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文档简介

2025年甘肃嘉峪关市八年级地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题(每题2分,共40分)关于地球自转的地理意义,下列说法正确的是(

A.造成昼夜更替

B.造成四季更替

C.造成太阳直射点移动

D.造成气候带变化下列不属于地图三要素的是(

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.颜色下列哪种地形在等高线地形图上表现为等高线密集的地方(

A.山地

B.平原

C.盆地

D.丘陵世界最大的岛屿是(

A.马达加斯加岛

B.格陵兰岛

C.巴尔米拉岛

D.夏威夷大岛下列哪种气候类型以高温多雨为特征(

A.热带沙漠气候

B.热带雨林气候

C.热带草原气候

D.地中海气候我国的四大盆地中,位于西北地区的是(

A.柴达木盆地

B.塔里木盆地

C.准噶尔盆地

D.四川盆地下列属于我国高原的是(

A.长白山

B.青藏高原

C.大兴安岭

D.华北平原我国人口分布最密集的地区是(

A.西部地区

B.东部沿海地区

C.南方地区

D.北方地区下列不属于我国重要的生态功能区的是(

A.青藏高原

B.三江平原

C.黄土高原

D.长江中下游地区下列哪种动物属于学习行为(

A.蜘蛛结网

B.蜜蜂采蜜

C.猫捕鼠

D.鸟筑巢生物圈中动物的主要作用是(

A.制造有机物

B.分解有机物

C.促进物质循环

D.维持生态平衡在自然界中,细菌和真菌可以作为分解者参与(

A.能量流动

B.物质循环

C.信息传递

D.气候调节下列哪项不属于细菌与人类的关系(

A.腐熟垃圾

B.食品腐败

C.导致疾病

D.疫苗生产生物分类的基本单位是(

A.界

B.门

C.种

D.属下列哪一项不属于生物多样性保护的措施(

A.建立自然保护区

B.合理开发与利用

C.破坏栖息地

D.加强法制建设下列属于有性生殖的是(

A.马铃薯用块茎繁殖

B.试管婴儿技术

C.葡萄用扦插繁殖

D.酵母菌的出芽生殖下列哪种昆虫的发育方式属于完全变态(

A.蟋蟀

B.蝉

C.蚊子

D.蟋蟀下列不属于人类性别决定方式的是(

A.性别由性染色体决定

B.性别由细胞质决定

C.性别由基因决定

D.有X、Y染色体两种下列哪项属于生物的遗传现象(

A.种子发芽时间

B.大学生身高差异

C.同卵双胞胎长得一样

D.生活环境不同导致身高差异下列不属于传染病预防措施的是(

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.注射疫苗下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是(

A.能量流动是单向的

B.生产者是唯一的消费者

C.能量可以循环利用

D.食物链中能量逐级递增细胞壁的主要功能是(

A.控制物质进出

B.保护和支持细胞

C.贮藏遗传信息

D.进行光合作用人体的结构层次由小到大依次为(

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.器官→组织→细胞→系统→人体

C.系统→器官→组织→细胞→人体

D.细胞→器官→组织→系统→人体下列属于无性生殖的是(

A.播种玉米

B.试管婴儿

C.果树嫁接

D.蝌蚪发育成青蛙下列哪种行为属于人类社会行为(

A.鸟类迁徙

B.蜜蜂采蜜

C.狼群捕猎

D.人类学习语言下列哪种动物的呼吸器官是肺(

A.鱼类

B.昆虫

C.鸟类

D.蚯蚓基因控制生物的性状,下列不属于基因控制的是(

A.血型

B.肤色

C.身高

D.饮食习惯下列哪项属于隐性性状(

A.双眼皮

B.单眼皮

C.眼睛颜色

D.肤色下列过程中,发生变异的是(

A.人体细胞分裂

B.花生同一品种种植

C.通过人工选择培育新品种

D.植物自然生长下列哪种免疫属于特异性免疫(

A.吞噬作用

B.皮肤屏障

C.接种疫苗

D.白细胞吞噬病原体下列哪种情况属于传染病(

A.糖尿病

B.艾滋病

C.高血压

D.偏头痛在免疫与计划免疫中,以下说法正确的是(

A.有计划免疫可以完全杜绝传染病

B.传染病防控主要依靠非特异性免疫

C.计划免疫属于特异性免疫

D.疫苗可以用于治疗传染病下列不属于健康生活方式的是(

A.合理饮食

B.不规律作息

C.适度锻炼

D.保持良好心态下列哪种现象属于生物的变异(

A.同种动物的大小不同

B.同种植物在不同地区开花时间相同

C.同卵双胞胎表型一致

D.同种动物在相同环境下长得一样下列哪项行为可能传播疾病(

A.一次性使用注射器

B.保持通风

C.接种疫苗

D.洗手后触碰饭碗在显微镜使用中,调节粗准焦螺旋的目的是(

A.调节亮度

B.调节焦距

C.调节亮度和焦距

D.调节物镜位置下列哪种植物的繁殖方式属于无性生殖(

A.水稻播种

B.仙人掌扦插

C.玉米开花结果

D.杂交水稻下列哪项不属于生物圈中的分解者(

A.细菌

B.真菌

C.蚯蚓

D.草履虫下列不属于生态系统组成的是(

A.非生物部分

B.生产者

C.消费者

D.破坏者下列属于染色体的是(

A.DNA

B.蛋白质

C.基因

D.基因和蛋白质下列植物的繁殖方式属于有性生殖的是(

A.葡萄扦插

B.桂花播种

C.马铃薯块茎繁殖

D.仙人掌嫁接在人类中,决定性别的是(

A.常染色体

B.性染色体

C.DNA

D.基因下列哪项是生物多样性保护的重要意义(

A.增加人类宗教信仰

B.加强生态系统的稳定性

C.传承传统文化

D.增加旅游收入下列能体现遗传现象的是(

A.猫妈妈生下猫崽

B.水果在不同地方成熟时间不同

C.人类肤色差异

D.预防接种后免疫下列不属于节肢动物的是(

A.蚊子

B.螃蟹

C.蜜蜂

D.草鱼下列动物中,属于哺乳动物的是(

A.青蛙

B.乌龟

C.猫

D.鸡下列哪项是种子植物的特征(

A.没有种子

B.用孢子繁殖

C.有花和果实

D.不能进行光合作用下列能产生孢子的是(

A.菌类

B.玉米

C.小麦

D.人类下列哪项属于人体的结构层次(

A.系统

B.细胞

C.器官

D.以上都属于下列属于生物圈中人类的作用的是(

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.不是消费者也不是分解者二、综合填空题与读图分析题(每空1分,共10分)【地理读图】读我国地形图,完成填空:

(1)我国海拔最高的盆地是________,其特点是________。

(2)我国最长的山脉是________。【生物实验】所示为酵母菌的培养实验装置图,请回答:

(1)酵母菌在培养过程中需要的条件是________。

(2)酵母菌的繁殖方式是________,该过程是否需要光照?________。三、识图作答题(每题5分,共10分)【生物识图】下图表示人体的呼吸系统,请回答:

(1)写出图中①、②、③分别代表的器官名称。

(2)说明肺泡如何进行气体交换。【地理识图】下图表示某地区等高线地形图,请回答:

(1)标出图中A点的地形类型。

(2)判断该地区是否为山地,并说明依据。四、实验探究题(每题10分,共20分)【生物实验】某生物兴趣小组要调查校园内昆虫的种类和数量,请设计实验步骤:

(1)确定调查目的和范围。

(2)选择合适的调查方法(如诱捕法、观察法等)。

(3)记录数据时要注意________和________。

(4)数据分析和结论撰写。【地理实验】调查某校园绿化带植被类型及分布情况,实验步骤如下:

(1)绘制简易示意图,注明校园绿化带的方位。

(2)标记不同植被类型区域,如草坪、灌木丛等。

(3)采用________方法记录植被种类和数量。

(4)数据分析和结论总结。五、材料分析题(10分)阅读下列材料,回答问题:

“春季是过敏性疾病高发的季节,尤其在花粉季节,空气中花粉浓度高,容易引发过敏反应。为了减少空气中花粉数量,嘉峪关市近年来大力倡导植树造林,特别是在城市外围区域种植多种树种,以吸收二氧化碳,释放氧气,并形成天然屏障,减少过敏原扩散。”(1)该材料主要体现了生物在自然界中的哪一作用?(4分)

(2)结合材料,分析植树造林对生态环境的积极影响。(6分)参考答案及解析一、选择题答案:A

解析:地球自转引起昼夜更替,公转引起四季变化。答案:D

解析:地图三要素是比例尺、方向和图例,颜色不属于三要素。答案:A

解析:等高线密集表示坡度较陡的地形,一般是山地。答案:B

解析:格陵兰岛是世界上最大的岛屿,面积约216万平方公里。答案:B

解析:热带雨林气候以高温多雨为特征。答案:B

解析:塔里木盆地位于西北地区。答案:B

解析:青藏高原是重要高原,也是我国海拔最高的地区。答案:B

解析:我国东部沿海地区由于经济发展和气候温暖,人口密集。答案:C

解析:破坏栖息地是生物多样性保护的反面做法。答案:C

解析:猫捕鼠是后天获得的学习行为。答案:D

解析:动物在生物圈中起维持生态平衡的作用。答案:B

解析:细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环。答案:D

解析:疫苗生产属于人类利用细菌的有益作用,不是直接关系。答案:C

解析:种是生物分类的基本单位。答案:C

解析:生物多样性保护措施包括保护栖息地、合理利用、建立保护区等,破坏栖息地属于不合理的做法。答案:C

解析:嫁接是植物常用的无性生殖方式。答案:C

解析:蚊子发育过程中经历卵、幼虫、蛹、成虫,属于完全变态。答案:B

解析:人类性别由性染色体决定,不是细胞质决定的。答案:A

解析:种子同一品种在不同条件下生长会出现个体差异,属于变异现象。答案:C

解析:计划免疫属于特异性免疫,是通过接种疫苗进行的。答案:A

解析:生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的。答案:B

解析:细胞壁的主要功能是支撑和保护细胞。答案:A

解析:人体结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→人体。答案:B

解析:播种属于有性生殖,扦插属于无性生殖。答案:A

解析:人类学习语言属于社会行为。答案:C

解析:鸟类的呼吸器官是肺,昆虫用气管呼吸。答案:D

解析:饮食习惯受环境、生活方式等影响,不是由基因决定的。答案:B

解析:隐性性状在表现型中不显现,只在基因型中存在。答案:C

解析:人工选择可以导致生物种类发生变化,属于变异现象。答案:C

解析:接种疫苗属于特异性免疫,是通过提高免疫力来预防传染病的。答案:B

解析:艾滋病由病毒引起,属于传染病。答案:C

解析:计划免疫是特异性免疫的一种。答案:B

解析:不规律作息属于不健康的生活方式。答案:A

解析:同种动物在不同环境下的差异属于变异。答案:A

解析:一次性使用注射器可以减少交叉感染,属于健康生活方式。答案:B

解析:调节粗准焦螺旋是为了调焦,看清图像。答案:B

解析:播种属于有性生殖。答案:B

解析:细菌是生物圈中分解者,草履虫是原生动物。答案:D

解析:生态系统包括非生物部分、生产者、消费者和分解者。答案:B

解析:性别由性染色体决定,如X、Y染色体。答案:B

解析:播种属于有性生殖。答案:B

解析:性染色体决定性别,如XX、XY。答案:B

解析:生物多样性保护有利于生态系统的稳定性。答案:A

解析:猫妈妈繁殖后代属于遗传现象。答案:D

解析:草鱼属于鱼类,属于无脊椎动物中的鱼类。答案:C

解析:猫属于哺乳动物,具有恒温、胎生等特征。答案:C

解析:种子植物具有花和果实,如被子植物。答案:A

解析:菌类通过孢子繁殖。答案:D

解析:人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统。答案:B

解析:人类在生物圈中属于消费者。二、综合填空题与读图分析题答案:

(1)柴达木盆地;干旱、盐碱地、矿产资源丰富

(2)喜马拉雅山脉答案:

(1)适宜的温度和营养

(2)出芽生殖;不需要三、识图作答题答案:

(1)①鼻腔;②气管;③肺

(2)肺泡壁薄,周围有许多毛细血管,气体交换通过扩散作用完成,氧气进入血液,二氧化碳排出。答案:

(1)山地

(2)图中等高线分布密集,说明地势起伏较大,因此是山地。四、实验探究题答案:

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