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文档简介

长方体的认识五年级数学下册•人教版第三单元

长方体和正方体

点线面面体平面图形立体图形面线点顶点

棱léng面

学习要求:

借助手中的长方体模型,用摸一摸、数一数、量一量、比一比等方法研究长方体面、棱、顶点的特征。

小组合作探究,4人小组,组长分配任务,将组内成员的发现记录在学习单中,并确定好组内发言人。

面长方体有

个面。每个面是什么形状?

哪些面是完全相同的?

棱长方体有

条棱。哪些棱长度相等?

顶点长方体有

个顶点?特征相对的面完全相同相对的棱长度相等长方体一般是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高长宽高长宽高注意:长方体的摆放不同,长、宽、高也就不同。一般把底面较长的一条棱叫做长,较短的一条棱叫做宽,垂直底面的棱叫做高。

指出下面长方体的长、宽、高。记住长方体的样子只要留下几条就能想象出长方体原来的样子呢?只要留下同一个顶点引出的三条棱就能想象出长方体原来的样子。9cm7cm4cm上下:②前后:③左右:⑤7cm7cm4cm⑥⑤单位:cm10m2.5m3m(1)普通教室(2)公共汽车(3)家用冰箱猜一猜有一个长方体,a=20cm,b=15cm,h=1cm。ahba=20cm,b=15cm,h=0.1mm。a=20cm,b=15cm,h=0mm。

同学们的进步有时候就像一张纸的厚度一样,微不足道甚至

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