小班烫伤安全教案

小班烫伤安全教案一、活动目标（一）认知目标。幼儿通过直观观察和情境模拟，了解烫伤的危害及常见原因，掌握基本的安全常识。（二）技能目标。幼儿学会在烫伤发生时采取正确的自救和互救措施，熟悉求助流程和应急物品使用方法。（三）情感目标。培养幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力，形成遇事冷静、科学应对的心理品质。二、活动准备（一）物质准备。准备热水、温度计、烫伤膏、纱布、急救箱、情景道具（如模拟热锅、热水壶模型）、图片卡片（展示烫伤原因及正确做法）、安全标识贴纸。（二）知识准备。教师提前学习烫伤急救知识，熟悉小班幼儿认知特点，设计符合其年龄段的互动环节。（三）环境准备。将活动室布置成模拟家庭场景，设置厨房、客厅等区域，便于情境教学。三、活动过程（一）导入环节。通过故事导入，播放《小兔子烫伤》动画短片，引导幼儿观察小兔子如何烫伤及被救助的过程，提出问题："小兔子为什么会烫伤？我们怎样避免？"激发幼儿探究兴趣。1.观看动画。幼儿集体观看3分钟动画短片，教师暂停画面提问："小兔子摸锅时手怎么了？"引导幼儿描述烫伤症状。2.讨论原因。幼儿分组讨论生活中可能导致烫伤的场景，教师用图片卡片辅助讲解，归纳为"热水、热油、热粥、暖宝宝"等危险源。（二）认知学习。采用"看一看、说一说、做一做"三步法，系统学习烫伤知识。1.观察演示。教师用温度计展示不同水温烫伤程度（40℃-50℃为低烫伤），讲解"水开时冒大泡、温热时起小泡"的判断标准。2.学习标识。认识"小心烫"安全标识，幼儿用贴纸装饰自己的书包，强化视觉记忆。3.模拟实验。分组用冷水测试不同材质（金属勺、陶瓷杯）的烫伤风险，教师记录实验数据并分析："金属勺烫伤更快，陶瓷杯需长时间接触"。（三）技能训练。通过角色扮演和实操演练，掌握急救方法。1.自救训练。幼儿模拟"不小心碰倒热水壶"情境，练习"脱衣服、用冷水冲"动作，教师用人体模型示范正确姿势。2.互救演练。设置"小主人烫伤"场景，幼儿扮演医生、护士、家长角色，完成"询问伤情-冷敷处理-求助大人"流程。3.应急呼叫。用玩具电话模拟拨打120，教师纠正错误说法："要说明地址、伤情、联系人"。（四）巩固延伸。开展"安全小卫士"评比活动，将所学知识迁移到实际生活。1.家庭调查。布置作业：回家找3个家中烫伤隐患并拍照，下周分享。2.手工创作。用彩纸制作"烫伤急救步骤"转盘，标注"冲、脱、泡、盖、送"五步法。3.情景测试。教师突然泼冷水（距离1米外），观察幼儿反应，对错误动作进行纠正。四、安全提示（一）居家防范要点。厨房门贴警示贴，暖水瓶放置高处，成人做饭时提醒幼儿"远离三米"，使用防烫手套。（二）外出注意事项。不玩火柴、打火机，不触碰暖炉、热风机，乘坐汽车时使用儿童座椅。（三）特殊物品管理。电暖器旁不放水杯，微波炉使用时保持距离，成人使用后立即贴"已使用"标签。五、家园共育（一）制定烫伤风险排查清单，请家长每日检查家中热水温度（建议50℃以下）。（二）开展"家庭急救演练"，记录家长操作视频，针对性指导。（三）建立安全积分制度，幼儿每周完成1项安全任务即可获得贴纸，累计10张贴纸兑换小奖品。六、效果评估（一）即时评估。通过角色扮演后提问："如果妹妹烫到脚，你会怎么做？"统计正确回答率。（二）延时评估。两周后发放安全知识问卷，检测幼儿对"烫伤后是否涂牙膏"等错误认知的纠正情况。（三）行为观察。记录幼儿在自由活动中的安全行为变化，如主动避开热油锅、提醒同伴注意热水等。七、注意事项（一）教学过程中水温控制在35℃以下，避免真实烫伤风险。（二）情景模拟时强调"安全第一"，成人示范动作需经过防护。（三）