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文档简介

2026年山东潍坊一模英语读后续写深度解析

(本篇读后续写属于亲情温情类+成长感悟类)

一、读后续写原题呈现

第二节读后续写(满分25分)

阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

Didyoubringyourdoll?”myfriendRebagreetedmeatthedoor.I

showedherthebagIwashidingbehindmybackandfollowedhertoher

bedroom—alltoherself,unliketheoneIsharedwithmysister.Butenvy

struckwhenIsawthenewestdollonhershelfwithastylishwardrobe(全

套月艮装).Tome,Rebawastheluckiestgirl.YetIwantedtoleveltheplaying

fieldwithoneofthebirthdaypresentsIwasexpecting.

Settledonthefloor,Ipresentedmyhand-me-downdoll—afigure

withunbendinglegs,datedhair,fadedfabrics,andmismatchedshoes.

Meanwhile,everythingaboutReba'sdoll,fromitssilkyhairtocoolsunglasses,

saidyoungandfree.Withaclick,Rebafoldeditsknees,settleditbehindthe

wheelofitstinyconvertible(敞篷车)carandrolleditawaywithagoodbye

wavetomine.

Asnightfell,itwastimetoheadhome.Wepartedwithapromiseto

compareourdollsanotherday.Iknewaconvertiblewasafantasy,somy

birthdaywishwassimple:agenuine,store-boughtfashionsetformydoll,

anythingbrandnew.Myparentsalwaysdidthebesttheycouldformysisters

andme,andIknewmymomwouldtakemyrequesttoheart.

Finally,thebigdayarrived.Momofferedhergift—ahumbleshoebox.I

liftedthetopcarefully.Theshoeboxwasfulltothetop,butasIpulledoutthe

toppiece,myheartsank.Itwasn1tastore-boughtset.Iknewthatfabric—it

wasfrommyownoutgrownclothes.

"Brand-newandneverbeenwornbyadoll!"Momsaid.〃Imadethese

outfitsjustforyou!"Shewassoproudofheraccomplishment.Iswallowedmy

disappointmentandranovertohugher.Shemusthavebeensecretlyworking

athersewingmachineforweeks,carefullycuttingoutpatterns,choosing

fabrics,addingtinydetailswithherneedleandthreadandanabundanceof

patience.Allsomydollcouldlookherbest.ButtheywerenotwhatIhad

desired,afterall.

注意:(1)续写词数应为150左右;

(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

(—)Paragraph1:Rebainvitedmeovertoplayafewdayslater.

(二)Paragraph2:"Luckyyou!”Rebasaid,hereyesshiningwithenvy.

1.读情节

情节阶段内容描述

开端〃我"羡慕好友Reba精致的新娃娃与配饰,渴望生曰能收到商店买的娃娃服装

生日当天,妈妈亲手用旧衣服舞制娃娃套装作为礼物,"我"满心失望却不忍让妈妈难

发展

转折Reba再次邀请"我〃玩娃娃,"我〃带着妈妈做的衣服赴约

续与第一

“我"忐忑展示手工套装,内心纠结是否坦诚这不是商店购买的

情节阶段内容描述

续与第一

Reba十分羡慕手工套装,”我〃顿悟母爱无价,完成成长与释怀

2.读人物

人物人物特点

〃我〃天真爰美、渴望精致物品、懂事体贴、珍视母爱、最终学会感恩与成长

Reba大方友善、真诚坦率、懂得欣赏手工与心意

妈妈心灵手巧、疼爱孩子、用心付出、用行动表达爱意

3.读时态

全文以一般过去时态为主,续写需保持时态一致,动作、心理、场景描写均使用过去

时。

4.读冲突

冲突类型冲突内容

外在冲突〃我”的旧娃娃+手工套装vsReba的精致新娃娃+商店配饰

"我〃对商店新衣服的渴望vs对妈妈手工礼物的失望;愧疚与感动

内在冲突

的交织

5.读情绪发展

原文:羡慕一期待一失望—隐忍一愧疚续写发展:忐忑一犹豫一惊喜一顿悟一温暖结

局:理解母爱,懂得心意比物质更珍贵,完成心灵成长

6.读主题

核心主题:母爰与心意远比昂贵的物质更珍贵,手工礼物承载独一无二的爱。延伸主

题:成长意味着放下虚荣,懂得感恩与珍惜;真正的美好源于用心与付出。

三.首句定位与续写框架(把两段写作情节都告诉你了!)

Paragraph1:赴约忐忑,展示礼物

Reba邀请赴约一〃我〃带着娃娃与妈妈做的衣服前往,内心紧张不安一犹豫后拿出

手工套装,不敢直视Reba-简单展示,等待对方反应。

Paragraph2:好友羡慕,顿悟母爰

Reba看到后满眼羡慕,夸赞手工套装独特一〃我"惊讶又感动,坦诚是妈妈亲手制

作一顿悟母爰无价,不再羡慕商店商品一内心温暖,珍惜这份独一无二的礼物。

犯■原文伏笔与回扣

原文伏笔回扣伏笔

续与中Reba羡慕手工套装,〃我"放下对商店商品的执

"我"渴望store-boughtfashionset

妈妈熬夜缝制、用心细节续写中Reba夸赞手工精致,呼应妈妈的用心付出

"我"隐忍失望、拥抱妈妈续写中"我”为妈妈的礼物感到骄傲,完成情感闭环

Reba的娃娃有精致配饰续与中Reba反而羡糠"我"的手工套装,形成对比反转

五.高阶表达积累

必写场景1:赴约与忐忑心理

Withmydollandthehandmadeoutfitsinmybag,IsetoffforReba'shouse,

myheartracingwithunease.Ifearedbeinglaughedatforthe

non-store-boughtclothes.(译文:我带着娃娃和手工套装出发去Reba家,内心

忐忑不安。我害怕因为不是商店买的衣服被嘲笑。)

必写场景2:展示礼物的犹豫动作

Slowly,Itookouttheoutfitsmymomhadmade,myheadloweredandmy

handstremblingslightly.IwastoonervoustolookRebaintheeye.(译文:我

慢慢拿出妈妈做的衣服,低着头,双手微微颤抖。我紧张得不敢看Reba的眼睛。)

必写场景3:好友羡慕的神态描写

Rebaleanedforwardclosely,gazingatthedelicatehandmadeoutfitswith

brighteyes.Shecouldn/thelptouchingthelovelypatternsgently/译文:Reba

凑近身子,满眼光亮地盯着精致的手工套装,忍不住轻轻抚摸可爰的花纹。)

必写场景4:母爱顿悟的主旨升华

Atthatmoment,Irealizedtheoutfitswerefarmorevaluablethanany

store-boughtones—theywerefilledwithmymom/sselflessloveandcare.(译

文:那一刻,我意识到这套衣服比任何商店买的都珍贵——它满载着妈妈无私的爱

与关怀。)

六.续写范文(连句成篇)

Paragraph1

Rebainvitedmeovertoplayafewdayslater.HoldingmydollandMom/s

handmadeoutfits,Iwalkedtoherhomenervously.Istillfeltupsetaboutnot

gettingthestore-boughtclothesIwanted.Gatheringmycourage,Itookout

theoutfitsslowly.Rebawatchedquietly,andIwasafraidshewouldlookdown

onthem.

Paragraph2

"Luckyyou!”Rebasaid,hereyesshiningwithenvy.Shepraisedthelovely

stylesandsoftfabricsrepeatedly,sayingtheyweremorespecialthanherdolT

sstore-boughtclothes.ItoldherMommadethemwithgreateffort.Astrong

senseofpridereplacedmydisappointment.Ifinallyunderstoodthatmy

mom,slovewasthebestbirthdaypresentever.

七.微场景训练

场景:带着妈妈手工缝制的娃娃衣服去朋友Reba家,Reba羡慕,感悟母爰

一、动作描写:我紧紧抱着娃娃走到Reba家,在门口犹豫了片刻。

二、情绪描写:担忧与羞愧交织在我心中,直到我看到Reba羡慕的神情。

三、语言描写:我轻声说:〃这些衣服是我妈妈亲手给我的娃娃做的。〃

四、心理描写:我突然意识到,手工礼物比昂贵的礼物承载着更多的爱。

五、主旨升华:礼物的真正价值在于背后的心意,而非价格标签。

解析:

场景:带着妈妈手工缝制的娃娃衣服赴约,好友羡慕,感悟母爱

动作描写:IheldthedolltightlyinmyarmsandwalkedtoReba'shouse,

hesitatingatthedoorforamoment.(我紧紧抱着娃娃走到Reba家,在门口犹豫

了片刻。)

'情绪寸苗写:MixedfeelingsofworryandshamefilledmyheartuntilIsaw

Reba'sadmiringlook.(担忧与羞愧交织在我心中,直到我看到Reba羡慕的神情。)

语言描写:Isaidsoftly,"Mymommadetheseoutfitsformydollby

herself."(我轻声说:〃这些衣服是我妈妈亲手给我的娃娃做的。)

心理描写:Isuddenlyrealizedthathandmadegiftscarriedmorelovethan

expensiveones.(我突然意识到,手工礼物比昂贵的礼物承载着更多的爱。)

主旨升华:Thetruevalueofagiftliesintheheartbehindit,notitsprice

tag.(礼物的真正价值在于背后的心意,而非价格标签。)

八、十句五定法拆解(口诀:承细渲心行,承动解情结)(同学们你在思考的时候可

以先不看答案,自己想一下如果你写怎么接)

段落句子序号功能核心任务口诀

Para.1第1句衔接首句承接邀请,写赴约的动作/状态承

第2句细节/心理补充内心忐忑、犹豫的细节细

第3句环境/感官烘托紧张氛围渲

第4句内心独白写害怕被嘲笑的心理心

段落句子序号功能核心任务口诀

第5句动怫写拿出礼物,展示套装行

Para.2第6句衔接首句承接Reba的赞叹,写神态承

第7句动作/语言Reba夸赞、触摸衣服动

第8句解决问题坦诚是妈妈手工制作解

第9句情绪描写失望变骄傲、感动情

第10句结尾升华点明母爱无价主题结

按no句话公式」填空练习

Paragraph1:Rebainvitedmeovertoplayafewdayslater.

序号口诀续写(请填写)

第1句承

第2句细

第3句渲

第4句心

第5句行

1.承:Ipickedupmydollandthehandmadeoutfitsandheadedforherhouse

immediately.

2.细:Myheartbeatfast,worriedthatRebawouldlaughattheself-made

clothes.

3.渲:Theafternoonsunshonebrightly,butIfeltalittlenervousinside.

4.:Iwishedtheoutfitscouldlookasniceasstore-boughtones.

5.彳亍:ItookouttheclothesslowlyandshowedthemtoRebaquietly.

Paragraph2:nLuckyyou!”Rebasaid,hereyesshiningwithenvy.

序号口诀续写(请填写)

第6句承

第7句动

第8句解

第9句情

第10句结

6.承:Shereachedoutandtouchedthebeautifuloutfitscarefully.

7.动:Shekeptsayinghowlovelyanduniquetheclotheswere.

8.解:Itoldherthatmymomhadspentweeksmakingthemforme.

9.情:Mydisappointmentdisappeared,andIfeltwarmandproud.

10.:Ilearnedthatloveisthemostpreciousgiftintheworld.

满分范文(多个表述,高一高二年练的时候可以尝试多种方式写

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