2026年中考化学第一轮复习学案：一氧化碳与二氧化碳（含答案）

2026年中考化学第一轮复习学案：第7讲一氧化碳与二氧化碳

「诩考克班视

考点考试要求

概述二氧化碳的主要物理性质和化学性质a

说明二氧化碳的实验室制备及检验方法C

二氧化碳的工业制法a

二氧化碳的检验和验满

二氧化碳对环境的影响a

一氧化碳的物理性质物理性质和化学性质a

一氧化碳的毒性

一氧化碳的用途

网络建构

。知四林理

考点1二氧化碳的性质

1.二氧化碳的物理性质

在通常状态下，二氧化碳是一种_无色、无味一的气体，密度比空气密度_大_，一能一溶于水，通常1体积水中

能溶解1体积的CO2。在加压降温时，二氧化碳能转变为液体或白色固体———干冰_。

第1页

加压加压

c。式旬降温c（x液）降温、（；（）二（固）

（无色）（无色）（$靛）

吸收热武直接升华

【特别提醒】一氧化碳的三态变化均为一物理—变化

2.二氧化碳的化学性质

（1）实验现象：向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到.烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭—

实验结论：二氧化碳的密度比空气一大二氧化碳既不一燃烧_也_不支持燃烧一。

（2）二氧化碳能与水反应

化学方程式为_CO2+H2O===H2c。3_。生成的碳酸（H2co3）能使紫色石蕊试液变红。

变扁的

土瓶中液体

实验①实验②

实验现象：充满CO2的瓶内，加入水振荡后，瓶子变扁：继续加入紫色石蕊试液，变扁的瓶中的液体显—红

色。

【特别提醒】a.研究C02溶于水的方法为转换法。

b.碳酸很不稳定，受热易分解，因此实验②中，溶液变红的试管加热后溶液会由红色变为紫色。

（3）二氧化碳能与碱发生反应

反应物质澄清石灰水氢氯化钠

现象澄清石灰水_变浑浊一无明显现象

第2页

反应的化

_Ca(OH)2+CO2===CaCO31+H2O__2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O_

学方程式

作用检验二黛化碳化碳吸收二氧化碳

备考补充：可以通过验证二氧化碳和氢氧化钠反应后的产物碳酸钠来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

（4）二氧化碳能与碳反应化学方程式为_CO2+C2cO_（吸热反应）。

考点2二氧化碳的制取

1.工业制法

采用高温搬烧石灰石，反应的化学方程式为_CaC03Ca0+C02f_o

2.实验室制法

二氧化碳的实验室制取

1.实验药品：石灰石（或大理石）、稀盐酸。

2.反应原理：_CaCO3+2HQ===CaCl2+H2O+CO2T_（用化学方程式表示）。

3.发生装置：（依据：反应物的.状态_及_反应条件_）

京餐硅集气瓶

固液不加热型装皆向卜排审气法

4.收集装置：（依据：CO2的密度和溶解性）

5.检验和验满

（1）检验（如图I）：气体通入澄清石灰水中，.若澄清石灰水变浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳一o

（2）验满（如图2）：将燃着的木条放在集气瓶瓶口处，―若木条立即熄火，则证明二氧化碳已收集满

3T

澄清石

灰水

检验二氧化碳二氧化碳的验满

图1图2

6.注意事项

（1）实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下，形成液封，目的是—防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中

第3页

逸出_。

（2）集满二氯化碳时，玻璃片的一毛一面应朝下盖在集气瓶上，然后_正_放在桌面上。

核心素养质疑与创新

1.能否用其他药品代替稀盐酸和大理石，并解释原因。

（1）不能用浓盐酸代替稀盐酸，原因是一浓盐酸具有较强的挥发性，挥发出的氯化氢气体使二氧化碳气体不纯一。

（2）不能用稀硫酸代替稀盐酸，原因是一反应后生成的硫酸钙微溶「水，附着在大理石表面，阻止反应继续进行

（3）不能用碳酸钠（或碳酸钾）来代替大理石（或石灰石），原因是—碳酸钠（或碳酸钾）与酸的接触面积大，反应速度

快，不便于气体的收集o

2.将二氧化碳通入澄清石灰水中，未观察到澄清石灰水变浑浊的原因是一生成的二氧化碳中混有氯化氢气体（合

理即可）_。

3.实验装置的改进与创新

稀盐酸

微型（玻璃脚管）

塑料

-c滴管

£澄清澄清

石灰石

⑦石灰水石灰水

乙

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的—A_（填字母编号）仪器相同。

采用“微型”实验装置乙具有的优点是一药品用量少，产生废弃物少，易操作（合理即可）

（2）利用丙装置收集二氧化碳时，装置中油层的作用是_防止二氧化碳溶于水或与水反应

丙

实验室制取常见气体的归纳与总结

1.实验室制取气体的思路和方法

首先要明确实验室制取气体的化学反应原理，即选择合适的反应物和反应条件（如常温、加热、加催化剂等），其次

要选择合适的实验装置.，最后要研究如何验证制得的气体就是所要的气体。

第4页

2.发生装置的选择

选择依据：一反应物状态和反应条件

装

*鼠弹簧夹

置

1:塑料板

图ki£

_可随时控制反应

装置便于添一可控制反应速安装

的发生和停止

特点加液体率一简单

用于剧烈用于平稳用于制用于平稳反应并持

适用

反应并制反应并制取少量续时间较长地制取

范围

取较多气体取较多气体气体气体

3.用排空气法收集气体时还应注意三点

(1)所收集的气体若有毒性，能用排水法就不要用排空气法，以防污染空气。

(2)导管必须伸到集气瓶底部，这样才能把集气瓶内的气体充分排净，

⑶如果不知道所收集气体的密度，可计算其相对分子质量，再与空气的平均相对分子质量29比较，比29大的密

度就比空气的大，比29小的密度就比空气的小。

4.收集装置的选择

选择依据：__________________________________________________________________________

阕I---1

装置图1\Z-.■

密度比空

适用范密度比空气_大」使用多功能瓶时应_难_溶于水，且不与水反应(使用多功能

气一小

围_a_(填“a”或"b"，下同)进_b_出］瓶时应_上进_2_出)

比、

举例等等

CH4.CO2.Ph,CH4.CO.Ch

NH3等

5.气体的净化与除杂

(1)气体除杂的方法：

①水吸收法：易溶于水的气体杂质用水吸收，如HC1。

②酸碱吸收法：酸性气体杂质用碱性试剂吸收，如用氢氧化钠溶液吸收CO?、HC1。

③沉淀法：将杂质气体转变为沉淀除去，如用澄清石灰水除CO2。

④固化法：将杂质气体与固体试剂反应生成固体而除去，如用灼热的铜除去02。

第5页

⑤转纯法：将杂质转化为所需气体，如除去CO中的CO2,可将气体通过炽热的炭粉。

(2)气体除杂的原则：不减少被冷化气体的质量，不引进新的杂质。

(3)气体净化顺序：验水在前，除水在后。

(4)综合性气体制备实验的设计顺序：

考点3臭氧层、温室效应与低碳生活

1.臭氧层的作用

能一吸收一大部分紫外线，对生物起到保护的作用。

2.温室效应

大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相，以的作用，对地球起着保温作用，_二氧化碳(或CO2)_含量的增加，进而导

致气温上升，引起“温室效应

⑴成因：化石燃料的大量使用；森林面积因乱砍滥伐而急剧减少等,

⑵利弊

①利：适度的“温室效应”能保证地球上的气温恒定，利于动植物生存。

②弊：“温室效应”加剧，在一定程度上导致全球气候变暖，并引起一系列恶果，如两极冰川融化、海平面上升、

海水的酸性增强、气候反常等。

(3)缓解措施：减少化石燃料的使用，更多地使用清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐等。

3.低碳生活

所谓“低碳”，就是较低量—二氧化碳(或C02)_的排放。低碳生活可理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、

低消耗、低开支的生活方式。

(1)节约能源、资源方面：不使用一次性筷子、不使用一次性塑料购物袋等。

(2)不造成环境污染方面：减少化石燃料的燃烧、开发清洁能源、严禁乱砍滥伐、植树造林等。

电考支突破

Z知识点1

【例题】

1.小生了解了许多物质的性质与用途。下列物质的性质和用途，有直接联系的是

()

A.氢气具有可燃性，可用作燃料

B.石墨有导电性，可用作铅笔芯

C.一氧化碳与水作用生成碳酸,可用于人丁降雨

D.浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂

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变式训练

2.下列有关碳和碳的化合物的说法错误的足（）

A.常温下碳的化学性质稳定

B.金刚石是天然存在最硬的物质

C.通常情况下，CCh能溶于水，CO难溶于水

D.CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CCh是一种酸

知识点2二氧化碳的实验室制取

【例题】

3.小生通化学视频，对相关知识有了深刻理解。

小华在实验室里制取二氧化碳后，其废液中含有CaCL和HC1。小华取一定质量的该废液于烧杯中，并逐滴

加入Na2cCh溶液，以下图像分析明显不合理的是（已知CaCk溶液呈中性）（）

A.

变式训练

4.”观看《二氧化碳的实验室制作》化学视频后，小华用如图装置制取二氧化碳,

有关说法正确的是（）

A.选用启普发生器的目的是使反应平稳进行

B.为加快反应可.将块状大理石粉碎成粉末状

C.导管伸入集气瓶底部是因为CCh密度比空气大

D.集气瓶口放置毛玻璃片是减少CO?逸散到空气中

✓：知识点3、

.二氧化碳与环境

【例题】

第7页

5.化学与人类的生产、生活关系密切，下列相关说法不正确的是

A.减少含硫化石燃料的燃烧，与酸雨的防治有关

B.垃圾分类处理，可减少环境污染

C.“碳达峰”和“碳中和”中的碳指的是一氧化碳

D.捡起“菜篮子”，减少一次性塑料袋的使用可减少“白色污染”

变式训练

6.小生通”观看了《化合价之歌》化学视频后，知道了碳有多种氧化物。下列有关碳的氧

化物的说法正确的是（）

A.“零碳餐厅”中的“碳”指的是二氧化碳

B.一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，化学性质相似

C.二氧化碳能使黑色的氧化铜还原成红色的铜

D.导致温室效应的气体主要是-氧化碳

益实基融

7.以下措施与“双碳”目标的实现不相符的是（）

A.倡导光盘行动B.使用脱硫煤作燃料

C.积极植树造林D.发展。。2封存技术

8.实验室制取二氧化碳的部分操作如下图所示，正确的是

9.如图表示五种常见物质间的相互关系。已知图中物质由C、。、C”三种元素中的一种或两种组成，甲，戊

为非金属单质，其余均为氧化物。入列有关说法正确的是（）

“f”表示物质间的一步转化

“—”表示相连物质间能反应

A.甲一定是碳，乙一定是CO

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B.不能确定丙是否一定是CO2

C.只能通过化合反应实现“甲一丙”

D.丙、丁、戊中均含碳元素或氧元素

10.下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是

选项物质用途性质

A干冰用于人式增雨易升华

B氮气用于食品防腐常温下化学性质不活泼

C石墨制造高铁列车的受电弓滑板有滑腻感、熔点高、导电性好

D钛合金制造火箭、船舶的外壳硬度大、密度大、抗腐蚀性好

A.AB.BC.CD.D

11.科学家利用太阳光和新型催化剂将CO2转化为乙烯,微观图示如下。下列说法不正确的是

O氢原子

•氧原子

%碳原子

A.乙烯的化学式为C2H4

B.反应前后原子的种类利个数不变

C.反应②中甲、乙质量比为1：22

D.该研究有助于缓解全球气候变暖

12.向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸镯水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其

倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸储水并振荡后变红。依据现象一定能

得出对应结论的是

A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压

B.玻璃片没有掉下，证明CCh与水发生了反应

C.振荡后试纸变红，证明CCh与水反应产生了酸

D.振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红

13.下列两种实验方案都能达到实验R的的一项是

第9页

选项实验目的方案一方案二

A区分水和酒精观察颜色闻气味

除去二氧化碳中的一

B通过足量灼热的氧化铜点燃

氧化碳

C验证燃烧需要氧气将烧杯倒扣住燃着的蜡烛向冷水中的白磷处通入氧气

分别称量密闭容器内铁与硫酸分别称量密闭容器内氢氧化铜固体

D探究质量守恒定律

铜溶液反应前后物质总质量与足量稀盐酸反应前后液体总质量

A.AB.BC.CD.D

14."二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及噪作正确的是（）

软质

冽料肮

C°2

H2O

r>.i正叫c。？他溶尸水

SD.D

15.中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是

()

A.消耗的CO?与生成的CH30H质量比为11：16

B.反应中CCh、H?一定要与催化剂接触

"夜"分成和

C.反应过程中"8”“o”

D.该研究有利于实现“碳中和”目标

16.碳及其氧化物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的作用。下列有关说法正确的是（）

A.。。2可用于灭火

B.金刚石和石墨硬度都很大

C.石墨分离得到的石墨烯是一种新型的化合物

D.C。和。。2都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红

17.深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》，提出“以高品质生态环境支撑高质量发展以不做法不和丁此

目标实现的是

第10页

A.分类回收处理生活垃圾B.开发及推广使用新能源汽车

C.捉倡燃煤供应工业用电D.研发新工艺捕集二氧化碳

18.我国提出2060年前实现“碳中和”（如图1）,海水对CO2的固定起重要作用。CO2在水中的溶解度如图

2所示，下列说法正确的是

碳中和

CO,排放

CO2固定

图1图2

A.减少CCh排放，能减少酸雨形成

B.“碳中和”是指完全不排放CO2

C.升温可增大CCh在海水中的溶解度

D.t℃时，不同压强下，CCh的溶解度:303kPa>202kPa>101kPa

19.兴趣小组做“浮沉鸡蛋”家庭实验，现象如图。下列说法正确的是（）

B.鸡蛋表面的气泡是。。2

C.鸡蛋上浮时所受浮力小于重力

D.实验结束玻璃杯中溶质只含有CaC%

20.化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。

①石墨②干冰③酒精④碳酸钙⑤钛合金

（1）实验室常用作液体燃料的是;

（2）可用于制作人造骨的是；

（3）可用于人工降雨的是；

（4）可用于制作铅笔芯的是；

（5）大理石的主要成分是。

21.回答下列问题

（1）阳光下，绿色植物通过光合作用将空气中的（填化学式）转化为葡萄糖（。6〃12。6），同时生成

第11页

氧气。我国科学家已实现淀粉［。6，10。5）4的人工合成，淀粉中碳元素的质量分数（填”>”或“V”

或“一”）葡萄糖中碳元素的质量分数。

（2）下列说法正确的是一o

A.二氧化碳和葡萄糖都属于有机化合物

B.光合作用将化学能转化为光能

C.人工合成淀粉的研究有助于实现碳中和

（3）二氧化碳作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。

①合成尿素的反应为NN%+C02=CO（N”2）2+X,X的化学式是o

②合成碳酸氢钱的反应为N”3+“2。+C02=NH4HCO3,〃”4月。。3中氮元素的化合价是；

相同质量的氨气分别生产以上物质，从有利于碳中和的角度，更优的是（填序号）方案。

22.化学与人类生活息息相关，是造福于人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。

（1）我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为公民，从我做起。请你提

出一种低碳生活的方式。

（2）“食在船山，助力中考“5月15号船山实验中学为初三学生免费准备了一份晚餐：米饭、红烧肉、清

蒸鱼和鸡蛋汤，从营养均衡角度分析，你认为还需搭配的食物是（写一种食物

即可）。

23.为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年前实现碳

中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050

年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。

图1图2

在工业领域，C02资源化利用备受关注，其中将CO2转化为甲醇（CH.QH）是重要方向之一。

co-和氢气在一定条件下发生反应，生成甲醇和一种常见的液体氧化物；为探究不同条件对该反应的影

响，科研人员研究了在有分子筛膜和无分子筛膜两种情况下、反应温度对甲醇产率的影响，相关数据变化趋

势如图2所示。

深圳，作为科技之城、创新之城、生态之城,更是一座用新能源重构发展逻辑的“减碳”先锋城市.2024

年末，深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站建成投产，其具有全自动快速换电、智能交互、灵活投建、多重

第12页

消防等优点，并预计2025年底前将现有柴油拖车全部更换为电动拖车，届时港区每年减少柴油消耗15（）

万升，相当于为深圳种下3.6万棵树•的固碳量。

（1）实现碳中和的4种主要途径中，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是,深圳

港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有（写出一点即

可）。

（2）写出利用CO2生成甲醇的化学方程式：；由图2可知，

为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为。

（3）海洋封存是碳封存的一种重要方式，但CO2会引起海水酸化，其原因是

（用化学方程式表示）。

（4）请写出一个你在生活中能助力深圳“减碳”先锋城市的措施：o

24.碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。

（1）《富春山居图》是元代画家黄公望的代表作，画中墨迹经数百年而不变色的原因

是。

（2）碳的氧化物有一氧化碳利二氧化碳，二者的化学性质不同的原因是o

25.用化学方程式解释下列原理。

（1）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬了。

（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能o

26.如图是二氧化碳的制取与性质实验。

（1）检查图①装置气密性的方法

是_______________________________________________________________________________________________

（2）图①实验中检验二氧化碳是否集满的方法

是o若用该装置在实验室制取氧气，则

制氧的化学方程式为。

（3）图②实验观察到的现象

是°依据该现

象，可以得出关于二氧化碳性质的结论

是、O

第13页

（4）根据化学方程式计算，制取2.2g二氧化碳，至少需要碳酸钙的质量是多少？

27.A、B、C、D、E为初中足常见的五种物质，A足赤铁矿的主要成分，B、C为组成元素相同的气体，F

是紫红色固体单质，物质之间的转化关系如图所示。

请回答：

（1）D的化学式为；G溶液中溶质的名称为；

（2）反应②的化学方程式为;

（3）写出物质C在生活的一种月途。

28.某化学兴趣小组开展了“碳中和”主题项目式探究。

活动一：探究温室效应

【资料】相同条件下，阳光照射时，温室气体含量越高环境升温越快。

【实验】小深同学用塑料瓶A收集一瓶CO2,相同的塑料瓶B收集一瓶空气，按图1连接装置（气密性良

好）。将装置移至室外，置于阳光下照射一段时间。

...红墨水/「门

AB

图1

（1）一段时间后，观察到红墨水向（选填“左''或"右”）移动。

（2）【结论】。。2能增强温室效应。

活动二：碳封存

小圳同学用图2装置模拟油气田封存。。2。

图2

连接C、D装置，将CO?从（选填”屋或“b”）端通入装有油的集气瓶中封存，油被压入烧杯中。

（3）活动三：碳捕集

可用NaOH溶液”捕集CO?”,发生反应的化学方程式为oNaOH溶液和CO2

反应没有明显现象，为验证NaOH与「必能发生反应，小湾同学进行了以下探究.

(4)

第14页

实验

实验设计实验操作与现象

结论

角

度

①

曲G-CCh气体

反将充满CO?的试管倒扣入装有50mLNaOH溶液的烧杯中，观察

应W掇司50mL到___________________o

屋亘至三才-NaOH溶液

物NaO

减H与

少C02

角能发

度生反

将注射器1中的NaOH溶液注入装有二氧化碳且拧紧瓶盖的软塑料瓶

②注啦41一注射器应

NaOH溶液一（J—稀加酸中，振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的

新

（填试剂名称），用注射器2注入瓶中，观察

物

—CO

2到

质

O

生

成

（5）小深认为角度①的实验操作与现象不能说明两者发生了化学反应，原因

是..于是大家讨论后，完成了

补充实验，请你写出实验操作与现

象_______________________________________________________________________________________________

29.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。兴趣小组同学用它来测定某瓶标签破损的稀盐酸中溶质的质量分数。称取

6.0g干燥的鸡蛋壳（杂质不参加反应）于烧杯中，再将60g样品稀盐酸分3次加入，充分反应后得到实验数

据如下：

第一次第二次第三次

稀盐酸的质量/g202020

剩余固体的质量/g3.00.60.6

请L算：

（1）6.0g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为go

（2）该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

第15页

30.2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下

列说法正确的是（）

A.低碳行动利于冰川保护B.冰川水经过滤得到纯水

C.冰川取之不尽用之不竭D.大力开发冰川旅游资源

31.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，发生反应的微观示意图如图所示（未配平），

下列说法错误的是（）

ce+ceJ^.+s•碳原子

O锐原子

甲乙丙丁o辄原子

A.反应过程中有三种氧化物

B.产物丙能产生温室效应

C.甲、乙、丁三种气体不能用排空气法收集

D.反应的化学方程式为NO+C。催,剂C5+N2

32.向石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳后的废液中加入碳酸钠溶液，产牛.沉淀的质量随加入碳酸钠溶液的

体积而变化的图象如下图所示（已知：CaC%溶液呈中性），现有以下结论：

①。4段有气泡产生；

②力B段溶液的pH逐渐增大；

③已知匕:匕=1：3,则废液中与CaC。的质量比为73:222；

④B点时所得溶液中Na+和C厂的个数比为1：1；

⑤C处得到的溶液中含三种溶质。其中正确的是（）

“沉淀质量/g

，〃___A_/___,/上、

ov,V2Na2cO］溶液/mL

A.①②④B.②③⑤C.①③④D.③④⑤

33.下列实验方案不能达到相应实验目的的是（）

选项实验bl的实验方案

A除去。。2中的C。通过足量灼热的以。

B比较铁和铜的金属活动性分别加入Z71SO4溶液

C除去FeCL溶液中的C〃C，2加入足量铁粉，过滤

第16页

D鉴别羊毛纤维和涤纶分别灼烧，闻气味

A.AB.BC.CD.D

34.下列做法正确的是（）

A.蚊虫叮咬应涂抹大量的石灰乳B.用石灰石改良酸性土壤

C.用二氧化碳作气体肥料D.给自行车链条刷漆防止锈蚀

35.物质转化是化学研究的重要内容。甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图所

示（“T”表示反应可以一步实现，部分物质和反应条件略去），涉及的反应均为初中化学常见反应。下列说法

正确的是（

A.若丙为碱，则甲不可能为酸

B.若乙是一氧化碳，甲一定是碳单质

C.甲、乙、丙三种物质必须含有同种元素

D.若丙是水，则甲转化为乙的反应可能是分解反应

36.小聪用右图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（）

弹簧夹

/石灰石

铜网

稀盐酸

A.漏斗下端应该伸入液面以下

B.该装置不能控制反应的发生和停止

C.装置中的铜网可用铁丝网代替

D.可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气

37.“五角星”能形象呈现初中化学常见物质间的关系。其中甲为黑色固体，戊的固态叫“干冰”，甲、乙、

“五角星”相邻两角间能够发生化学反应。下列说法正确的是（）

B.乙和丙反应一定得到黄色溶液

C.丁在实验室可能用来检验二氧化碳

第17页

D.图中共涉及四种基本反应类型

38.下列关于实验室制取COz的操作，不能达到实验目的的足（）

39.下列物质间的转换关系，能一步实现的是（）

A.C—>CO—>CaCO2B.KClKNO3->K2SO4

C.”2°2t“2°—°2

D.FetFe2O3tFeS04

40.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2co2+6〃2-空？4/0+丫。在密闭容器中加入C02和H2

模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如右图所示。下列说法正确的是（）

A.M=0.28

B.X的化学式为CH4

C.反应前后分子种类不变

D.容器中碳、氟元素的质量比为1：2

41.实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是（）

B

A.改成粉末状增加二氧化碳的质量

B.把稀盐酸换成稀硫酸

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C.关闭弹簧夹让反应停止

D.收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散

42.如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是（）

B.均可用镣子装入固体

C,均需检查装置的气密性D.均可用带火星木条检验气体

43.在实验室利用图5中提供的仪器制备气体，根据要求回答卜.列问题。

（1）组装制取并收集二氧化碳的装置，选择的仪器是（填序号），写出该反应的化学方程

式

（2）收集二氧化碳的装置也可用于收集氧气，理由是

44.气调包装是改变包装内的气体环境，调控各气体种类和浓度来达到不同产品储存和保鲜的目的，常见的

冷鲜肉气调包装方式见表。完成以二问题。

表：常见的冷鲜肉气调包装方式及气体种类和浓度

包装方式气体种类和浓度

元氧气调包装真空或20%C02/80%N2

高氧气调包装80%02/20%C02

低氧气调包装40%02/60%C02

（1）L无氧气调包装

肉品包装膜可使用热封性能良好的聚乙烯塑料，聚乙烯塑料属于（填“合成”或“复合”）材料。

（2）N2可作气调包装的填充气体，原因是o

（3）分离液态空气获得N2和6,该变化属于（填“物理”或“化学”）变化。

（4）II.高氧气调包装

肉类品质的指标主要包括肉色、质地和营养价值等。肉类颜色与氧气浓度关系如图所示，“高氧”的作用

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是___________________

氧气浓度/%

80

60][二（；

40

20

0

鲜红鲜红鲜红棕褐肉类颜色

（5）与无氧气调包装相比，高氧气调包装的鲜肉保质期较短，原因

是o

（6）包装后起始阶段，肉的上方空间中CO?的浓度（填“升高”或“降低

（7）IIL低氧气调包装

低氧气调包装袋内，肉的上方空间中气体浓度与贮藏天数的关系如图所示。肉品的肌肉组织中含有较多水

分，贮藏前4天，上方空间中的CO2浓度逐渐下降，原因之一是CO?与H2O反应，写出该反应的化学方程

（8）冷藏条件下，上方空间中的CCh浓度下降更明显由此可推知CO2的溶解度与温度的关系

是________________________________________

（9）包装后一般需要在0〜4℃冷藏储存，原因是o

45.阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。

人类每年排放的370亿吨CO?搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的CO?从空气中

清除。而大自然为我们提供了天然的帮手一海洋，如果适当调节海洋的化学环境，是否能让它吸收更多的

CO2并将其封存在海洋中呢？

科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除“海洋减度增强''是向

海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度（中和酸的能力），使其将更多溶解的CO2转化为碳酸氢根离子

和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收CO2,让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水

泵将海水引入陆.匕设施中，从中提取CO2并储存。处理过的水再被系回海洋，使其能够继续吸收空气中的

CO?A

目前，“海洋二氧化碳去除”技术的实施尚面临诸多挑战。我们既要研究如何消除已经排放的CO2,也要从

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源头上减少排放。

（选自《环球科学》总301期有删改）

（1）进入海洋中的CCh会与H?O发生化学反应，请写出该反应的化学方程式。

（2）海洋中含有丰富的钠离子、镁离子、氧离子，请写出碳酸根离子在海洋中可能形成的化合物的化学

式（任写1种）。

（3）CCh在海洋中的溶解性除受温度、压强影响外，还受到的影响。

（4）CO?与生产生活息息相关，下列关于CO2的用途错误的是一（填字母）。

A.冶炼金属B.灭火C.光合作用的原料

46.阅读科普短文。

1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高

精度仪器获得了准确、连续、海量的CO?浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”（图甲）。该曲线反

映了北半球中纬度地区本底站大气CO?浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中

国贡献。

为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2,化学工程师开发了捕集CO2技术（图乙），所用的初始原料

石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO?广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。

大气二气化碳月平均浓度/ppm

1994-2023年瓦里关全球大气本底而大气

二氧化碳月平均浓度变化钙基吸附剂反应过程示意图

甲乙

（1）大气CO2浓度整体呈现的变化趋势。

（2）同年度夏季大气CCh浓度匕冬季低的非人为原因是。

（3）在燃烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为，

（4）该技术的优点有（写一条）。

47.为培养学生创新思维和实践能力，我市某校化学实验小组积极开展一系列微项目实践活巾。

（1）自制简易净水器：利用（填名称）作絮凝剂，该物质溶于水后生成胶状物吸附杂质使其沉

降；利用吸附水中色素和异味。

（2）自制加热包：原理为氧化钙与水反应放热，化学方程式为o

（3）自制冷敷袋（如图1）：可溶性物质溶于水时会吸热，这种物质是（填“氯化钠”或“硝酸钱

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(4)自制简易灭火器(如图2)：白醋与小苏打反应生成二氧化碳灭火，利用二氧化碳的性质

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答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【解答】A、氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，故氢气可用作燃料，该说法正确，符合题意；

B、石墨质软易留下痕迹，故可用于生产铅笔芯，石墨具有导电性可以作为电极，该说法错误，不符合题

意；

C、固态的二氧化碳（干冰）升华会吸收热量使周围空气的温度降低，故二氧化碳可以人工降雨，该说法错

误，不符合题意；

D、由于浓硫酸有吸水性，故在实验室中常用它做物质的干燥剂，该说法错误，不符合题意。

故答案为：A.

【分析】A、根据氢气具有可燃性来解答；

B、根据石墨具有导电性可以作为电极，石墨软可以作为铅笔芯来解答；

C、根据二氧化碳与水作用生成碳酸，固态的二氧化碳升华吸热来解答；

D、根据浓硫酸据有吸水性来解答。

2.【答案】D

【解析】【解答】A.常温下碳的化学性质稳定，此选项正确；

B.金刚石是天然存在最硬的物质，此选项正确；

C.通常情况下，CO?能溶于水，CO难溶于水，此选项正确；

D.CCh能使紫色石蕊溶液变红，是CO2与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，此选项错误。

故答案为：Do

【分析】二氧化碳可与水反应生成一种酸性物质即碳酸，加热后这种酸性物质会分解，二氧化碳本身不能让

紫色石蕊溶液变红。

3.【答案】C

【解析】【解答】氯化钙和盐酸的混合物中加入碳酸钠溶液时，碳酸钠和盐酸先反应生成生成氯化钠、水和二

氧化碳，故先观察到有大量气泡产生；当盐酸完全反应后溶液中的氯化钙再和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸

钙和氯化钠。

A、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠后，碳酸钠和稀盐酸先反应生成氯化钠、水和二氧化碳，接着

和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，该图示正确，不符合题意；

B、加入碳酸钠和稀盐酸立即反应，生成二氧化碳气体，该图示正确，不符合题意；

C、刚开始加入的碳酸钠先和盐酸反应生成二氧化碳，而加入的碳酸钠的质量大于生成的二氧化碳的质量，

故烧杯中溶液质量增大：接着和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故溶液质量还是增大且增大幅度很小，当不再

产生沉淀时还在继续加入碳酸钠时溶液质量不断增大,该图示错误，不符合题意：

D、刚开始碳酸钠和稀盐酸反应，溶液的pH增大到二者刚好完全反应时，溶液中的溶质为氯化钠和氯化

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钙，溶液呈中性，pH=7：继