小学作文写作指导系列教程

小学作文写作指导系列教程亲爱的小同学们，当你拿起笔，面对作文本上那一方空白，是否有时会感到一丝迷茫：“我该写些什么呢？”或者“怎样才能让我的作文更精彩？”别担心，写作并非什么高深莫测的魔法，它就像我们平日里说话、画画一样，是表达自己想法和感受的一种方式，只不过这次，我们用的是文字。今天，我们就一起来聊聊，如何才能写出一篇让老师和同学们都眼前一亮的小作文。一、写作，从“我想说”开始——素材的发现与积累很多同学觉得写作文难，首先难在“写什么”。仿佛生活平平淡淡，没什么值得一写的惊天动地的大事。其实，写作的素材就像散落在我们日常生活中的小珍珠，只要你有一双善于发现的眼睛和一颗细腻敏感的心，就能把它们一一拾起。1.观察生活，感受点滴：你每天上学路上看到的风景，校园里发生的趣事，课堂上老师一个特别的表情，和小伙伴之间一次小小的争吵与和好，甚至是你养的小宠物一个可爱的举动，吃到的一种特别的味道……这些都是写作的好素材。比如，你可以写“校门口那棵老槐树”，写写它春天发芽、夏天遮阳、秋天落叶、冬天静立的样子，以及它陪伴你上学放学的心情。2.记录心情，捕捉灵感：开心的时候想笑，难过的时候想哭，得到表扬会骄傲，做错事情会后悔……这些真实的情绪都是宝贵的写作资源。你可以像写日记一样，把这些心情简单记下来，当时发生了什么事？为什么会有这样的心情？慢慢的，你就会发现，可写的东西越来越多。3.阅读积累，学习借鉴：多读书，读好书。当你读到一篇优美的文章，或者一个有趣的故事时，不妨想一想，作者是怎么把一件事写清楚的？他用了哪些好词好句来形容？我们可以把这些喜欢的词句摘抄下来，变成自己的“词语宝库”，在写作时尝试着运用，久而久之，你的表达也会变得丰富起来。但记住，借鉴不是抄袭，要用自己的话来讲自己的故事。二、把话说清楚——文章的结构与条理找到了想写的内容，接下来就要考虑“怎么写”了。就像盖房子需要先搭好框架，写作文也需要有一个清晰的结构，这样才能让读者明白你想说什么。1.明确中心，不偏题：动笔之前，先想一想，你这篇作文最想告诉别人什么？是一件快乐的事，还是一个深刻的道理？或者是对一个人、一件物品的喜爱？这个最想表达的意思，就是文章的“中心”。所有的内容都要围绕这个中心来写，不要写与中心无关的东西，不然就像航船偏离了航向。2.“凤头、猪肚、豹尾”——文章的基本骨架：*开头（凤头）：开头要像凤凰的头一样漂亮、吸引人。可以开门见山，直接点明要写什么；也可以设置一个小小的悬念，引起读者的兴趣；还可以描写一个场景，引出下文。比如写《我的小狗》，开头可以写：“我家有只调皮的小狗叫‘豆豆’，它有一双会说话的大眼睛，总能把我逗乐。”*中间（猪肚）：中间部分要像猪肚一样充实、饱满，这是文章的主要内容。如果写一件事，就要把事情的起因、经过、结果写清楚，特别是事情的经过，要写得具体生动，可以写写当时人物的动作、语言和心理活动。如果写一个人，就要通过一两件具体的事例来表现他的特点。比如写豆豆，可以写它怎么调皮，怎么向你撒娇，或者怎么勇敢。*结尾（豹尾）：结尾要像豹子的尾巴一样有力、干脆，能总结全文，点明中心，或者给人留下想象的空间。比如写《我的小狗》，结尾可以写：“豆豆就是这样一只可爱的小狗，它给我的生活带来了很多快乐，我爱豆豆。”三、让文字“活”起来——描写的生动与具体有了清晰的结构，文章就有了骨架。但要让文章真正“活”起来，还需要生动具体的描写，让读者仿佛能看到你写的画面，听到你描述的声音，感受到你的心情。1.调动感官，细致描绘：写东西的时候，试着把自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手都调动起来。*视觉（看到的）：颜色、形状、大小、动作。比如：“苹果红扑扑的，像小姑娘害羞的脸蛋，上面还挂着晶莹的水珠。”*听觉（听到的）：声音的高低、大小、特点。比如：“小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，好像在欢迎春天的到来。”*嗅觉（闻到的）：香味、臭味等。比如：“刚出锅的馒头，散发着甜甜的麦香味，馋得我直流口水。”*味觉（尝到的）：酸、甜、苦、辣、咸。比如：“咬一口西瓜，甜甜的汁水在舌尖上爆开，真爽！”*触觉（摸到的）：冷热、软硬、光滑粗糙。比如：“小猫的毛摸上去软软的，滑滑的，像一团棉花。”2.运用修辞，增添色彩：恰当运用一些简单的修辞手法，比如比喻、拟人，可以让你的句子更生动有趣。*比喻：把一个事物比作另一个事物。“月亮像一个大圆盘挂在天上。”*拟人：把事物当成人来写，赋予它人的动作或情感。“小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界。”3.写出真情实感：作文最打动人的，永远是真实的情感。不要害怕表达自己的喜怒哀乐，用朴实的语言把自己内心的想法和感受写出来，这样的文章才会有温度，才能引起读者的共鸣。四、好作文是改出来的——修改与润色写完一篇作文，是不是就大功告成了呢？不，远远没有。俗话说：“好文章是改出来的。”修改是写作过程中非常重要的一步。1.自己读，找问题：把写好的作文大声读几遍，听听顺不顺口，有没有错别字，句子通不通畅。有时候，眼睛看不出来的问题，耳朵一听就能发现。2.看看内容是否具体：哪些地方写得还不够清楚？哪些地方可以再增加一些细节描写，让它更生动？3.问问别人，听意见：可以把作文读给爸爸妈妈听，或者请老师、同学帮忙看看，听听他们的意见和建议。别人的看法往往能给我们新的启发。4.认真修改，不怕麻烦：根据发现的问题和别人的建议，认真地修改。可以增删句子，调整顺序，更换词语。不要怕麻烦，每一次修改，都会让你的作文更上一层楼