2025年甘肃嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

2025年甘肃嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的地理意义是

A.形成昼夜更替

B.形成四季变化

C.导致气候差异

D.引起潮汐现象在地图上，用来表示地理事物的符号称为

A.比例尺

B.图例

C.方向

D.等高线黄土高原的主要特征是

A.地表崎岖

B.黄土广布

C.河网密布

D.热带草原我国年降水量分布的总趋势是

A.由西北向东南递减

B.由东南向西北递减

C.由北向南递减

D.由南向北递减等高线密集表示的地形是

A.山地

B.平原

C.盆地

D.高原气候类型中，热带雨林气候的特点是

A.终年干旱

B.全年高温多雨

C.夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥

D.夏季高温多雨，冬季温和少雨世界最大的岛屿是

A.格陵兰岛

B.加里曼丹岛

C.大不列颠岛

D.冰岛在生物圈中，动物通过什么行为适应环境？

A.学习行为

B.先天性行为

C.社会行为

D.以上都是动物在生态系统中的作用不包括

A.维持生态平衡

B.扰动土壤

C.促进物质循环

D.消耗有机物细菌和真菌的分布与生存条件密切相关，下列哪项不是它们的生存条件？

A.一定水分

B.适宜的温度

C.丰富的阳光

D.有机物细菌和真菌在自然界中主要的作用是

A.分解有机物

B.合成有机物

C.吸收无机物

D.促进光合作用下列哪项属于细菌与人类的关系？

A.造成疾病

B.促进发酵

C.作为分解者

D.以上都是生物分类的基本单位是

A.门

B.纲

C.种

D.界下列属于生物多样性保护措施的是

A.滥捕乱猎

B.砍伐森林

C.建立自然保护区

D.随意引进外来物种有性生殖和无性生殖的主要区别是

A.是否有细胞分裂

B.是否有生殖细胞的结合

C.是否能产生后代

D.是否需要亲本参与蝴蝶的发育过程属于

A.不完全变态

B.完全变态

C.半变态

D.非变态人的性别由什么决定？

A.遗传物质

B.环境因素

C.营养状态

D.饮食习惯基因的显性与隐性关系中，隐性性状在什么情况下表现出来？

A.只有一个显性基因

B.两个显性基因

C.两个隐性基因

D.一个显性基因和一个隐性基因生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，以下哪项属于不可遗传变异？

A.基因突变

B.环境影响导致的性状改变

C.染色体变异

D.基因重组传染病传播的主要途径有

A.食物、水

B.空气、血液

C.饲养、喷洒

D.以上都是免疫系统的第三道防线是

A.皮肤

B.黏膜

C.血液中的白细胞

D.淋巴细胞和抗体紧急情况下拨打急救电话的号码是

A.110

B.119

C.120

D.122抢救心跳骤停患者时，急救措施包括

A.人工呼吸

B.胸外心脏按压

C.以上都是

D.以上都不是病毒与细菌的主要区别是

A.是否具有细胞结构

B.是否有遗传物质

C.是否能独立生存

D.是否能进行繁殖健康生活方式包括

A.合理饮食

B.适量运动

C.保持良好作息

D.以上都是下列属于生态系统成分的是

A.非生物成分

B.生物成分

C.以上都是

D.以上都不是被称为“地球之肺”的生态系统是

A.草原

B.森林

C.海洋

D.湿地下列哪项不属于动物的先天性行为？

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类筑巢

C.猫对声音产生反应

D.老鼠走迷宫被子植物的生殖方式是

A.有性生殖

B.无性生殖

C.两者都有

D.无法确定人的生殖系统中，产生生殖细胞的器官是

A.睾丸和卵巢

B.精囊和子宫

C.阴囊和阴道

D.前列腺和乳腺植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.叶绿体下列哪种气候类型适合发展水稻种植？

A.热带沙漠气候

B.热带雨林气候

C.温带季风气候

D.温带大陆性气候丝绸之路曾经连接了中国与哪个地区？

A.南亚

B.中亚

C.西欧

D.东南亚我国地势第二级阶梯的主要地形是

A.高原和盆地

B.平原和丘陵

C.山地和高原

D.盆地和丘陵人类的活动对生物多样性的影响是

A.保护

B.破坏

C.无影响

D.既有保护也有破坏初生演替的起点是

A.沙丘

B.森林

C.草原

D.湿地传播病原体的主要传播方式有

A.空气传播

B.食物传播

C.昆虫传播

D.以上都是治疗疾病时，处方药和非处方药的区别是

A.是否需医生指导

B.是否需要口服

C.是否含抗生素

D.是否含中药下列哪项不属于生物技术？

A.发酵技术

B.克隆技术

C.无土栽培

D.蒸馏技术基因型为AA的个体，其表现出来的性状是

A.隐性性状

B.显性性状

C.无法判断

D.两者都有二、综合填空题与读图分析题（每空或每问2分，共20分）【地理识图】某地区等高线图中，海拔在500米以上的地形是__________，若等高线较稀疏，说明该地区的地形是__________。【生物识图】根据植物细胞结构图，细胞膜的功能是__________；细胞核的功能是__________。【读图分析题】图中反映的是__________生态系统，其主要生产者是__________，消费者包括__________。【读图分析题】请根据图中所示的动物行为图，判断该行为属于__________行为，举例说明：__________。【生物实验】在探究“光对植物生长影响”的实验中，设置对照组的条件是__________，实验组的条件是__________。【地理实验】设计一个实验，测定某地区降水量，实验材料包括__________，实验方法是__________。【填空题】基因通过__________传递给下一代，显性基因用__________表示，隐性基因用__________表示。【填空题】我国常见的传染病有__________、__________、__________等，预防措施包括__________、__________、__________。【填空题】细菌在自然界中作为__________对生态系统的物质循环起着__________作用。【填空题】生物多样性保护的措施有__________、__________、__________等，保护生物多样性的意义是__________。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理读图】请根据图中河流分布图，分析这条河流对当地农业生产的影响。

（1）河流沿岸地区农业发展的主要优势是？

（2）河流对当地交通运输有什么作用？【生物识图】根据细胞结构图，回答下列问题：

（1）写出图中的细胞结构名称：__________、__________、__________。

（2）指出哪一种细胞结构不含细胞壁？四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某生物兴趣小组为了探究“温度对种子萌发的影响”，设计了以下实验：

（1）实验材料：绿豆种子、培养皿、不同温度的水、标签纸。

（2）实验步骤：将绿豆种子分成三组，分别放在25℃、35℃和45℃的培养皿中，每天保持水分充足，30天后观察发芽情况。

（3）实验变量是__________，对照组是__________组。

（4）实验结论可能是什么？请简要说明。【地理实验】为了研究某地区水资源的变化情况，你设计一个实验方案：

（1）实验目的：__________。

（2）实验器材包括__________、__________、__________。

（3）实验数据记录表格设计。

（4）分析实验数据可能得到的结论。五、材料分析题（10分）【材料分析题】某地区近十年来生态环境的变化引起广泛关注。政府采取措施建立自然保护区、退耕还林、严禁乱砍滥伐等，使该地的动植物种类和数量显著增加。

（1）结合材料说明生物多样性保护的意义。

（2）列举三种保护生物多样性的方法，并简要描述其作用。答案及解析一、选择题A

B

B

B

A

B

A

D

B

C

A

D

C

C

B

B

A

C

B

D

A

C

C

A

D

C

B

D

A

A

D

B

B

B

D

A

D

A

D

B二、综合填空题与读图分析题山地、平原

保护细胞内外物质的交换、储存遗传物质

森林、树木、动物

先天性、鸟类的筑巢行为

光照、25℃

水准仪、温度计、降水记录本

生殖、大写英文字母、小写英文字母

疫苗、健康教育、切断传播途径

分解者、加速物质循环

建立自然保护区、立法保护、教育宣传、维持生态平衡三、识图作答题（1）河流能提供灌溉水源，促进农业发展。

（2）河流为交通运输提供便利条件，如船运、陆运等。（1）细胞膜、细胞质、细胞核

（2）动物细胞四、实验探究题（1）温度；25℃

（2）实验结论：温度对种子的萌发有显著影响，适宜温度促进萌发，过高或过低的温度可能抑制萌发。（1）研究某地区水资源变化趋势，评估水资源状况。

（2）雨量筒、温度计、记录本

（3）表格举例：

|季节|降水量（毫米）|平均温度（℃）|气候类型|

|——|—————-|—————-|———–|

|春季|120|10|温带季风|

|夏季|280|25|温带季风|

|秋季