乘法的初步认识（课件）-2025-2026学年人教版二年级上册数学

乘法的初步认识（1）人教版二年级上册数学你能提出哪些用加法解决的问题？乘坐小飞机的有多少人？3＋3＋3＋3＋3＝15（人）乘坐小火车的有多少人？6＋6＋6＋6＝24（人）……你发现了什么？加数相同剩下的小飞机里有几人？数一数这架小飞机里有几人。3活动：数一数、圈一圈、写一写3333每架小飞机里有3人，一共有5架小飞机。33333你能提出什么数学问题？小飞机里共有多少人？每架小飞机里有3人，一共有5架小飞机。小飞机里共有多少人？怎么计算？求5个3相加是多少。33333小飞机里共有多少人？5个3相加是多少？你会列加法算式吗？求5个3相加是多少。3＋3＋3＋3＋3＝1533333小飞机里共有多少人？3＋3＋3＋3＋3＝15算式中每个“3”表示什么？每架小飞机里有3人5个3相加“3＋3＋3＋3＋3＝15”表示什么？33333学习任务一（1）从这幅图中你能发现什么信息？根据这些信息可以提出什么数学问题？（2）想一想，这个问题应该怎样列式解决？（3）先独立思考，然后再和同桌说一说你发现的信息和提出的数学问题。最后轮流说一说自己是怎么列式的。6666每节车厢里有6人，一共有4节车厢。小火车里共有多少人？（）个6相加46＋6＋6＋6＝24每节车厢里有6人4个6相加每节车厢里有6人，一共有4节车厢。小火车里共有多少人？算式中的“6”表示什么？整个算式又表示什么？6＋6＋6＋6＝246666学习任务二（1）从这幅图中你能发现什么信息？根据这些信息可以提出什么数学问题？（2）想一想，解决这个数学问题就是求几个几相加？过山车里每排有2人，有7排。过山车里共有多少人？2222222（）个（）相加722＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝l43＋3＋3＋3＋3＝156＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝l4加数相同这些加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。4＋4＋4＋4＋4＝207＋7＋7＝21……如果写20个2相加，算式会怎么样？求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。4＋4＋4＋4＋4＝207＋7＋7＝21……＋×…乘号3×5＝153＋3＋3＋3＋3＝15求5个3的和可以怎么写呢？读：乘读作：3乘5等于15。加法算式：乘法算式：…乘号…乘数…乘数…积乘数×乘数＝积3×5＝15算式中“3”“5”“15”分别表示什么？结合图说一说。每架小飞机里有3人有5架一共15人3×5＝153在加法算式中表示什么？5又从哪里来？3＋3＋3＋3＋3＝15加数5个3相加加数的个数5个3相加6＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14把这两道加法算式改写成乘法算式。6×4＝242×7＝144个6相加7个2相加4个67个2比较加法算式和乘法算式，你更喜欢哪一种算法？6＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝143×5＝153＋3＋3＋3＋3＝156×4＝242×7＝144个6相加7个2相加4个67个2简便求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。20个2相加用乘法算式怎么表示？2×20＝40说一说各部分分别表示什么。2×20＝40相同加数相同加数的个数20个2相加的和通过本节课的学习，你有什么收获？求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。乘数