2026年中考诗句测试题及答案

2026年中考诗句测试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）1.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维2.下列诗句中，描写泰山的是？A.造化钟神秀，阴阳割昏晓B.相看两不厌，只有敬亭山C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同D.不识庐山真面目，只缘身在此山中3.古人常以“柳”寄寓离别之情，下列哪句诗中的“柳”与此意相符？A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风4.“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感是？A.离愁别绪B.豁达乐观C.壮志未酬D.思乡怀人5.下列诗句中，描写夏季景象的是？A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用的修辞手法是？A.拟人B.夸张C.比喻D.对偶7.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”指？A.史册B.书信C.兵器D.旗帜8.下列诗句排序正确的一项是：①潮平两岸阔②行舟绿水前③客路青山外④风正一帆悬A.③②①④B.②③①④C.③①④②D.①④③②9.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两位历史人物的典故？A.姜尚、伊尹B.管仲、乐毅C.曹操、刘备D.苏秦、张仪10.下列诗句中，最适合用来鼓励同学勤奋学习的是？A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.问渠那得清如许？为有源头活水来D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村二、填空题（共10题，每题2分）1.秋风萧瑟，__________。（曹操《观沧海》）2.海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）3.乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）4.采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒（其五）》）5.烽火连三月，__________。（杜甫《春望》）6.黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）7.东风不与周郎便，__________。（杜牧《赤壁》）8.__________，天接云涛连晓雾。（李清照《渔家傲》）9.苦将侬强派作蛾眉，__________。（秋瑾《满江红》）10.山回路转不见君，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）三、判断题（共10题，每题2分）1.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自李商隐的《泊秦淮》。（）2.陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中的“风吹雨”既指现实风雨，也喻指国家动荡。（）3.“小桥流水人家”出自马致远的《天净沙·秋思》，描绘的是温馨的田园景象。（）4.“断肠人在天涯”中的“断肠人”表达了游子的孤独与悲伤。（）5.李白“举头望明月，低头思故乡”中的“明月”是思念家乡的典型意象。（）6.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中的“蓬山”指蓬莱仙山，是用典。（）7.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法，表达了诗人的伤春之情。（）8.“草色遥看近却无”描写的是晚春的景象，突出草色若有若无的特点。（）9.“零落成泥碾作尘，只有香如故”出自陆游的《卜算子·咏梅》，赞美了梅花的高洁。（）10.“潮平两岸阔，风正一帆悬”的下一句是“海日生残夜，江春入旧年”。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.请简要分析“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的画面及表达的情感。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了怎样的哲理？请结合诗句说明。3.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在构思上有何巧妙之处？4.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了诗人怎样的矛盾心理？五、讨论题（共4题，每题5分）1.比较“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）与“海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）在情感表达上的异同。2.分析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中“挽”“望”二字的表达效果及蕴含的情感。3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅描绘了自然景象，更具有普遍的人生意义。请结合生活实际谈谈你的理解。4.“少壮不努力，老大徒伤悲”（《长歌行》）是千古名句。联系现实，说说这句话对当代青少年的启示。答案及解析一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.C二、填空题1.洪波涌起2.江春入旧年3.浅草才能没马蹄4.悠然见南山5.家书抵万金6.甲光向日金鳞开7.铜雀春深锁二乔8.天接云涛连晓雾9.殊未屑10.雪上空留马行处三、判断题1.×（作者是杜牧）2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×（描写的是早春）9.√10.×（下一句是“海日生残夜”）四、简答题1.画面：广阔的沙漠中，一缕孤烟直上云霄；黄河尽头，一轮落日又大又圆。情感：诗人通过壮阔的边塞风光，表达了对边塞奇景的赞叹，也暗含孤寂与豪迈交织的复杂心绪。2.哲理：以“落红”自喻，虽飘落却化为“春泥”滋养新花，体现了即使自身消亡，也要为未来奉献的无私精神，揭示了“奉献自我、培育新生”的生命价值。3.巧妙之处：诗人不直接写当下的孤独，而是想象未来与亲人“共剪西窗烛”时回忆今夜“巴山夜雨”的场景，以未来的温馨反衬此刻的思念，虚实结合，情感更深厚。4.矛盾心理：“浊酒一杯家万里”表达思乡之情；“燕然未勒归无计”体现功业未就的愧疚。二者矛盾，反映了戍边将士既渴望归乡又因责任无法放弃的复杂心境。五、讨论题1.相同：都通过“共”字表达对远方亲人的思念，借自然景象传递豁达情感。不同：苏轼侧重对人生聚散的超脱（“但愿人长久”）；张九龄更突出当下的深切思念（“天涯共此时”）。2.“挽”字写出拉满弓的力度，体现词人的豪迈；“望”字指向西北（敌寇方向），凸显杀敌报国的迫切。二字共同表达了词人虽年老却仍渴望建功立业的壮志豪情。3.