高中英语动词不定式练习题

动词不定式作为非谓语动词的重要组成部分，在高中英语语法中占据着举足轻重的地位。它形式多样，功能丰富，既可以充当句子的主干成分，也能作为修饰成分增添句子的细节与层次。掌握动词不定式的用法，不仅有助于提升阅读理解的精准度，更能显著优化书面表达的流畅性与地道性。本文将通过一系列精心设计的练习题，结合详细解析，帮助同学们巩固动词不定式的核心知识点，提升实际运用能力。一、动词不定式概览在进入练习之前，我们先来简要回顾一下动词不定式的基本构成与主要功能，为后续练习打下坚实基础。动词不定式的基本形式为“to+动词原形”，有时可以省略不定式符号“to”，形成不带to的不定式。其否定形式是在“to”之前加“not”。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等多种成分。理解这些功能是正确运用动词不定式的关键。二、练习题请仔细阅读下列句子，在空白处填入适当的动词不定式形式，或根据上下文选择最佳答案。第一组：基本用法与功能判断1.Itisimportant______(learn)aforeignlanguagewellintoday'sworld.2.Shedecided______(notattend)themeetingyesterdaybecauseofillness.4.Ihavealotofhomework______(do)tonight,soIcan'tgooutwithyou.6.Myparentsexpectme______(get)goodgradesinthefinalexamination.第二组：不定式的特殊结构与省略7.Wouldyouplease______(pass)methesalt?8.Weoftenhearher______(sing)inthenextroominthemorning.9.Hemademe______(promise)nottotellanyoneaboutthissecret.10.Idon'tknowwhichone______(choose)betweenthetwobeautifuldresses.12.Shewasseen______(enter)thebuildingatabout9o'clocklastnight.第三组：固定搭配与句型13.Heislookingforwardto______(see)hisoldfriendsduringthesummervacation.(注意此处并非不定式)14.Iamusedto______(get)upearlyinthemorning.(注意此处并非不定式)15.Ittookthemthreehours______(finish)thedifficulttask.16.Sheseems______(know)everythingabouttheaccident.17.Thisbookiseasy______(read)andunderstand.三、答案与解析第一组：基本用法与功能判断1.tolearn解析：此处为“Itis+adj.+todosth.”句型，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语“tolearnaforeignlanguagewell”。2.nottoattend解析：decide后接动词不定式作宾语，其否定形式是在to前加not，即“decidenottodosth.”。4.todo解析：动词不定式短语“todo”在此处作后置定语，修饰名词“homework”，表示“要去做的作业”。5.tocatch6.toget解析：expect后接复合宾语，即“expectsb.todosth.”，其中“togetgoodgrades”作宾语补足语，补充说明宾语“me”的行为。第二组：不定式的特殊结构与省略7.pass解析：“Wouldyouplease...?”句型中，please后接不带to的动词不定式，即动词原形。8.sing解析：hear后接复合宾语，在主动语态中，作宾语补足语的不定式不带to，即“hearsb.dosth.”，表示听到动作的全过程或经常性动作。9.promise解析：make后接复合宾语，在主动语态中，作宾语补足语的不定式不带to，即“makesb.dosth.”。10.tochoose解析：“疑问词+不定式”结构在此处作宾语，相当于一个宾语从句“whichoneIshouldchoose”。11.tostay解析：“It'sbettertodosth.”是固定句型，表示“做某事更好”，此处不定式带to。12.toenter解析：see用于被动语态时，原来不带to的不定式作主语补足语时要加上to，即“beseentodosth.”。第三组：固定搭配与句型13.seeing解析：注意，“lookforwardto”中的“to”是介词，后面应接名词、代词或动名词作宾语，并非动词不定式。这是一个常见的考点和易错点。14.getting解析：“beusedto”表示“习惯于”，其中的“to”是介词，后面应接名词、代词或动名词作宾语，并非动词不定式。若表示“被用来做某事”，则为“beusedtodosth.”，此处“to”为不定式符号。15.tofinish解析：“Ittakessb.sometimetodosth.”是固定句型，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语“tofinishthedifficulttask”。16.toknow解析：“seemtodosth.”是固定用法，表示“似乎/好像做某事”。17.toread解析：当形容词作表语，且主语是不定式的逻辑宾语时，不定式常用主动形式表示被动意义，即“sth.+be+adj.+todo”。此句中，“book”是“toread”的逻辑宾语。18.nottobe解析：tell后接复合宾语，即“tellsb.(not)todosth.”，此处为否定形式“nottobelate”作宾语补足语。四、学习建议与总结动词不定式的用法灵活多变，同学们在学习过程中应注意以下几点：1.牢记基本构成与否定形式：“to+动词原形”，否定式“notto+动词原形”。2.掌握核心功能：重点理解不定式作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语的用法及特征。3.关注特殊结构：如“疑问词+不定式”、不带to的不定式（尤其是在使役动词make,let,have和感官动词see,hear,watch,notice等之后的主动语态中）、以及不定式的被动式和完成式等。4.积累固定搭配：很多动词和形容词后接不定式有固定的用法，如wanttodo,decidetodo,behappytodo等，需要在平时学习中注意积累和记忆。同时，要特别注意那些看似接不定式，实则“to”为介词的结构，如lookforwardtodoing,beusedtodoin