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文档简介

计算机硬件系统组成【教学目标】

知识目标：

1、让全体学生，结合已掌握和已查找到的资料，从计算机工作原理上，更加熟识计算机的几大功能部件。

2、了解计算机几大部件的性能和特点。

3、区分计算机的内存储器和外部存储器。能力目标：

1、通过搜索相关资料，培养信息采集、处理的能力。

2、培养学生的实际应用能力。

3、锻炼学生的语言表达能力。情感目标：通过小组活动的形式，培养学生与学生之间的协同合作关系，增强学生的合作精神，集体荣誉感。【教学重点】计算机主机内部的相关器件主板、CPU、内存、硬盘、光盘、软盘等部件的相关理论知识

【教学难点】计算机内外存储器的区分

【教学方法】任务驱动法，探究法

【本课类型】本节课知识点多，学生需要理解记忆的内容多，所以定为理论课。【教学过程】

一、动画引入观看一堂讲授形式的《计算机硬件系统》FLASH动画片，引入本节课。通过这个这节《计算机硬件系统》理论课，相信同学们在听完课后，不会对硬件系统中的CPU，RAM（随机存储器）有什么特殊的认识，给我们只是“雾里看花”的感觉。倒和硬件构成产生了一定的“距离美”。增加了学生对计算机实体部分的神秘感，由学生代表引出本课，揭示任务目标。

二、学生表述知识点

1、（计算机的主要外设：输入/输出设备）键盘/鼠标——Modem——显视器——显卡——音箱——声卡——打印机

2、（计算机的CPU）

CPU是计算机的大脑，其由运算和控制两部分组成，主要性能指标。3、（计算机的存储设备）内存条——硬盘——软盘/软驱——光盘/光驱，这部分是本节课的重点和难点部分。

三、学生讨论（浏览硬件系统组成教学网）请同学们相互讨论一下，通过刚才几个小组同学的表述，你对于硬件系统有了怎样的了解，你有什么样的收获。你对计算机硬件的知识点还有哪些补充

1、（知识补充）主板相当于计算机系统的血液循环系统

MODEM的功能内存是计算机的临时库房，存储特点：断点消失。外存（硬盘，软盘、光盘及U盘）是计算机的主要仓库内存和外存的区别：<1>组成介质的区别。

<2>存取速度的区别。

<3>存取容量的区别。

2、（提高部分）计算机的工作流程：

四、教师讲解通过各个小组对计算机硬件的理解，我们知道，计算机从工作原理上分为输入设备（输入数据的部件）、输出设备（输出信息的部件），中央处理器CPU（相当于人的“大脑”，进行各类运算及指挥计算机的各个部件有条不紊地工作）、存储器（是计算机的记忆器官，它有临时记忆，和长久记忆之分），是我们本节课的重点。计算机的工作流程：通过小品，我们了解了其相应器件的关系，那么我们看看计算机的工作流程：计算机本来就是模仿人类的思维而制造的。

1.一切工作都是在控制器的指挥下进行的

2.由输入设备输入信息

3.由运算

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