初中语文标点符号使用练习试题

初中语文标点符号使用练习试题一、引言标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。在初中语文学习阶段，对标点符号的掌握和正确运用是一项基本且重要的技能。为帮助同学们巩固所学知识，提升标点符号的实际应用能力，特编写本套练习试题。二、练习试题（一）选择题（选出下列各句中标点符号使用正确的一项）1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.我们应该研究一下，这件事究竟该怎么办？C.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”D.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.这次文艺演出，你是参加呢，还是不参加？B.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、白居易等。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……成为我内心的永恒。C.我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下深刻的印象。D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.学校对面二、三十米处有一个网吧，有的孩子考完试就到那里去“减压”，对此，家长和学校都很担忧。B.如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法，钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土。D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己的生活品味。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。D.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.父亲总是要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”B.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。C.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D.你今天去书店买了什么书？是《窗边的小豆豆》？还是《草房子》？7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？B.建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。C.“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B.在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C.毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。D.你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。9.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。10.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。B.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、与人为善……这些都是中华民族传承千年的美德。11.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？D.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。”12.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。13.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。D.“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？B.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。D.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效，怎样才能让小组的凝聚力更强？15.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.这次文艺演出，你是参加呢？还是不参加？B.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”C.她的书柜里摆放着《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》等名著。D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。16.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D.“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”17.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢！C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。18.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。B.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。C.这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。19.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？20.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B.《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。C.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。D.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。三、参考答案与解析1.答案：D解析：A项中“十七、八岁”表示概数，中间不用顿号。B项中虽然有疑问词“怎么办”，但整个句子是陈述句，句末应用句号。C项中“皇帝说”在引语中间，其后应用逗号。D项分号使用正确，分隔两个并列的分句。2.答案：C解析：C项中“基础知识究竟扎实不扎实”不是一个独立的问句，而是作为“对今后的继续深造有重要影响”的主语，句末应用逗号。3.答案：C解析：A项中引用的诗句作为句子的一部分，逗号应放在引号外面。B项中“等”与省略号不能同时使用，删去其一。D项中“钢铁是怎样炼成的”是书名，应使用书名号。4.答案：B解析：A项中“二、三十米”表示概数，中间不用顿号。C项中“顺风相送”是航海图书名，应使用书名号。D项中“……等”重复，删去省略号或“等”。5.答案：C解析：A项中前一个问号改为逗号，因为全句为陈述句。B项中引用的内容作为句子的一部分，句号应放在引号外面。D项中“用力小了……用力大了……用力匀称……”是三个并列的分句，其间应用分号。6.答案：D解析：D项中选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。应改为“是《窗边的小豆豆》，还是《草房子》？”7.答案：B解析：A项中第一个问号改为逗号，因为这是一个反问句，整个句子表达一个完整的意思。C项中问号应改为逗号，感叹号改为问号，即“这是怎么啦，同学们？”。D项中“……等”重复，删去省略号。8.答案：C解析：A项中“十分之二、三”表示概数，中间不用顿号。B项中引用的诗句作为句子的一部分，句号应放在引号外面。D项中选择问句，只在句末用一个问号，前面的问句用逗号。9.答案：D解析：A项中“老师再三叮嘱说”在引语中间，其后应用逗号。B项中第一个问号改为逗号。C项中“麻城的杜鹃花海……黄梅的戏曲……武穴的酥糖……”是三个并列的分句，中间应用分号。10.答案：C解析：C项中选择问句，只在句末用一个问号，前面的问句用逗号。应改为“把报刊亭改造成志愿者服务站，还是生活服务便民亭？”11.答案：D解析：A项中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前文的总结，前面应用冒号。B项中“到底去不去呀”后的问号改为逗号，“我的小祖宗”后的感叹号改为问号。C项中句末的问号改为句号，因为整个句子是陈述句。12.答案：C解析：A项中“红、橙、黄光波长，热效应大”与“蓝、紫光波短，热效应小”是并列关系，中间应用分号。B项中“等”与省略号不能同时使用，删去其一。D项中“生活资料、生产资料市场”中“生活资料”和“生产资料”是并列定语，中间用顿号；“动植物、矿产、海洋、旅游等资源”中各