教案-单元六任务4卡点视频制作-剪映

PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书第六单元日常软件的应用教案项目4卡点视频制作——剪映教案1．教学设计方案教学单元名称卡点视频制作——剪映课时4学时所属章节第六单元日常软件的应用任务4卡点视频制作——剪映任务描述卡点视频是随音乐节拍动态切换画面，形成节奏感与视觉冲击力的编辑技巧。本项目以"宋韵欢潭·诗画村庄"为主题，为萧山欢潭村制作文旅宣传卡点短视频。视频分两部分：①开头0-5秒，主题展示+十二景照片快闪；②展开6-15秒，6大特色建筑视频+曲线变速+帧定格，点明"萧山欢潭"。学生将学习剪映APP完整流程：素材准备→创建16:9草稿→导入音乐自动踩点→照片卡点对齐节拍→视频变速与帧定格→滤镜添加→字幕设计→1080P导出。掌握音画精准配合技能，具备独立制作文旅卡点短视频的能力。任务分析本案例制作“宋韵欢谭·诗画村庄”卡点视频，视频结构分为两部分——①开头0-5秒：展示主题“宋韵欢潭·诗画村庄”，同时卡点快闪欢潭村十二景照片；②展开6-15秒：展现欢潭村6大特色建筑的外貌，并再次点明地理位置“萧山欢潭”。视频制作步骤包括音乐选择、节拍获取、音画配合剪辑、文字字幕及最后视频的渲染导出。教学目标知识目标1.理解卡点视频的概念及音画配合的基本原理；

2.掌握剪映APP中音乐导入、自动踩点、曲线变速、帧定格、滤镜、文字动画等核心功能；

3.了解视频导出参数（分辨率、帧率、码率）的含义及设置方法。考核方式过程考核学习态度与参与度 15%出勤情况、课堂专注度、提问与回答积极性、小组协作表现操作技能掌握（关键步骤） 40% ①音乐导入与自动踩点准确性②照片卡点对齐节拍精度③视频曲线变速设置④帧定格与滤镜添加⑤文字模板与动画设置问题解决能力 20% 遇到踩点偏差、变速不自然等问题时，能否自主排查原因并调整能力目标1.能够独立完成音乐踩点与照片/视频素材的精准卡点剪辑；2.能够运用曲线变速、帧定格、滤镜等技巧增强视频节奏感与视觉表现力；3.能够根据主题需求设计并制作完整的文旅宣传卡点短视频。素养目标1.培养审美意识与视听节奏感，提升数字媒体素养；2.培养耐心细致的工匠精神与精益求精的职业态度；3.增强团队协作意识与沟通表达能力。思政目标1.通过为萧山欢潭村制作文旅宣传视频，增强学生服务乡村振兴、助力地方文化传播的社会责任感；2.在"宋韵"主题创作中感受中华优秀传统文化魅力，坚定文化自信；3.培养数字时代下运用新媒体技术讲好中国故事、传播中国声音的意识。终结评价完整运用自动踩点、曲线变速、帧定格、滤镜、文字模板与动画、1080P导出全部6项核心技术考核；曲线变速节奏感强，帧定格画面选取最具代表性，滤镜风格统一且突出主题，文字排版精致、动画流畅；充分展现"宋韵欢潭·诗画村庄"主题，开头快闪与展开部分结构清晰，"萧山欢潭"地理位置明确，具有文旅宣传吸引力；严格按1080P/30帧/推荐码率导出，文件格式正确，播放流畅无卡顿。教学环境每位学生的手机配置如下智能手机、下载安装剪映app（建议版本v16.6.0及以上）

2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学

方法资源与媒介时间/min任务提出播放"宋韵欢潭·诗画村庄"样片，引导学生观察视频节奏特点；提问："视频中画面切换与音乐有什么关系？这种效果如何实现？"引出"卡点视频"概念；发布任务：为欢潭村制作15秒文旅宣传卡点短视频，明确作品要求与评价标准。观看样片，感受卡点视频的节奏感与视觉冲击力；

思考并回答教师提问，初步理解"卡点"含义；明确任务目标与评价标准，建立学习预期。探讨卡点视频的特点与优点全班集中听讲情境导入法

任务驱动法样片视频

多媒体课件5知识讲授与操作演示讲解卡点视频原理：音乐节奏点（节拍）与画面切换的对应关系；演示步骤1-2：素材准备（照片/视频/音频三类）→创建16:9横屏草稿；演示步骤3：导入"卡点音乐.mp3"→双指缩放轨道→点击"节拍"→"自动踩点"生成黄色节拍点；演示步骤4：拖动照片边界调整时长，使12张照片依次对齐节拍黄点，第12张延长至两拍（约5秒）；演示步骤5：导入"1灯笼.mp4"→"变速"→"曲线变速"→"自定"编辑加速曲线→结尾处"定格"提取帧→添加滤镜→调节定格时长对齐空拍；演示步骤6：1秒处添加"旅行"文字模板→修改文字为"宋韵欢潭诗画村庄"及"杭州市萧山区欢潭村"→设置"向左滑动"出场动画→14秒处添加"萧山""欢潭"字幕；演示步骤7：预览确认→选择1080P/30帧/推荐码率→导出视频。认真听讲，记录关键操作步骤与注意事项；

跟随教师演示，在手机上同步操作或观察界面变化；

对踩点精度调整、曲线变速节点设置等难点做好标记，准备实践时重点练习。全班集中听讲

+个别指导讲授法

演示法

同步操作法教师手机投屏

教材步骤图

操作微视频20学生练习与讨论1.巡视课堂，观察学生操作情况，及时发现共性问题；2.针对"照片时长与节拍不对齐""曲线变速效果不自然""帧定格位置选择不当"等典型问题进行个别指导或集中讲解；3.组织小组互助：已掌握的学生帮助进度较慢的同学；4.提醒学生注意保存草稿，定期预览检查效果。1.按照教材步骤独立完成卡点视频制作；2.遇到操作困难先查阅教材或求助同学，无法解决再请教教师；3.小组内交流踩点调整技巧、滤镜选择心得，互评作品节奏感；4.完成作品后保存至手机相册，准备提交。分组练习（4-6人/组）任务驱动法合作学习法探究学习法学生手机教材文档素材资源包35完成工作任务1.检查学生作品完成情况，确认基本功能（踩点、变速、定格、字幕）是否实现；

2.对完成质量较高的作品进行点评，分析亮点；

3.对未完成的学生给予延时支持，确保人人过关。1.提交完成的卡点视频作品；

2.观看优秀作品，借鉴学习；

3.根据教师反馈进行最后的修改完善。个别提交

+集中展示作品展示法

反馈评价法学生手机

投屏设备20任务拓展1.发布拓展任务：预览"1灯笼.mp4"和"2小学.mp4"，发现环境杂音问题；

2.演示"一键关闭所有原声"操作：时间轴回开头→点击"关闭原声"按钮；

3.演示"单条视频调节原声"：选中视频→点击"音量"→调节至0（静音）或适当数值；

4.引导学生思考：什么情况下需要保留原声？什么情况下需要静音？（如访谈需保留人声，风景视频可静音配音乐）1.预览素材视频，识别虫鸣鸟叫等环境杂音；

2.尝试两种原声处理方法，对比效果差异；

3.思考并讨论原声处理的实际应用场景，完成拓展任务。自主探究

+小组讨论拓展延伸法

对比实验法拓展素材视频

学生手机15总结评价1.梳理本节课核心知识点：音乐踩点、音画配合、曲线变速、帧定格、滤镜、文字动画、导出参数；

2.展示优秀作品，从节奏准确度、视觉表现力、主题契合度三个维度点评；

3.总结学生操作中出现的共性问题及解决方法；

4.布置课后作业：为家乡或校园制作一个30秒卡点短视频，巩固技能。1.回顾并整理本节课所学知识与技能；

2.参与作品互评，从他人作品中学习优点；

3.反思自身操作中的不足，明确改进方向；

4.记录课后作业要求。全班集中归纳总结法

多元评价法评价量表

多媒体课件103．教学实施过程任务提出（5min）播放"宋韵欢潭·诗画村庄"样片，创设情境。提问引导学生观察视频节奏特点，引出"卡点视频"概念。明确任务：运用剪映APP，为萧山欢潭村制作15秒文旅宣传卡点短视频，要求音画精准配合、节奏明快、主题突出。知识讲授与操作演示（20min）按照教材步骤，依次演示：素材准备与16:9草稿创建；音乐导入与自动踩点（重点：双指缩放查看波形峰谷，理解节拍点生成原理）；照片卡点（重点：12张照片对齐节拍，第12张延至两拍）；视频卡点（难点：曲线变速自定编辑、帧定格位置选择、滤镜添加、时长调节）；文字设计与动画；1080P/30帧导出。强调踩点精度需结合视听观感灵活调整，非完全依赖程序生成。学生讨论并完成工作任务（35min）学生按照教材步骤独立完成作品制作。教师巡视指导，组织小组互助。重点突破：照片时长精确调整、曲线变速节点设置、帧定格与音乐节拍的配合。课堂观察记录表学生姓名踩点操作（√/△/×）变速设置（√/△/×）帧定格（√/△/×）滤镜文字（√/△/×）问题反馈即时指导记录小组互评记录评价项目组员A组员B组员C组员D协作态度（1-5分）技术分享积极性（1-5分）作品节奏感（1-5分）创意亮点建议个人评价反馈今日我掌握了：□音乐踩点□照片卡点□曲线变速□帧定格□文字动画遇到的最大困难：____________________我是这样解决的：____________________我对"用短视频传播家乡文化"的新认识：