六安应用科技职业学院《学前教育研究方法》2025-2026学年期末试卷

六安应用科技职业学院《学前教育研究方法》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育行动研究法的主要特点是（）。

A.以理论为指导B.强调实践性C.注重结果评估D.以实验为主

2.在学前教育研究中，观察法的局限性主要体现在（）。

A.受研究者主观影响大B.获取的信息不够全面C.研究过程难以控制D.研究周期较长

3.定量研究方法与定性研究方法的主要区别在于（）。

A.研究对象不同B.研究目的不同C.数据分析方法不同D.研究结果呈现方式不同

4.教育调查研究中最常用的方法是（）。

A.问卷调查法B.访谈法C.实验法D.文献法

5.在学前教育研究中，文献综述的主要作用是（）。

A.提出研究问题B.展示研究成果C.梳理研究脉络D.评估研究方法

6.教育实验研究的基本要素包括（）。

A.自变量B.因变量C.控制组D.以上都是

7.在学前教育研究中，实验法的优势主要体现在（）。

A.研究结果具有普遍性B.研究过程可控性强C.研究效率高D.研究成本较低

8.教育行动研究的核心环节是（）。

A.理论建构B.行动设计C.效果评估D.研究反思

9.在学前教育研究中，访谈法的适用范围主要包括（）。

A.了解教师的教学经验B.调查幼儿的学习行为C.分析家长的教育观念D.以上都是

10.教育研究伦理的基本原则包括（）。

A.知情同意B.隐私保护C.研究公正D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教育研究方法的主要类型包括（）。

A.定量研究方法B.定性研究方法C.实验研究方法D.调查研究方法

2.观察法在教育研究中的应用形式主要有（）。

A.结构式观察B.非结构式观察C.参与式观察D.非参与式观察

3.教育调查研究的设计步骤主要包括（）。

A.确定研究问题B.设计调查问卷C.选择调查对象D.数据分析

4.教育行动研究的过程一般包括（）。

A.计划制定B.行动实施C.效果评估D.反思改进

5.教育研究伦理的违背行为主要包括（）。

A.研究欺骗B.数据伪造C.隐私泄露D.利益冲突

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.教育研究方法的选择主要取决于研究者的个人喜好。（）

2.定性研究方法主要关注事物的数量特征。（）

3.教育实验研究必须设置控制组。（）

4.教育行动研究是一种循环往复的研究过程。（）

5.教育研究伦理的主要目的是保护研究对象的权益。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某幼儿园为了提高幼儿的语言表达能力，开展了一项教育行动研究。研究者首先观察了幼儿在自由活动时的语言表达情况，发现幼儿的语言表达不够丰富，词汇量较小。研究者制定了相应的教学计划，通过故事讲述、角色扮演等活动，引导幼儿积累词汇，提高语言表达能力。活动结束后，研究者通过访谈和观察，评估了幼儿的语言表达情况，发现幼儿的语言表达能力有了明显提高。

材料二：某小学为了了解学生的课外阅读情况，进行了一项问卷调查。问卷内容包括学生的阅读频率、阅读种类、阅读时间等。调查结果显示，大部分学生能够坚持每天阅读，但阅读种类较为单一，主要集中在漫画和小说类书籍。学校根据调查结果，开展了阅读推广活动，增加了图书馆的藏书种类，并组织了读书分享会，鼓励学生阅读不同类型的书籍。

问题：

1.分析材料一中教育行动研究的过程和特点。

2.分析材料二中教育调查研究的设计和实施过程。

3.比较材料一和材料二在教育研究方法上的异同点。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

某幼儿园为了提高幼儿的数学思维能力，进行了一项教育实验研究。研究者将幼儿随机分为实验组和控制组，实验组采用游戏化的教学方法，控制组采用传统的教学方法。研究者在一段时间后，对两组幼儿的数学思维能力进行了测试，发现实验组的幼儿在数学思维能力上显著优于控制组的幼儿。研究者认为，游戏化的教学方法能够有效提高幼儿的数学思维能力。

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