2026年中考语文总复习文言文检测试卷及答案

文言文•小测卷一

考查范围：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》

限时：40分钟满分：53分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（16分）

1尊明年越：

2.百废具兴具：

3.用予作文以记之属:

4.南极潇湘极：

5.橘倾根摧倾：

6尊暮冥冥薄：

7.沙鸥翔隼集：

8.无天下之忧而忧先：

9.望之南然而深秀者蔚然：

10.得之心而匹之酒也寓；

11.云归而岩穴暝归：

12.杂然而前豚者陈：

13.树林阴野翳：

14.弓加夕阳在山己而：

15.余孥一小舟孥:

16.他下船及：

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

1.浮光跃金，静影沉璧。

2.不以物喜，不以己悲。

3.够回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

4.雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。

三、重点探究。（9分）

1.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有何异同。（4分）

2.古代科举取士，其考查标准上要以诗文质量见高下。假设时空置.换，范仲淹、张岱同年参加科考，你认为

谁更有可能夺魁？为什么？（5分）

范仲淹（《岳阳楼记》）张岱（《湖心亭看雪》）

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

【甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物殍，不以己悲，屈•庙堂之高则忧及民，

处江沏之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

［乙］自古人知费兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而

不芳;雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含杳体洁，平

居与萧艾不殊。清风过之，甚查遹想在室遁邕在堂遒堂，所谓含章④以时发者也。

••

（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）

［注］①楚之逐臣；屈原。②薄丛；贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章；胸怀才华而不显露。

1.下列对文中加点词语的理解与分析，不氐碉的一项是（）（3分）

A.”或异二者之为”的“或”与“或遇其叱咄”的“或”含义不同。

B.“微斯人”的“微”与“但微颔之”的“微”含义相同。

C.“自古人知贵兰”的“贵”与“不义而富且贵”的“贵”含义不同。

D.“所谓含章以时发者也”的“所谓”与“此所谓战胜于朝廷”的“所谓”含义相同。

2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）

其香蔚然在室满室在堂满堂

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）居庙堂之高则忧其民，处江沏之远则忧其君。

（2）兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

4.【乙】文中的“兰”具有哪些美好的品性？能否用【乙】文中的“兰”来形容【甲】文中的“古仁人”？

为什么？（5分）

文言文•小测卷二

考查范围：《鱼我所欲也》《送东阳马生序》

限时：40分钟满分：52分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（18分）

1.二者不可得兼兼：

2.故学有所不解也患：_______________

辟：_______________

3.如便人之所欲莫甚于生如使：____________

4.呼尔而与之与：______________

5.万钟则不辞礼义而受之辩：______________

6.万钟于我何加焉力口：_______________

7.是亦不可以弓乎己：_______________

8流送之走：_______________

9.不敢捕逾约稍：______________

10.尝单百里外趋；_______________

11.礼愈至至：______________

12.暧白玉之环腰：_______________

13.犹幸顼君子之列预：_______________

14.强公卿之后缀：_______________

15.无冻像之患馁：_______________

16.生以乡人子谓余谒:________________

17.与之♦论♦辨论辨：____________

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

1.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

2.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

3.余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。

4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

三、重点探究。（6分）

《鱼我所欲也》和《送东阳马生产》都使用了对比的手法，请各举一例并说明其作用。（6分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，

亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所

学，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶

英甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有

甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今

为宫室之美为之；乡为身死而不爻，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《鱼我所欲也》）

【乙】丁穆字彦远，谯国人也。积功劳，封真定侯，累迂为顺阳太守。太兀四年，除①振式将军、果州

刺史。受诏未发，合苻坚遣众寇顺阳，穆战败，被执至长安，称疾不仕。坚又倾国南寇,穆与关中人士唱

义，谋袭长安，事泄，遇害，临死作表以住其妻周。其后周得至京师，诣阙上之。孝武帝下诏曰：“故顺阳

太守、真定侯丁穆力屈身陷，迎返节费剧直免世劲义赏古烈葭其丧柩始尽，言寻伤悼。可赠先骐将军、雍

州刺史，姆赐②一依周墟③故事。为立屋宅，并给其妻衣食，以终厥身。”

（选自《晋书》，有删改）

［注］①除：任命、授职。②婢赐：赏赐财物助办丧事。③周城（xiao）：字孟威，东晋时期大臣。

1.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）死亦我所学恶：

（2）会苻坚造众寇顺阳会：

（3）临死作表以付其妻周付：

（4）其丧柩始原反：

2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用标出。（2分）

而诚节弥固直亮壮劲义贯古烈。

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（2）穆战败，被执至长安，称疾不仕。

4.【乙】文中的丁穆身上具有【庠】文中提到的“义”吗？请结合文章内容简要分析。（4分）

文言文•小测卷三

考查范围：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》

限时：40分钟满分：59分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（18分）

1.齐师便我伐：

2.又何回焉间：

3.小惠未漫遍：

4.公问其改故：

5.望其旗摩靡：

6.啰目徐公来明日：

7.熟视之孰：

8.吾妻之蓑我者美：

9.王之畋甚矣蔽：

10.群臣吏民能面则其人之过者刺：______________

11♦.期*年之后期年：____________

12.陟罚臧否陟：_______________

13.以昭陛卜平明之理昭：_______________

14.未尝不叹息覆恨于桓、灵也痛恨：____________

15.先帝不以臣里那卑鄙：____________

16.由是唇激感激:____________

17.摆除奸凶攘除：____________

18.以咨哪善道HR：_______

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

1.小大之狱，虽不能察，必以情。

2.一鼓作气，再而衰，三而竭。

3.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4.受任于败军之际，奉命于危难之间。

三、重点探究。（14分）

1.俗话说，良药苦口，忠言逆耳。尤其在对君王进谏时，可谓危机四伏。曹刿、邹忌、诸葛亮都是如何让君

主采纳自己的谏言的？（6分）

2.请你从人物形象的角度简要分析文中曹刿、邹忌、诸葛亮三人的共同之处。（8分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（15分）

【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、

赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

*

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益，威王，齐威王3即墨大夫，

语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给①，官无事，东方以宁：是子不

事吾左右以求助也!”封之万家。召阿②大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。我使人视阿，田野不辟，人

民贫竺。是子厚币’事吾左右以求善也!”是日,，立阿大夫及左右宏誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其

情，齐国大治，强于天下。

齐威王、魏惠王会田④于郊。惠王日：“齐亦有宝乎？”威王日：“无有。”惠王日：“寡人国虽小，尚有

径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾有

穆子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!”惠王有惭色。

（选自《资治通鉴・周纪》，有删改）

［注］①给（jl）：充足，丰足。②阿：东阿县。③币：财物，货币。④田：打猎。

1.下列对文中加点词语的理解与分析，不近砸的一项是（）（3分）

A.“时时而间进”的“间”与“颓然乎其间者”的“间”含义不同。

B.“燕、赵、韩、魏闻之”的“闻”与“闻寡人之耳者”的“闻”含义相同。

C.“天下以此益贤威王”的“贤”与“亲贤臣”的“贤”含义不同。

D.“人民贫馁”的“馁”与“无冻馁之患矣”的“馁”含义相同。

2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）是子厚币事吾左右以求誉也！

（2）岂以齐大国而无宝乎？

3.【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”？（2分）

4.【甲】【乙】两文均通过对比来表现齐威王的人物形象。请各举一例并加以说明。（4分）

文言文•小测卷四

考查范围：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》

限时：40分钟满分：55分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（16分）

I.略无睥处阙：________________

2.至干夏水襄陵襄:________________

3.沿溯阻绝溯:________________

4.单王命急宣成.

5.则素演绿潭湍：________________

6.展7凄异属：________________

引：________________

7.散渔者歌臼故：________________

8.五色有弹交辉：_____________

9脱雾将牛歇：________________

10.夕日欲颁欲；________________

颓：________________

11你无与为乐者念：________________

12朋与步于中庭相与：_____________

13.但少闲人如吾两人者耳但：

耳：________________

二、请把下面句子翻译成现代汉语。（12分）

1.虽乘奔御风，不以疾也。

2.清荣峻茂，良多趣味。

3.白康乐以来，未复有能与其奇者。

4.庭下如积水空明，水中藻、芍交横，盖竹柏影也。

三、重点探究。（11分）

1.寄情山水，描绘景物，是古诗文常见的内容。《三峡》描绘了三峡的山水，突出其雄奇险拔、清幽秀丽。

请结合具体内容，总结文中主要运用的写作手法。（5分）

2.请简要分析《答谢中书书》和《记承天寺夜游》这两篇文章的结尾有什么异同。（6分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逐至承天寺寻张怀

民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹

柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】（苏轼）彼知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，张不时泄，城将败，富民

争出避水。轼日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼话武卫营，呼

卒长，日：''河将害城，事急矣虽一军且为我尽力。"毕长曰:“太守犹不避徐潦①，吾侪②小人，当效命。”

乎其徒持畚镭③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾用于城。轼*于其上，过家不入，使官吏分堵①以守，

卒全其城。

（选自《宋史•苏弑传》，有删改）

［注］①涂潦：泥沼雨水。②吾侪（Chdi）：我们这类人。③畚镭：泛指挖运泥土的用具。④堵：古墙体单位，

长与高各一丈为一堵。

1.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）承至承天寺遂

（2）率其徒率

（3）尾唇于城属

（4）轼庐于其上庐

2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用标出。（2分）

事急矣虽禁军且为我尽力。

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？

4.【甲】文中苏轼自嘲为“闲人"，而【乙】文中的苏轼却忙得“过家不入”，结合两文内容，说说一闲一忙

中，你读出了怎样的苏轼。（4分）

义言义•小测卷五

考查范围：《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》

限时：40分钟满分：46分得分：____分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（13分）

1.邛而攻之环：_______________

2.委而去之委：______________

♦•

去：_______________

3.其助之至至：_______________

4亲.戚呼之畔：_______________

5.傅说举于版筑之间举：______________

6.空•乏•其身空乏：____________

7.行拂他其所为乱：_______________

8.所以秘心忍性动：_______________

9畤至其所不能曾益：____________

10.策于虑衡：______________

11低于色征：______________

12.而后喻喻：

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（9分）

1.域民不以封疆之界，固国不以止溪之险，威天下不以兵革之利。

2.如无法家拂上，出则无敌国外患者，国恒亡。

3.然后知生于忧患而死于安乐也。

三、重点探究。（8分）

1.请简要分析《得道多助，失道其助》是如何得出“人和”这一重要结论。（4分）

2.请结合生活实际理解“生于忧患而死于安乐也”的含义。（4分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百

里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋皆，饿其体肤，空乏其身，行排乱其所为，

所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法复排士,出则无

敌国处患者一国恒亡2、然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充日：“人之无情，

乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？“充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，王

问禅目：“颇思角否？"禅曰：''此间乐，不思蜀.”郤正③理之，求见禅目：“若王后问，宜泣而答日'先人

坟墓远在陇,、蜀，乃心西悲，无日不思'。"会王复问，对如前。王日：“何乃似郤正语邪！”禅惊视日：“艰

如尊命。”左右皆笑。

（选自陈寿《三国志》）

［注］①司马文王：指司马昭。②禅：指蜀国后主刘禅，刘备之子。③郤（xO正：刘禅旧臣，与刘禅一起

被迁送至洛阳。

1.参考表格提示的方法，解释下列加点词在文中的意思。（4分）

文言字词方法解释

（1）行桃乱其所为词语联想法；他不敢桃逆长辈的好意。

语境推测法：“人恒可，然后能政”中，“过”与“改”构成一

（2）人恒过

组反义动词，那么“恒”在动词前应该怎么理解呢？—

查阅字典法：①听见；②听见的事情，'消息：③出名，有名望；

（3）郤正国之

④名声；⑤用鼻子嗅气味。—

（4）做如尊命课内迁移法：臣城知不如徐公美。

—

2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？

3.【乙】文中，司马昭为什么认为刘禅“无情”？用自己的话回答。（3分）

4.【甲】【乙】两文中画波浪线的句子都提到了“国亡”的结局，请谈谈两文借此共同说明的道理。（3分）

文言文•小测卷六

考查范围：《桃花源记》《小石潭记》

限时：40分钟满分：54分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（14分）

1.缪溪行缘：

2.颓俗开朗豁然：

3.若如外人悉：

4.便攀还家要：

5.乃不知有汉乃：

6.不迨魏晋无论：

7.余人各复华至其家延：

8.宙太守诣：

9.从小丘酉行百二十步西：

10.水不清冽尤：

11.潭中鱼*可百许头可：

12.日光下瞰澈：

13.其岸势犬牙差互犬牙：

♦♦

14.不可久居*居：

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

1.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

2.白云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

3.怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

4.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

三、重点探究。（12分）

I.请概括《桃花源记》中塑造的世外桃源有哪些吸引人的地方。（4分）

2.比较阅读是学习古诗文的好方法，请比较《桃花源记》《小石潭记》，并将下面的表格补充完整。（8分）

篇目《桃花源记》《小石潭记》

（2）《小石潭记》是比较典型的游记，在记

（1）《桃花源记》借游记之体讲述虚构故事，以阐

表达述沿途及小石潭上所见的同时，更多地抒发

释理想中的社会，表

情感作者

达—

的情感。

写作（3）发现小石潭一__________________一

《桃花源记》有清晰的情节线索。

顺序—>_______________►______________O

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

山羊奇秀，境复幽落①，欲奴舟②一登，而舟子固持不可。不能强,遂行。于是，足不及游，而目游之。

俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆

行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，情恍间如舍舟登陆，如披草寻磴③，如振衣最高处，下瞰群山趋列'，或

秀静如文，或雄拔如武,大似云台诸将相，盖神游之矣。

日之夕矣，舟泊前渚久人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若学登钓台乎？山中之景何若？其上更

有异否？四际云物，何如奇也？"舟子丹答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，卷游乎！

（选自郑日奎《游钓台记》）

［注］①精：青翠茂盛的样子。②取舟：停船靠岸。③磴：石级。④趋列：排列。⑤渚：水中小岛。

1.请参考表格中的提示方法，解释下列加点词在文中的意思。（4分）

文言字词方法解释

查阅词典法：①穷尽，终了；②已经；③既然；④与

山既奇秀

•“且”“亦”“又”搭配使用，表并列。（1）_____（填序号）

语境推断法：由上下文可知，此处是作者询问舟子是

若尝*登钓台乎(2)___________________

否有过游钓台的经历。

舟子丹答之课内迁移法：问所从来，县答之。（《桃花源记》）(3),

举游乎参考成语法：举可忍，孰不可忍。(4)___________________

2.请用给文中画波浪线的句子划分朗读节奏（断两处）。（2分）

而舟子固持不可。

3.请把卜面的句子翻译成现代汉语。（3分）

下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武。

4.小文读完文章后，自主整理了一份研习单，请你指出错误的一项（）（3分）

A.知•事件作者想登山游览，可船夫不同意停船靠岸，于是继续前行。

B.妙•感官作者借眼观、鼻嗅、舌品、耳闻多种感官将游历钓台之景写得有声有色。

C.赞•手法作者返坐船舱中，通过想象，呈现出了其“神游”钓台的独特感受。

D.析•风格此文豪放中有婉约，秀丽中有清新，文气行云流水，造境写境，浑然天成。

5.此文与《小石潭记》同为山水游记，请结合内容简要分析两者的情感有何不同。（4分）

文言文•小测卷七

考查范围：《北冥有鱼》《虽有嘉看》《马说》

限时：40分钟满分：55分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（12分）

1.北曷有鱼冥：______________

2.志怪者也志:

3..法掴而上者九万里拉：_______________

扶摇：____________

4.亦若毋则已矣是：______________

5.教然后知用困：______________

6击辱于奴隶人之手祗：______________

7.一食球尽栗一石或：______________

8.自马者不知其能千里而食也食：______________

9.才美不外?见：______________

10且.欲与常马筝不可得等：______________

11.热策而临之执：______________

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（15分）

1.怒而飞，其翼若垂天之云。

2.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

3.是故学然后知不足，教然后知困。

4.虽有至道，弗学，不知其善也。

5.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

三、重点探究。（12分）

1.《北冥有鱼》中，作者笔下的大鹏足什么形象？（3分）

2.《虽有嘉肴》中，作者是怎样论述中心论点的？（6分）

3.《马说》中作者借助“千里马”表达的观点是什么？（3分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

【甲】虽有嘉肴，弗拿，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知多善也。是故学然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓

乎？

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒扬之则条达①，推挠之则衰痿久今教童

子必使其趋向鼓舞中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，英不萌动发越③，自然日长月化。

若冰霜剥落，则生意萧索，日就福槁矣。是盖先王立教之微意也。

（选自王阳明《传习录》，有删改）

［注］①条达：枝条繁茂。②衰痿：枯萎。③发越：昂扬。

1.选出下列加点词语含义和用法相同的一项。（）（3分）

A.虽有嘉看，弗食食不饱（《马说》）

B.不知塞善也天之苍苍，去正色邪（《北冥有鱼》）

C.大抵童子之•情渔人甚异之•（《桃花源记》）

D.乐•嬉游而惮拘检安知鱼之乐•（《庄子与惠子游于濠梁》）

2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）

今教童子必使其趋向鼓舞中心喜悦

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（I）知困，然后能自强也。

（2）若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯稿矣。

4.【甲】【乙】两文在阐释观点时都用了类比手法。请结合具体内容简要分析。（5分）

文言文•小测卷八

考查范围：《〈论语》十二章》《陋室铭》《爱莲说》

限时：45分钟满分：62分得分：分

一、请解释下列加点词在文中的意思。（20分）

1.不亦魂乎说：________________

2.四十而不哥惑：________________

3.思而不学则歹f殆：________________

4.人不翠其忧堪：________________

5.好之者不如乐之者乐：________________

6.择其善者而丛之从：________________

7.可以为师矣可以：_____________

8.三军可申帅也夺：________________

9.有仙则冬名：________________

10.研是陋室斯：________________

11至吾德馨惟：________________

12.谈笑有泻港鸿儒：_____________

13.咽素琴调：________________

14.无案牍之劳亭形：________________

15.可爱者甚苦蕃：________________

16.不革不枝蔓：________________

17.香远道清益：________________

18号亭净旗亭亭：_____________

植：________________

19.可远观而不可亵玩焉亵：________________

二、请把下面的句子翻译成现代汉语。（15分）

1.一箪食，一瓢饮，在糊巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

2.博学而笃志，切问而近思。

3.苔痕上阶绿，草色入帘青。

4.孔子云：何陋之有？

5.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

三、重点探究。（11分）

1.《论语》十二章中多次都提到了“乐”，请结合“有朋自远方来，不亦乐乎”“知之者不如好之者，好之者

不如乐之者”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”等，分别概括“乐”从何来。（3分）

2.请简要分析《陋室铭》和《爱莲说》在写法上有什么异同。（8分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（16分）

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能

志之是不亦善学乎?”李生说之曰：“盖学贵善思，君但志之而不思之,终必无所成，何以谓之善学也？”

王生益惮，不应而还①走。年五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

学者之大忌，英逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跣，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉,明日：“余不敏，

今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒久”

（选自《颜氏家训》，有删改）

［注］①还（xudn）：同“旋”，转身。②炯戒:明显的警诫。

1.请解释卜.列加点词在文中的意思。（4分）

（1）王生好学而不得法好

（2）王生益愠愠

（3）居*五日居

（4）谢日谢

2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用标出。（2分）

凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）盖学贵善思，君但志之而不思之。

（2）虽欲改励，恐不及矣!

4.王生在好友李生的教导中惊觉，你从这个故事中悟到了《〈论语》十二章》中哪些学习上的道理？（4分）

《文言文小测卷》参考答案

文言文•小测卷一

一、（16分）

1.到2.同“俱”，全、皆3.同“嘱”，嘱托4.至、到达5.倒下6.迫近7.停息8.在……之

前

9.茂盛的样子10.寄托11.聚拢12.陈列，摆开13.遮盖14.不久15.撑（船）16.等到（共

16分。每空1分）

二、（12分）

1.浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧.（共3分。“跃”1分，“沉”1分，句意1

分）

2.不因外物和自己处境的变化而喜悲。（共3分。“以”1分，“己”1分，句意1分）

3.山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉

翁亭啊。（共3分。“回”1分，“翼然”1分，句意1分）

4.冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（共3分。“沆碰”1分，“一”1

分，句意1分）

三、（9分）

1.相同点：《岳阳楼记》和《醉翁亭记》表达的思想感情都积极向上，《岳阳楼记》表达了“不以物喜，

不以己悲”的旷达情怀，和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《醉翁亭记》主要抒发

了与民同乐的思想。（2分）不同点：《醉翁亭记》还含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。（2分）

2.【示例一】范仲淹《岳阳楼记》更有可能夺魁。《岳阳楼记》不只描绘了自然界的晦明变化、风雨阴

晴之景，还将“迁客骚人”与“古仁人”之心进行对比，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀，

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。语言上多对仗，音韵和谐，立意高远。

【示例二】张岱的《湖心亭看雪》更有可能夺魁。《湖心亭看雪》中作者运用白描的手法描绘了所看到

的幽静深远、洁白广阔的雪景图，笔墨精炼，文笔清秀；运用对比的手法，将大与小、冷与热、孤独

与相遇知己鲜明地进行对比，表现了作者孤高自赏的品质和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然

不群的高洁情怀。（共5分。观点1分，理由4分）

四、（16分）

1.B（3分）【解析】A项，或许、也许，表示委婉的语气/有时；B项，如果没有/微微，稍微；C项，

尊重，崇尚/显贵；D项，所说的。故选

2.其香蔼然/在室满室/在堂满堂（共2分。每处1分）

3.（1）在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。（共3分。“庙堂”

1分，“江湖”1分，句意1分）

（2）兰花和君子很相似,生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散发香气。（共3分。“为”

1分，“芳”1分，句意1分）

4.【示例】第一问：①遭受打击时，能不改其本性；（1分）②无人欣赏时，不为此而愁闷；（1分）③

善于把握时机，施展才华。（1分）第二、三问：能。（1分）因为“古仁人”具有“不以物喜，不以己

悲”的旷达胸怀，与兰气质相通。（1分）

【参考译文】【乙】自古人们就知道崇尚兰花，并不是等到屈原（赘赏兰花）之后才崇尚它的。兰

花后君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散发杳气；在遭受雪霜残酷的

摧残,后，第二年也不改变自己的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被人知道而内心无烦闷

兰花虽然蕴含杳味，形状美好，但平时与艾蒿没有什么不同。一阵清风吹来，它的香气弥漫，在内室

就满室飘香，在厅堂就满堂飘香，这就是所说的胸怀才华而不显露，等待时机施展自己。

文言文•小测卷二

一、（18分）

1.同时2.祸患，灾难同“避”，躲避3.假如，假使4.给5.同“辨”，辨别6.益处7.停止

8.跑9.略微10.快步走11.周到12.用作动词，在腰间瞅戴13.参与14.跟随15.饥饿16.

拜见17.议论辩驳（共18分。每空1分）

二、（12分）

1.不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。（共3分。“非独”1分，“丧”1

分，句意1分）

2.先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。

（共3分。“乡”1分，“得”1分，句意1分）

3.我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。（共3分。“敝”1分，“慕艳”1分，句意1

分〕

4.因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（共3分。“足”1分，“若”1分，句意1分）

三、（6分）

【示例】《鱼我所欲也》第一段正反对比阐述“义”重于“生”的道理，先从正面论述，人重义轻生，

那么宁死也不会做违背义的事，后从反面论述，如果重生轻义，那么为了生存什么事都做得出来。第

二段用正反两个事例进行对比，说明人们对待利欲引诱的不同态度，批判为追逐个人名利而丧失他们

固有的“羞恶之心”的行为，重申中心论点。《送东阳马生序》将“乡之先达”的倨傲粗暴与作者的谦

卑恭敬的态度对比，突出作者一心向学、不怕羞辱的学习态度；“同舍生”的豪华装束与作者的“缰袍

敝衣”对比，突出作者内心的充实和强大；太学生优越的学习条件，与作者求学的种种艰辛形成对比，

突出专心学习的重要性。（共6分。每点3分，每篇举一例即可）

四、（16分）

1.（1）讨厌，憎恨（2）适逢，恰巧（3）交给（4）同“返二返回（共4分。每个题1分）

2.而诚节弥固/直亮壮劲/义贯古烈。（共2分。每处1分）

3.（1）（可