三年级数学上册全册单元测试题

同学们，这份测试题集是根据三年级数学上册的全部教学内容精心编排的，旨在帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，提升数学能力。每单元的测试题都力求贴合教学重点，题型多样，希望能成为你们学习路上的得力小助手。建议在学完每个单元后进行自我检测，认真对待每一道题，做完后对照答案仔细分析错题原因，这样才能真正有所收获哦！三年级数学上册单元概览本册教材主要包括以下单元内容：1.第一单元：时、分、秒2.第二单元：万以内的加法和减法（一）3.第三单元：测量4.第四单元：万以内的加法和减法（二）5.第五单元：倍的认识6.第六单元：多位数乘一位数7.第七单元：长方形和正方形8.第八单元：分数的初步认识9.第九单元：数学广角——集合---第一单元：时、分、秒单元目标1.认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，1时=60分。2.能够准确认读钟面上的时刻，会用两种方法表示时间。3.能进行简单的时间单位换算，并能解决与时间有关的简单实际问题。4.初步建立1秒、1分的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。单元测试题一、填空题1.钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。2.时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，秒针走一大格是（）秒。3.秒针从数字12走到数字3，走了（）秒；分针从数字2走到数字5，走了（）分。4.填上合适的时间单位。*小明跑50米大约用了10（）。*一节课的时间是40（）。*小学生每天的睡眠时间应不少于9（）。5.3分=（）秒2时=（）分180秒=（）分二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.钟面上最短的针是分针。（）2.1小时等于60秒。（）3.秒针走一圈，分针走一小格。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.我们常用（）来计量很短的时间。A.时B.分C.秒2.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。A.1分B.5分C.1时3.跑100米，小红用了20秒，小明用了18秒，（）跑得快。A.小红B.小明C.一样快四、写出下面钟面上的时刻（此处应有钟面图示，实际使用时请配上钟面图）1.（）时（）分（）:（）2.（）时（）分（）:（）五、解决问题1.小明早上7:30从家出发去学校，路上用了15分钟，他什么时候到达学校？2.一节课40分钟，从8:10开始上课，到什么时候下课？参考答案一、填空题1.12，5，602.1，5，53.15，154.秒，分，时5.180，120，3二、判断题1.×2.×3.√三、选择题1.C2.B3.B四、写出下面钟面上的时刻(假设钟面1是3时15分，钟面2是9时50分)1.3时15分，3:152.9时50分，9:50五、解决问题1.7时30分+15分=7时45分答：他7时45分到达学校。2.8时10分+40分=8时50分答：到8时50分下课。---第二单元：万以内的加法和减法（一）单元目标1.能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）。2.能够正确口算几百几十加、减几百几十，并能结合具体情境进行估算。3.培养估算意识和能力，体验解决问题策略的多样性。单元测试题一、直接写出得数35+24=60-38=700+500=1000-600=47+36=82-57=340+210=550-320=二、填空题1.350比200多（）；比460少30的数是（）。2.估算398+203时，可以把398看作（），把203看作（），结果大约是（）。3.一个加数是280，另一个加数是350，和是（）。三、选择题1.下面算式中，结果最接近600的是（）。A.290+290B.700-110C.350+2402.一个数减去230得340，这个数是（）。A.570B.110C.670四、估算下面各题203+498≈697-304≈592+314≈811-405≈五、解决问题1.养鸡场有公鸡250只，母鸡比公鸡多180只，母鸡有多少只？养鸡场一共有多少只鸡？2.商店运来一批水果，苹果有320千克，梨有280千克，苹果和梨一共有多少千克？苹果比梨多多少千克？3.妈妈带了500元钱，想买一件299元的上衣和一条185元的裤子，够吗？参考答案一、直接写出得数59，22，1200，400，83，25，550，230二、填空题1.150，4302.400，200，600(估算合理即可)3.630三、选择题1.A2.A四、估算下面各题(估算结果合理即可)700，400，900，400五、解决问题1.母鸡：250+180=430（只）一共：250+430=680（只）答：母鸡有430只，养鸡场一共有680只鸡。2.一共：320+280=600（千克）多：320-280=40（千克）答：苹果和梨一共有600千克，苹果比梨多40千克。3.299+185≈300+190=490（元）490元<500元答：够。---第三单元：测量单元目标1.认识长度单位毫米、分米、千米，知道1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2.认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。3.能根据实际情况选择合适的长度单位和质量单位，并能进行简单的单位换算。4.初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，感受数学与生活的联系。单元测试题一、填空题1.在（）里填上合适的单位。*一本数学书厚约6（）。*一棵大树高约15（）。*一袋大米重25（）。*一辆卡车载重约5（）。*小明身高135（），体重30（）。2.5厘米=（）毫米3分米=（）厘米2千米=（）米4000米=（）千米1吨=（）千克6000千克=（）吨3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3厘米○30毫米5分米○49厘米1千米○999米2吨○2000千克700千克○7吨二、判断题1.小明身高13分米。（）2.10张纸的厚度大约是1毫米。（）3.1吨棉花比1吨铁轻。（）4.我们学过的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。（）三、选择题1.测量从学校到邮局的距离，用（）作单位比较合适。A.米B.分米C.千米2.一个鸡蛋大约重（）。A.5克B.50克C.500克3.下面哪个物体的厚度最接近1毫米（）。A.一本数学书B.一张银行卡C.一块橡皮四、量一量，画一画1.量出下面线段的长度。（）毫米2.画一条长35毫米的线段。五、解决问题1.一根绳子长2米，第一次用去5分米，第二次用去60厘米，这根绳子还剩多少分米？2.一座桥限重5吨。一辆卡车自重2吨，装了3箱货物，每箱货物重900千克，这辆卡车能安全通过这座桥吗？参考答案一、填空题1.毫米，米，千克，吨，厘米，千克2.50，30，2000，4，1000，63.＝，＞，＞，＝，＜二、判断题1.√2.√3.×4.√三、选择题1.C2.B3.B四、量一量，画一画(实际操作题，以实际测量为准)1.（示例）45毫米2.（略，画一条35毫米的线段）五、解决问题1.2米=20分米60厘米=6分米20-5-6=9（分米）答：这根绳子还剩9分米。2.3箱货物重：900×3=2700（千克）卡车总重：2吨=2000千克2000+2700=4700（千克）5吨=5000千克4700千克<5000千克答：这辆卡车能安全通过这座桥。---第四单元：万以内的加法和减法（二）单元目标1.能够正确笔算三位数加、减三位数（包括连续进位加法和连续退位减法）。2.能够结合具体情境进行加减法的估算，并能验算加减法的计算结果。3.培养认真计算、验算和估算的良好学习习惯。单元测试题一、直接写出得数25+37=62-18=360+240=500-350=400+600=1000-700=430-180=270+350=二、列竖式计算，带※的要验算348+256=705-438=※637+268=※900-546=三、填空题1.笔算加法时，要把（）对齐，从（）位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位（）。2.笔算减法时，哪一位上的数不够减，就要从（）退（）当（），与本位上的数合起来再减。3.一个数是368，另一个数比它大156，另一个数是（）。4.比600少224的数是（）。四、选择题1.下面算式中，得数大于600的是（）。A.324+258B.900-346C.285+3142.验算465-187=278，下面验算方法错误的是（）。A.465-278=187B.278+187=465C.278-187=913.两个加数的和是523，其中一个加数是279，另一个加数是（）。A.244B.254C.792五、估算293+407≈706-298≈593-318≈309+589≈六、解决问题1.图书馆原有图书800本，上午借出246本，下午借出354本，还剩多少本？2.养鸡场有公鸡328只，母鸡比公鸡多156只，小鸡比母鸡少209只，小鸡有多少只？3.商店里有三种电话机，第一种198元/台，第二种218元/台，第三种258元/台。王老师带了500元，想买两台不同的电话机，有几种买法？分别还剩多少钱？参考答案一、直接写出得数62，44，600，150，1000，300，250，620二、列竖式计算，带※的要验算348+256=604705-438=267※637+268=905(验算：905-268=