河南省2025-2026学年高二历史上学期12月联考试题

河南省2025—2026学年度高二上学期12月联考

历史试题

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

1．春秋前期，当国家遇到战争时，卿大夫要随时率领采邑军随国君出征。但到春秋中后期，

“采邑武装的兵权已完全落到卿大夫手里，采邑武装成了名副其实的私家军队”。这反

映了当时

A．贵族政治的衰落B．家国同构局面的形成

C．权力结构的重构D．兼并战争规模的扩大

2．下表为汉武帝时期部分官员的任职及擅长领域情况。这反映出当时

姓名官职擅长领域

公孙弘丞相，封平津侯儒学

张汤、赵禹御史大夫、廷尉法律

卫青、霍去病大司马军事

桑弘羊、东郭咸阳大司农、大农丞理财

张骞大行令，封博望侯外交

司马相如中郎将文学

A．阶层流动明显加快B．选官方式走向多元

C．儒学独尊地位确立D．用人标准灵活务实

3．辽太祖耶律阿保机建国后，将契丹皇族耶律氏改为刘氏，且“以乙室、拔里（契丹部落）

比萧相国，遂为萧氏”，宣称刘氏和萧氏为其先祖。这一做法旨在

A．全面地推行汉化改革B．促进民族间融合

C．加速政权封建化进程D．构建政权合法性

4．清代《牧令书》记载，地方官员积极推行乡约，令乡约长“朔望集众宣讲《圣谕广训》，

导民为善”，并将“平决争讼、稽察奸宄”列为乡约职责。此类做法表明

A．国家强化对基层的控制B．儒学开始向基层渗透

C．民主自治逐步得到完善D．乡约与法律实现合流

5．明初朱元璋强制推行“大明宝钞”，禁用金银。明中叶后，宝钞因滥发贬值被民间废弃，

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白银成为实际流通货币。这一变化实质上反映了

A．国家权力对经济运行的主导作用B．政府完全承认白银法定货币地位

C．经济发展对货币形态的自然选择D．赋税制度改革推动了白银货币化

6．据统计，1927年我国关税收入仅1.53亿元，1934年增至3.83亿元，7年间增长150%，

占中央财政收入比重也从21%升至35%。这一现象出现主要原因是

A．关税自主权部分恢复B．贸易逆差的逆转

C．国家政治统一的实现D．民族工业的发展

7．1954年，中央为统一族称，将过去带有侮辱性的“夷族”“倮倮族”等名称，经毛泽东

提议改为“彝族”。毛泽东解释“彝”字含“米”和“系”，象征有吃有穿、生活富裕。

这反映出

A．汉字推动了民族文化的融合B．族称更名提升少数民族地位

C．民族形象塑造依赖文字寓意D．国家对少数民族发展的期许

8．新中国成立前夕，毛泽东提出“一边倒”的外交方针，并强调是“主动的、友好的”，

目的为“不致处于孤立地位”，保障革命成果。由此可知，这一方针的主要目的是

A．全面仿效苏联建设模式B．打破外交孤立，争取有利环境

C．断绝与西方国家的联系D．基于意识形态认同的选择盟友

9．近年来，中国在推进全面依法治国的同时，积极倡导“把社会主义核心价值观融入法治

建设”，并通过制定《民法典》、建立失信被执行人名单制度、在法律法规中明确国家象

征和标志的使用规范等具体措施予以落实。这一系列做法体现了

A．法律与道德协同规范社会行为B．强化纪律约束取代思想道德教育

C．政府通过强制手段维护社会秩序D．传统文化成为当代法律体系核心

10．下图是一幅古希腊瓶画，其描绘了如下场景：雅典公民们在城邦守护神雅典娜的雕像注

视下，进行陶片放逐法的投票表决。这一艺术创作反映了古代雅典

A．政治事务以宗教活动为主B．公民政治权利由神意所决定

C．民主制度在全体居民中实行D．民主政治与宗教文化的交融

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11．16世纪欧洲宗教改革期间，路德派主张“人人皆可为祭司”，鼓励信徒直接阅读《圣经》；

加尔文派提出“预定论”，并将世俗职业的成功视为上帝恩典的象征。这些新教思想

A．颠覆了基督教的基本教义体系B．淡化了宗教的社会教化功能

C．适应了新兴资产阶级精神需求D．标志着欧洲民族国家的形成

12．“经理革命”在19世纪中后期的欧洲工商业中兴起，标志着管理人员走向专业化，取代

了传统上由商人儿子、女婿或长期熟识者担任代理人的局面。这一变化

A．导致新型生产关系的出现B．有利于缓和资本主义的基本矛盾

C．得益于工厂制度深入发展D．反映了商业革命对经营方式的影响

13．有学者称，维也纳体系“既是一次由保守主义精英主导的、雄心勃勃的四维规则重建，

也是一次试图冻结历史、阻止民族主义和自由主义这两股塑造现代世界的根本力量的尝

试”。作者在此强调19世纪

A．国际秩序构建的本质矛盾B．维也纳体系短暂存在的原因

C．国际局势动荡不安的表现D．国际格局下欧洲大国的妥协

14．1883年美国进行文官制度改革，建立了政治官员与事务官员分途管理的现代文官制度。

事务官群体迅速扩大，其占比从改革时的10%增长到20世纪30年代的80%，至70年代

则稳定在85%左右。这一结构性变迁

A．缓和了两党之间的矛盾冲突B．削弱了精英政治的影响力

C．加强了联邦政府的行政权力D．有利于公共行政的稳定性

15．19世纪初期，英国通过立法形式确立了以黄金为本位币的货币制度。随后自19世纪70

年代起，多个欧洲大陆国家相继调整本国货币体系，转向金本位制。至20世纪初，主

要资本主义国家通过相关法案，普遍采纳了这一制度。对金本位制的建立解读正确的是

A．表明英国殖民霸主地位奠定B．顺应了世界市场发展要求

C．打破了美元中心的货币体系D．消除了国际间贸易的隔阂

16．俄乌冲突被部分人称为“第一场大规模AI战争”，因人工智能技术广泛应用于情报分析、

无人机作战与信息舆论战，深刻改变了现代战争形态。这表明

A．各国AI技术发展已突破技术壁垒B．科技加剧战争的复杂性与不确定性

C．信息战成为现代战争最主要形式D．国际法在现代战争中失去了约束力

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．阅读材料，完成下列要求。（12分）

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材料一

隋文帝时期命官员下基层按户籍核查人口与相貌，强令大家族分户，禁止父子兄弟共居，

要求亲属“各为户头”。

——摘编自韩昇《隋朝灭亡的经济原因》

材料二

社仓原为地方上的一种社会互济设施。开皇五年以后，隋王朝借口社仓管理不善，将它

逐步归并到官府管辖之下。据《隋书·食货志》载，开皇十六年“又诏社仓，准上中下三等

税，上户不过一石，中户不过七斗，下户不过四斗”。这就等于在正租之外，又增收了百分

之十三到三十二的附加税。

——摘编自任知《话说中国历史上的隋唐五代》、魏承思《论隋王朝的经济政策及其灭

亡》

材料三

唐太宗反思隋亡，主张治国应“勿积于人”（藏富于民），仓库只需备荒即可，多储反成

“危亡之本”。

——摘编自韩昇《唐太宗与盛世格局》

（1）根据材料一、二，概括隋朝强化统治的主要措施。（4分）

（2）结合材料及所学知识，指出唐太宗的治国理念与隋朝政策的核心差异，并分析唐太宗

这一理念的历史影响。（8分）

18．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

科举制度兴起于隋唐时期，它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取

士的原则。……同时，科举考试以当时社会主流思想儒家经典为唯一标准，成为中国封建社

会长期稳定发展的重要制度因素，但这也给国家治理和社会发展带来许多弊端。随着封建制

度的日益腐朽，以儒学为基础的科举制度对中国社会的进步也日益成为一种障碍。

——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

材料二

甄别和登记是南京国民政府在公务员队伍内部第一次依据素质水平进行的调查，并进行

强制性的淘汰庸劣。虽然在实际中，国民政府并没有将考试作为公务员录用的唯一途径，但

在《公务员任用法》中仍将考试及格作为任用的第一资格，各机关在任用荐委任官员时，“应

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就分发之考试及格人员优先任用”。1935年7月，考试院制定出《公务员考绩法》，对已任

用的公务员进行成绩考核。考绩的结果直接与公务员的奖惩，升迁有关。除晋级升等外，考

试院对考绩优秀者还给予各种精神、物质奖励。

——摘编自尹倩《对国民政府公务员制度竞争激励机制的考察》

（1）根据材料一并结合所学知识，简评科举制度对中国古代社会的影响。（8分）

（2）根据材料二，概括南京国民政府公务员制度中竞争激励机制的主要措施。（6分）

19．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

15世纪末至16世纪初，原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯，蔬菜作物番茄、

辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。美洲

作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有：粮食类的小麦、大麦、水稻；水果

类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬；蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆；经济类的甘蔗等。除农作物外，

欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美洲，或用作役畜，或用于食用。

——摘编自《普通高中历史教科书·经济与社会生活》

材料二

1493年，哥伦布“发现”了美洲。欧洲人的发现不仅导致新的全球性的视野，还导致

新的全球性种族分布，打破了1500年以前世界范围内的种族隔离。而这种人类诸种族的混

合，必然伴随着动植物的相应混合。这些印第安植物非常重要，今天，世界生产的全部肥料

中，有约一半是供它们用的。由于这种混合经常是意外发生的，所以其结果有时是灾难性的。

材料三

动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间。整个世界都曾卷入这种交流，澳大利

亚的情况明显地说明了这一点：澳大利亚现今是世界上诸如羊毛、羊肉、牛肉和小麦之类初

级产品的主要输出者，而所有这些农牧产品都来源于从外界移入的物种。盛产橡胶、咖啡、

茶叶和烟草的印度尼西亚与盛产蔗糖和菠萝的夏威夷的情况也是如此。

——以上均摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括并说明16世纪以来物种传播的特点。（6分）

（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出“欧洲人的发现”在两个多世纪中对美洲产生

的“灾难性”后果和“动植物的交换”的经济影响。（8分）

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20．“求同存异”的外交智慧从1955年万隆会议走向新时代中国特色大国外交，展现出持久

的生命力。阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

1955年万隆会议上，面对一些国家的质疑和会议可能陷入分裂的危机，周恩来总理提

出“求同存异”方针。他指出：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。”强调亚非国

家共同的历史遭遇和发展需求比意识形态分歧更重要，这一方针推动了《亚非会议最后公报》

的达成。

——摘编自人民网《回望60年前万隆会议：周恩来提“求同存异”促成共识》

材料二

新时代中国外交继承发展了“求同存异”精神，提出构建人类命运共同体理念，践行“亲、

诚、惠、容”的周边外交方针和“真实亲诚”的对非合作原则，通过“一带一路”倡议、亚

投行等平台推动国际合作。

——摘编自孙永祥《亚洲基础设施投资银行的筹建有着深刻的宏观背景》

结合材料及所学知识，以“求同存异精神的传承与发展”为题，写一篇小论文。（要求：

观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

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2025—2026学年度河南省百师联盟高二第一学期12月联考

历史试题参考答案

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

题号12345678910

答案CDDACADBAD

题号111213141516

答案CCADBB

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．【答案】

（1）措施：严格户籍管理（推行“大索貌阅”，分户析籍，扩大税基）；建立仓储体系

（设立并官办义仓，加强国家调控能力）。（4分）

（2）核心差异：隋朝通过强化国家权力，加强对人财物的控制与汲取；唐太宗强调“以

民为本”，轻徭薄赋、藏富于民。（4分）

历史影响：促进社会经济的恢复发展，为“贞观之治”奠定坚实基础；这一治国

理念成为中国历史上仁政的典范，为后世国家治理提供借鉴经验。（4

分）

18．【答案】

（1）影响：积极影响：打破了世家大族的特权垄断；拓宽了官吏人才来源，扩大了统

治基础；提高了官员素质；促进了社会稳定；有利于重学风气的形成。（6

分，任答3点）消极影响：使儒学成为统治者奴化臣民的工具；导致从事

科学技术研究的人才力量相对薄弱；阻碍了中国社会的现代化转型。（2分，

任答1点）

（2）措施：以甄别和登记为手段确定和限制公务员资格；通过考试决定公务员的任用

资格；把考绩作为依据来对公务员进行奖惩升迁。（6分）

19．【答案】

（1）特点：种类多，分为粮食类、果蔬类、经济作物类、畜禽类；范围广，涉及欧亚