段）

三、阅读课文

（教师）：Nowthatwehavereadthefirstparagraph,whatcanyoutellmeaboutthemaincharactersofar?

（学生）：（回答可能包括姓名、背景、面临的挑战等）

（教师）：Good.Now,let'scontinuereadingthenextparagraph.

（学生）：（齐读下一段）

（教师）：Whatdoyouthinkisthemainideaofthisparagraph?

（学生）：（回答可能涉及人物的动机、目标等）

（教师）：That'scorrect.Now,let'smoveontothenextparagraph.

（学生）：（继续阅读）

四、深入探讨

（教师）：Inthepreviousparagraph,thecharacterfacedanewchallenge.Whatdoyouthinkisthemostdifficultpartofthischallenge?

（学生）：（讨论并回答）

（教师）：Excellent.Now,let'sdiscusshowthecharacterdealtwiththischallenge.Whatstrategiesdidtheyuse?

（学生）：（讨论并回答）

（教师）：Great!Now,let'sthinkaboutthecharacter'sdetermination.Whydoyouthinktheyweresodeterminedtosucceed?

（学生）：（讨论并回答）

五、角色扮演

（教师）：Tobetterunderstandthecharacter'sjourney,let'sdoarole-playactivity.Iwilldivideyouintogroups,andeachgroupwilltakeontheroleofthecharacterinthestory.Yourtaskistoactoutthecharacter'sactions,thoughts,andfeelingsduringthechallengingmoments.

（学生）：（分组讨论并准备角色扮演）

（教师）：Now,let'sbegintherole-play.Eachgroupwillhaveachancetopresenttheirperformance.

（学生）：（进行角色扮演）

六、总结与反思

（教师）：Nowthatwehaveactedoutthestory,whathavewelearnedaboutthecharacter'sdeterminationandtheimportanceofperseverance?

（学生）：（分享角色扮演的体会和学习到的教训）

（教师）：That'sright.Thecharacter'sstoryteachesusthatsuccessisnotjustabouttalentorluck;it'sabouthardwork,determination,andnevergivingup.Now,let'ssummarizethekeypointsofthelesson.

（学生）：（回顾课文内容，总结要点）

七、作业布置

（教师）：Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortessayaboutwhatyouhavelearnedfromthesuccessstory.Youcanwriteabouthowyoucanapplytheselessonstoyourownlifeoraboutapersonyouknowwhohasachievedsuccessthroughperseverance.

（学生）：（理解并接受作业要求）

八、结束课程

（教师）：That'sallfortoday'slesson.Remember,successisajourney,andit'simportanttokeepmovingforward,nomatterwhatchallengesyouface.Haveagreatday,everyone!

（学生）：（表示理解并感谢老师）知识点梳理1.词汇积累

-Successstory：成功故事

-Overcome：克服

-Challenge：挑战

-Determination：决心

-Perseverance：坚持不懈

-Talent：才能

-Luck：运气

-Hardwork：努力工作

-Journey：旅程

-Keepmovingforward：不断前进

2.句型结构

-Whatdoessuccessmeantoyou?

-Wewillexplorethesuccessstoryof...

-Thecharacterfacedanewchallenge.

-Whatdoyouthinkisthemostdifficultpartofthischallenge?

-Thecharacter'sstoryteachesusthat...

-Now,let'ssummarizethekeypointsofthelesson.

-Remember,successisajourney,andit'simportanttokeepmovingforward.

3.语法点

-动词时态：一般过去时、一般现在时

-不定式：todo

-现在分词：-ing形式

-过去分词：-ed形式

-介词短语：inthefaceof,throughperseverance

4.阅读理解策略

-提取关键信息：人物、背景、挑战、原因、启示

-分析故事结构：引言、发展、高潮、结局

-推理判断：根据上下文推测人物心理、动机、结果

-总结归纳：提炼故事主题、教训、启示

5.写作技巧

-描述人物：外貌、性格、特点、行为

-表达观点：同意、不同意、原因

-使用过渡词：firstly,secondly,inconclusion

-组织文章结构：引言、正文、结论

6.文化背景知识

-成功的定义：在不同文化中，成功的定义可能有所不同，需要了解不同文化对成功的看法。

-坚持与努力：在许多文化中，坚持和努力被视为成功的关键因素。

-人生价值观：通过成功故事，了解人生价值观，如勤奋、毅力、团队合作等。

7.学习方法

-预习：提前阅读课文，了解故事背景和人物。

-合作学习：与同学合作，共同讨论和分析故事。

-反思总结：课后反思所学内容，总结教训和启示。

-拓展阅读：阅读与主题相关的其他资料，丰富知识储备。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能激励学生积极参与课堂活动。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.提问与回答

在课堂上，我会通过提问来检查学生对课文内容的理解程度。例如，在阅读成功故事后，我会问：“Whatdidyoulearnfromthestory?”通过学生的回答，我可以评估他们对故事主题和人物行为的理解。此外，我还鼓励学生提问，以促进他们对知识的深入探究。

2.观察与反馈

在课堂活动中，我会密切观察学生的参与度和表现。例如，在角色扮演环节，我会注意学生的语言表达、情感投入和团队合作能力。通过观察，我可以给予学生即时的反馈，帮助他们改进表现。

3.小组讨论

小组讨论是课堂评价的重要方式。在讨论过程中，我会注意学生的参与度、发言质量和合作精神。例如，在讨论成功故事时，我会提问：“Whatchallengesdidthecharacterface?”并观察学生是否能够提出有见地的观点。

4.课堂测试

为了更全面地评估学生的学习情况，我会定期进行课堂测试。测试形式包括选择题、填空题和简答题，旨在考察学生对课文内容的理解和记忆。测试后，我会及时批改试卷，并针对学生的错误进行讲解，帮助他们巩固知识点。

5.作业评价

作业是课堂学习的重要补充。我会对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果。在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-学生对课文内容的理解程度

-学生在写作和表达方面的进步

-学生是否能够将所学知识应用于实际情境

6.鼓励与激励

在课堂评价中，我会注重鼓励和激励学生。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励；对于表现不佳的学生，我会给予关心和指导，帮助他们找到学习上的问题，并鼓励他们继续努力。重点题型整理1.完形填空题

题型示例：Inthestory,thecharacterfacedmany____________thatmadehisjourneydifficult.

答案：challenges

2.信息匹配题

题型示例：Matchthefollowingstatementswiththecorrectdetailsfromthestory:

-A)Thecharacterhadtoworkveryhardeveryday.

-B)Thecharacterfailedmanytimesbeforehesucceeded.

-C)Thecharacter'sfriendsandfamilywerealwayssupportive.

答案：A-2,B-4,C-1

3.简答题

题型示例：Whatwerethethreemainchallengesthatthecharacterhadtoovercomeinthestory?

答案：Thecharacterhadtoovercomephysicalobstacles,financialstruggles,andself-doubt.

4.角色扮演题

题型示例：Actoutascenewherethecharacteristalkingtohisfriendabouthisrecentsuccess.

答案：（学生根据情境进行角色扮演）

5.观点陈述题

题型示例：Writeashortparagraphexplainingwhatyouhavelearnedfromthecharacter'sstory.

答案：（学生根据个人理解撰写段落，以下为示例）

Thecharacter'sstoryhastaughtmethatsuccessisnotachievedovernight.Itrequireshardwork,resilience,andthewillingnesstolearnfromfailures.Thecharacter'sperseveranceinthefaceofchallengesinspiresm