2025年广西国际商务职业技术学院招聘教职人员考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年广西国际商务职业技术学院招聘教职人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.吊销办学许可证C.停考，停止申请认定资格D.记过【答案】：D2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.班会通知C.电话通知D.E－mail通知【答案】：A3.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.道德权利C.法律权利D.自然权利【答案】：C4.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.心理治疗C.心理健康教育D.进行大规模问卷调查【答案】：C5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.三年B.一年C.两年D.半年【答案】：B6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科方向C.学科基地D.学科课程【答案】：C7.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.波动性C.狭隘性D.敏感性【答案】：B8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.微观研究C.宏观研究D.应用研究【答案】：B9.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动生成的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C10.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.谋生功能和享用功能D.个体功能和社会功能【答案】：B11.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.专家型C.新手型D.熟手型【答案】：D12.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：A13.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在研究过程大肆篡改或伪造数据B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表【答案】：C14.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.宏观C.中观D.微观【答案】：B15.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.备课、上课、考核与评价C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】：A16.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.安德森【答案】：B17.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律援助制度B.法律顾问制度C.法律救济制度D.法律诉讼制度【答案】：B18.教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.促进社会经济发展【答案】：D19.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.问、学、思、辨、行B.学、问、思、辨、行C.学、问、辨、行、思D.学、辨、问、思、行【答案】：B20.教师的基本职责是（）A.以身作则B.教书育人C.热爱科学D.诲人不倦【答案】：B21.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：D22.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.认识到法律不是死板的条文C.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚D.对自己塑造一个社会赞同的形象【答案】：A23.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.主导动机B.外部动机C.辅助动机D.内部动机【答案】：D24.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至6周岁D.4周岁至6周岁【答案】：C25.高校科学研究职能的确立起始于（）A.威斯康星大学B.哈勒大学C.柏林大学D.哥廷根大学【答案】：C26.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.演示法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】：D27.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“书院”的出现B.“右学”的出现C.“鸿都门学”的出现D.“太学”的出现【答案】：D28.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德兴教B.育人为本C.以德治国D.依法执教【答案】：A29.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.形式逻辑思维D.思维的元认知【答案】：D30.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：D31.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.二者既有区别又密切联系C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.二者是师德养成的唯一路径【答案】：B32.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.存在主义B.人本主义C.行为主义D.认知主义【答案】：C33.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：A34.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学分制B.学年学分制C.学年制D.计划学分制【答案】：A35.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.记忆力C.学习目标D.兴趣【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.认知过程包括（）A.记忆B.思维C.感觉D.知觉【答案】：ABCD37.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.倾听技术C.具体化技术D.共情技术【答案】：ABCD38.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.正直诚实B.自尊自强C.献身教育事业D.开拓创新【答案】：ABCD39.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教学能力C.记忆力D.观察力【答案】：ACD40.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程C.心理健康的状态具有相对性D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】：ABC41.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步提高高等教育办学层次B.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系C.进一步扩大高等教育对象D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】：BCD42.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为（）。A.综合性大学B.研究性大学C.单科性院校D.多科性院校【答案】：ACD43.网络成瘾的特点主要包括（）。A.不能上网时会出现烦躁不安B.投入的时间和程度逐渐加大C.会与周围环境产生冲突D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD44.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.学思并重法B.启发诱导法C.省察克治法D.积善成德法【答案】：ACD45.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.建议C.警告、威D.命令、控制、指挥【答案】：ACD46.促进教师角色形成的因素包括（）。A.积极投身实践B.关心学生成长C.树立榜样示范D.促进职业认知，加强职业认同【答案】：ACD47.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.民事纠纷C.行政纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC48.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的B.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义C.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价D.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系【答案】：ABC49.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的准备性B.记忆的敏捷性C.记忆的广阔性D.记忆的精确性E.记忆的持久性【答案】：ABDE50.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：ACD51.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.具体、深入分析拖延的原因B.培养豁达的心态C.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备D.制定针对性的行动计划并坚决执行【答案】：AD52.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.尽责期C.墨守成规期D.自我保护期E.自治期【答案】：BCDE53.印象管理是