幼儿园糯米纸教案

幼儿园糯米纸教案一、活动目标​认知目标：幼儿能够认识糯米纸，知道它是一种可食用、透明的特殊纸张，了解其在食品制作中的用途，如包裹糖果、装饰糕点等。​技能目标：通过观察、触摸、实验等活动，提高幼儿的观察力、动手能力和探索能力；在创意制作环节，发展幼儿的想象力和艺术表现力。​情感目标：激发幼儿对生活中有趣事物的好奇心和探索欲望，体验动手操作和创作的乐趣，培养幼儿对科学小实验和艺术创作的兴趣。​二、活动准备​物质准备​糯米纸若干（确保来源安全、可食用），不同形状和颜色的糖果（用糯米纸包裹）、糕点（装饰有糯米纸图案）实物或图片。​透明水杯、清水、小勺子、托盘等实验工具；安全儿童剪刀、彩色画笔、胶水、彩纸、皱纹纸等创意制作材料。​与糯米纸相关的科普动画短片（简单易懂，适合幼儿观看），轻柔舒缓的背景音乐。​经验准备：幼儿有过观察和品尝糖果、糕点的生活经验；教师提前了解糯米纸的相关知识和特性，确保讲解准确生动。​三、活动过程​（一）导入环节：神秘的“纸”（5分钟）​教师神秘地拿出一颗用糯米纸包裹的糖果，对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的宝贝，它外面包着一层特别的‘纸’，这层‘纸’可神奇啦，你们猜猜它有什么特别之处？”引发幼儿的好奇心和猜测。接着，教师剥开糖果，展示糯米纸，邀请幼儿观察和触摸，感受糯米纸透明、轻薄的特点，导入活动主题——糯米纸。​（二）展开环节​认识糯米纸（10分钟）​教师通过展示实物和图片，向幼儿详细介绍糯米纸。“小朋友们，这就是糯米纸，它看起来像透明的薄纱，摸起来软软的、滑滑的。它和我们平时用的纸不一样，它是可以吃的哦！”引导幼儿仔细观察糯米纸的颜色、质地，鼓励幼儿用语言描述自己的发现。​播放科普动画短片，以生动有趣的方式讲解糯米纸的制作原料（主要是淀粉等）和在食品中的用途，如包裹糖果防止粘连、在糕点上制作漂亮的图案等。观看结束后，提问幼儿：“小朋友们，动画里说糯米纸可以用来做什么呀？”帮助幼儿巩固对糯米纸的认识。​有趣的糯米纸实验（15分钟）​教师进行实验演示：将一张糯米纸放入装有清水的透明水杯中，引导幼儿仔细观察糯米纸的变化。“小朋友们，我们来看看糯米纸放进水里会发生什么奇妙的事情呢？”随着时间推移，糯米纸逐渐变软、溶解，教师适时提问：“糯米纸怎么变小了？最后怎么不见了呀？”引发幼儿思考和讨论。​邀请幼儿分组进行实验操作，每人一张糯米纸和一个水杯，亲自感受糯米纸在水中的变化过程。教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，不要将水洒出，鼓励幼儿互相交流自己的发现和感受。实验结束后，组织幼儿分享实验结果，教师总结糯米纸遇水溶解的特性。​创意糯米纸制作（15分钟）​教师展示用糯米纸制作的创意作品，如用糯米纸剪出花朵形状装饰在彩纸上，或用糯米纸拼贴出小动物图案，激发幼儿的创作兴趣。“小朋友们，糯米纸还可以变成很多漂亮的东西，我们一起来当小设计师，用糯米纸做出好看的作品吧！”​幼儿自由选择材料，进行创意制作。可以用剪刀将糯米纸剪出各种形状，然后用胶水粘贴在彩纸上；也可以用彩色画笔在糯米纸上绘画，再制作成装饰品。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，对能力较弱的幼儿给予适当的启发和帮助，如：“你可以把糯米纸剪成圆形，做成太阳；或者用它拼出小鱼的身体。”​作品完成后，组织幼儿举办“糯米纸创意展”，邀请幼儿展示自己的作品，分享创作思路和想法，教师给予肯定和鼓励，如：“你的作品色彩真鲜艳，想法太有创意了！”​（三）结束环节：糯米纸的奇妙之旅（5分钟）​教师总结本次活动：“今天我们一起认识了神奇的糯米纸，做了有趣的实验，还创作出了这么多漂亮的作品，小朋友们都太棒了！原来生活中还有很多像糯米纸这样有趣的东西等着我们去发现呢！”播放轻柔的音乐，引导幼儿整理好实验工具和制作材料，结束活动。​四、活动延伸​在科学区投放糯米纸和其他可溶解、不可溶解的材料（如普通纸张、塑料片等），鼓励幼儿继续进行溶解实验，探索不同材料在水中的变化，培养幼儿的科学探究能力。​在美工区投放更多的糯米纸和装饰材料，如亮片、彩珠等，让幼儿进一步发挥创意，制作更精美的手工作品，如糯米纸灯