学校环境卫生检查评比制度

学校环境卫生检查评比制度一、总则为全面提升校园环境卫生质量，营造整洁、优美、文明、有序的育人环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，推动校园精神文明建设，特制定本制度。本制度适用于学校所有班级、办公室及校园公共区域的环境卫生管理工作。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立环境卫生检查评比领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、总务处、年级组长及学生会代表。领导小组负责统筹规划、指导协调全校环境卫生工作，审定检查结果，处理重大环境卫生问题。（二）执行部门1.德育处（或学生处）：牵头组织学生日常卫生检查、评比与结果公示；负责对学生进行卫生习惯养成教育；协调处理学生区域环境卫生问题。2.总务处（或后勤保障处）：负责校园公共区域（如主干道、绿化带、卫生间等）的清扫保洁、垃圾清运、设施维护；提供必要的清洁工具和物资；对保洁人员进行管理和考核。3.年级组与班主任：具体负责本年级、本班级的环境卫生教育、日常管理和自查自纠工作，组织学生参与校园环境卫生整治。4.学生会卫生部（或环保社团）：协助德育处开展卫生检查，参与卫生标准的制定与宣传，反馈学生对环境卫生的意见和建议，组织学生志愿清洁活动。三、检查内容与标准（一）教室卫生1.地面：干净整洁，无纸屑、无痰迹、无杂物，墙角无蛛网。2.门窗：玻璃洁净，窗框无积灰，窗台无杂物。3.墙壁：干净平整，无乱涂乱画、无脚印球印，宣传栏（黑板报）内容健康、版面整洁。4.课桌椅：摆放整齐，桌面干净，无刻画，抽屉内无杂物。5.讲台与黑板：讲台整洁，粉笔板擦摆放有序；黑板（白板）及时擦净，无残留字迹。6.卫生工具：摆放整齐，垃圾及时倾倒，垃圾桶（箱）内外清洁。7.天花板与灯具：无明显蛛网、无积灰。8.个人物品：学生个人学习用品、生活用品摆放有序。（二）公共区域卫生（含走廊、楼梯、卫生间等）1.走廊与楼梯：地面干净，扶手无尘，墙壁、天花板无蛛网、无乱涂乱画，照明设施完好。2.卫生间：地面、便池（蹲位）清洁，无明显污渍、无异味；洗手台干净，镜面光洁；卫生纸、洗手液按需配备；垃圾及时清理。3.功能室：实验室、电脑室、图书馆、阅览室等，参照教室卫生标准执行，并保持其专业设备的清洁。（三）包干区卫生1.地面：无垃圾、无杂物、无枯枝落叶，无卫生死角。2.绿化带：内无杂草、无纸屑、无果皮等杂物，不随意踩踏。3.垃圾桶（箱）：及时清空，桶（箱）体及周边清洁，无溢满现象。（四）办公室卫生1.地面：清洁无尘，无杂物。2.桌面：办公用具摆放有序，文件资料整理规范，无多余杂物。3.门窗与墙壁：同教室卫生标准。4.公共用品：饮水机、打印机等公共办公设备保持清洁。5.个人区域：保持整洁，物品摆放有序。（五）个人卫生习惯学生应衣着整洁，勤洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动参与垃圾分类。四、检查方式与时间1.日常巡查：由学生会卫生部成员每日按规定时间对各班教室及包干区卫生进行检查登记。2.定期检查：*每日检查：德育处或学生会组织，重点检查教室及包干区日常卫生状况。*每周检查：领导小组组织相关部门进行联合检查，覆盖面包括所有区域。*每月抽查：由领导小组随机抽取部分区域进行突击检查，以检验常态卫生水平。3.专项检查：在重大活动、节日前或根据季节特点（如春季传染病预防），组织针对性的卫生专项检查。4.检查记录：检查人员需认真填写《校园环境卫生检查记录表》，对发现的问题进行详细记录，必要时拍照存档。五、评比办法与等级1.评分体系：采用百分制评分，根据检查内容与标准逐项打分。2.评比等级：*优秀：90分及以上*良好：80分至89分*合格：70分至79分*不合格：70分以下3.班级评比：以班级为单位，结合日常检查、每周检查及抽查结果综合评定。4.办公室评比：定期对教师办公室卫生状况进行评比。六、结果运用与反馈1.结果公示：每日检查结果于次日在指定位置（如公告栏、校园网、微信公众号）进行公示；每周、每月评比结果汇总后公示。2.反馈整改：对检查中发现的问题及不合格项，及时反馈给相关班级或部门，限期整改，并进行复查。3.评优评先：环境卫生评比结果作为“文明班级”、“优秀班主任”、“先进年级组”等评选的重要依据之一。对表现突出的班级和个人给予表彰奖励。4.纳入考核：班级卫生评比结果纳入班主任绩效考核；公共区域卫生状况纳入总务处及相关保洁人员的考核。5.问题通报：对多次检查不合格或卫生状况严重下滑的班级、部门，将进行通报批评，并约谈相关负责人。七、附则1.本制度自发布之日起施行。2.各年级、各班级可依据本制度，结合实际情况制定具体