Lesson 18 A famous football playe教学设计小学英语五年级下册冀教版（一起）

Lesson18Afamousfootballplaye教学设计小学英语五年级下册冀教版（一起）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Lesson18Afamousfootballplayer

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在通过学习“Afamousfootballplayer”这一主题，培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。学生将通过角色扮演和小组讨论，提高英语听说能力，了解不同文化背景下的人物故事，增强对体育精神的认同，同时培养自主学习的能力和团队合作精神。学情分析五年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们的英语基础知识和词汇量逐渐丰富，但整体水平参差不齐。部分学生已经具备一定的听说读写能力，能够进行简单的日常交流，而部分学生可能在语言表达和词汇理解上存在困难。

在知识层面，学生对足球这一话题有一定的兴趣和认知，但关于著名足球运动员的背景知识相对有限。在能力方面，学生的听说能力有待提高，特别是在真实语境中的交流能力。在素质方面，学生的自主学习能力和合作精神有待加强，部分学生可能存在依赖性强、缺乏自信的问题。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生课堂参与度高，乐于与同学互动，但也有一些学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意主动发言。此外，学生的家庭环境和英语学习环境也会对他们的学习产生一定的影响。

针对这些学情，本节课将采用互动式教学，通过游戏、角色扮演和小组活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。同时，通过设置不同层次的问题和任务，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（足球、足球模型）、黑板或白板

-课程平台：电子白板教学软件、在线英语学习平台

-信息化资源：足球明星图片库、相关视频片段、英语歌曲《Footballismypassion》

-教学手段：PPT课件、卡片游戏、角色扮演活动、小组讨论教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道足球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于足球的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

3.简短介绍足球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解足球的实际应用或作用。

三、足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的足球案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用足球解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论足球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调足球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球的短文或报告，以巩固学习效果。

七、教学活动设计

1.角色扮演：学生扮演足球明星，模拟比赛场景，提高英语口语表达能力。

2.小组竞赛：分组进行足球知识竞赛，激发学生的学习兴趣和团队精神。

3.创意绘画：让学生用画笔描绘自己喜欢的足球明星或比赛场景，培养艺术素养。

4.视频观看：播放足球比赛视频，让学生直观感受足球的魅力，同时学习足球术语。

八、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数和积极性。

2.小组合作：评估学生在小组讨论中的合作能力和贡献程度。

3.作业完成情况：检查学生的课后作业，了解他们对足球知识的掌握程度。

4.表达能力：通过课堂展示和角色扮演，评估学生的英语口语表达能力。学生学习效果1.英语语言能力提升：

-学生在词汇和语法方面有了进一步的积累，能够识别和运用与足球相关的英语词汇和句型。

-学生在听力方面得到了锻炼，通过视频和音频材料，提高了对足球话题的听力理解能力。

-学生在口语表达上有所进步，通过角色扮演和小组讨论，增强了英语口语的实际应用能力。

2.文化意识增强：

-学生对足球这一全球性的体育文化有了更深入的了解，认识到足球在不同国家和地区的重要性和影响力。

-学生通过学习足球明星的故事，了解了不同文化背景下的体育精神和价值观。

3.合作与交流能力：

-在小组讨论和课堂展示中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。

-学生在交流过程中，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，提高了交流的技巧。

4.创新思维培养：

-通过分析足球案例，学生学会了从不同角度思考问题，提出了自己的见解和创新性的想法。

-学生在讨论足球未来发展时，展现出了创造性和解决问题的能力。

5.学习兴趣和动机：

-本节课通过生动有趣的足球主题，激发了学生的学习兴趣，提高了学习的积极性。

-学生对足球这一话题的热爱转化为学习英语的动力，增强了持续学习的动机。

6.知识迁移能力：

-学生能够将课堂上学到的足球知识迁移到现实生活中，例如在观看足球比赛时能够识别和分析比赛策略。

-学生在日常生活中遇到与足球相关的话题时，能够主动运用英语进行表达和交流。

7.课后作业完成情况：

-学生通过完成课后作业，巩固了课堂所学知识，提高了自主学习的能力。

-作业的完成情况反映了学生对足球话题的兴趣和投入程度，以及英语写作能力的提升。

总体来看，本节课的教学效果显著，学生在多个方面都取得了积极的进步，为后续的学习打下了坚实的基础。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-足球的基本规则和术语

-著名足球明星的生平和成就

-足球运动的历史和文化背景

②关键词汇：

-football

-player

-team

-match

-goal

-penalty

-champion

③重点句子：

-"HeisafamousfootballplayerfromBrazil."

-"Theteamplayedathrillingmatchagainsttheirrivals."

-"Shescoredthewinninggoalinthelastminuteofthegame."

-"HewasnamedtheWorldCupchampionin2014."

-"Footballisasportthatbringspeopletogetherfromallovertheworld."

①本文重点知识点：

-足球比赛的不同阶段和战术

-足球比赛的评分系统和规则变更

-足球运动对个人和社会的影响

②关键词汇：

-strategy

-halftime

-referee

-offside

-substitution

-injury

-legacy

③重点句子：

-"Theteamadoptedadefensivestrategyinthesecondhalf."

-"Therefereemadeacontroversialdecisionduringthematch."

-"Aninjuryforcedtheplayertoleavethegameearly."

-"Thechangeintheoffsiderulehashadasignificantimpactonthegame."

-"Footballhasapowerfullegacythatcontinuestoinspireyoungathletes."

①本文重点知识点：

-足球运动在不同国家和地区的流行程度

-足球赛事的组织和赞助

-足球运动对经济和社会的贡献

②关键词汇：

-popularity

-tournament

-sponsorship

-economicimpact

-socialcontribution

-fan

③重点句子：

-"Footballisthemostpopularsportintheworld."

-"TheWorldCuptournamentiswatchedbymillionsoffansworldwide."

-"Sponsorshipplaysacrucialroleintheorganizationofmajorfootballevents."

-"FootballhasapositiveeconomicimpactonthecountriesthathosttheWorldCup."

-"Thesportmakesasignificantsocialcontributionbypromotingunityandpeace."教学反思与总结这节课下来，我觉得整体效果还是不错的。首先，学生们对足球这个话题都很感兴趣，他们在课堂上参与度很高，这让我很高兴。我们通过图片、视频和实际教具，让学生们直观地感受到了足球的魅力，他们对足球明星的故事也很感兴趣，这有助于他们学习英语。

在教学方法上，我尝试了角色扮演和小组讨论，这些活动不仅提高了学生的口语表达能力，还增强了他们的合作意识和解决问题的能力。我发现，当学生参与到实际的活动中时，他们的学习效果会更好。

在知识传授方面，学生们对足