人教版五年级数学下册《真分数和假分数》教学课件

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4.3真分数和假分数第4单元分数的意义和性质4分数的意义和性质五年级数学下册•人教版情境导入

探究新知分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。探究新知这三个分数都是把一个圆看成单位“1”这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小。探究新知像这样分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。探究新知

探究新知(2)分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。探究新知像这样分子比分母大的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。探究新知观察，你发现了什么？像这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。探究新知分子是分母的倍数，实际上是整数。分子不是分母倍数，可写成带分数。

1.用分数表示出各图的涂色部分。巩固练习巩固练习2.把下面的假分数化成带分数或整数。巩固练习3.在分数

中，当a小于（9）时，它是真分数；当a大于或等于(9)时，它是假分数。在分数

(a>0)中，当a小于或等于(8)时,它是假分数;当a大于（8）时，它是真分数。

课堂小结同学们，通过本节课你学到了什么？真分数和假分数分子比分母小

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